七年級生物下冊 4.4.4 輸血與血型課件 新人教版.ppt

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第四節(jié) 輸血與血型 1 血液的功能是什么 2 你知道自己的血型嗎 溫故知新 運輸 防御 保護 調(diào)節(jié)體溫等 早在遠古時代 人們就很敬畏地看待血液 認(rèn)為它是生命的源泉 并試圖用血液來延年益壽或者是挽救生命 1492年羅馬教皇生病 喝了3個男孩子的血 結(jié)果連他在內(nèi)4個人全部送了命 1616年 法國人丹尼斯首次把羊血輸給一個貧血病人 病人的病情好轉(zhuǎn)了 后來 他又把羊血輸給精神病患者 發(fā)現(xiàn)病人陷入休克狀態(tài) 他又繼續(xù)給病人輸入羊血 結(jié)果病人死亡 除此之外 許多醫(yī)生在大量的輸血臨床實踐中 發(fā)現(xiàn)有的病人在接受輸血后 會突然出現(xiàn)發(fā)冷發(fā)熱 頭痛胸悶 呼吸緊迫和心臟衰竭等癥狀 甚至?xí)劳?也有的病人輸血后 生命得救 為什么有的人接受輸血后可以得救 而有的人卻發(fā)生致命的反應(yīng)呢 為了揭開輸血反應(yīng)之謎 人們進行了種種探索和研究 奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納首先揭開了謎底 這節(jié)課讓我們共同了解輸血與血型的奧秘 早在遠古時代 人們就很敬畏地看待血液 認(rèn)為它是生命的源泉 并試圖用血液來延年益壽或者是挽救生命 1492年羅馬教皇生病 喝了3個男孩子的血 結(jié)果連他在內(nèi)4個人全部送了命 1616年 法國人丹尼斯首次把羊血輸給一個貧血病人 病人的病情好轉(zhuǎn)了 后來 他又把羊血輸給精神病患者 發(fā)現(xiàn)病人陷入休克狀態(tài) 他又繼續(xù)給病人輸入羊血 結(jié)果病人死亡 除此之外 許多醫(yī)生在大量的輸血臨床實踐中 發(fā)現(xiàn)有的病人在接受輸血后 會突然出現(xiàn)發(fā)冷發(fā)熱 頭痛胸悶 呼吸緊迫和心臟衰竭等癥狀 甚至?xí)劳?也有的病人輸血后 生命得救 為什么有的人接受輸血后可以得救 而有的人卻發(fā)生致命的反應(yīng)呢 為了揭開輸血反應(yīng)之謎 人們進行了種種探索和研究 奧地利科學(xué)家卡爾 蘭德斯坦納首先揭開了謎底 這節(jié)課讓我們共同了解輸血與血型的奧秘 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谒墓?jié)輸血與血型 1 說出人體的血量與輸血的關(guān)系 2 說出ABO血型的類型以及安全輸血的原則 3 認(rèn)同無償獻血制度 確立健康成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無償獻血的意識 重點難點 重點 ABO血型的類型以及安全輸血的原則 認(rèn)同無償獻血制度 確立健康成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無償獻血的意識 難點 認(rèn)同無償獻血制度 確立健康成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無償獻血的意識 自主學(xué)習(xí) 10分鐘 內(nèi)容 1 血量與輸血2 血型發(fā)現(xiàn)與類型3 安全輸血4 倡導(dǎo)無償獻血要求 1 在自主學(xué)習(xí)時段 認(rèn)真看書 作出標(biāo)記 2 激情記憶 全身心投入 成年人體內(nèi)的血量大致相當(dāng)于本人體重的7 8 一般男性多于女性 身體強壯的多于身體衰弱的 1 血量和輸血 失血對身體的影響 2 血型 1900年 奧地利科學(xué)家卡爾 蘭德斯坦納 發(fā)現(xiàn)血液有不同的血型 A型 B型 AB型和O型 ABO血型 1930年 卡爾 蘭德斯坦納獲得諾貝爾獎 人類其他的血型除了ABO血型系統(tǒng)外 人類還有一些其他的血型系統(tǒng) 比如Mn Rh血型系統(tǒng)等 Rh血型是常見的人類血型系統(tǒng) 凡是人體血液紅細(xì)胞上有Rh抗原的 稱為Rh陽性 這樣就使已發(fā)現(xiàn)的A B O及AB四種主要血型的人 又都分別一分為二地被劃分為Rh陽性和Rh陰性兩種 Rh陽性血型在我國漢族及大多數(shù)民族人口中約占99 7 3 安全輸血 以輸同型血為原則 異型血之間少量緩慢輸血 O型血的人可以為其他血型的人輸血 AB型血的人可以接受其他血型的人輸血 ABO血型之間的輸血關(guān)系 O型血的人是萬能輸血者AB型血的人是萬能受血者 凝集反應(yīng) 正常情況下的紅細(xì)胞 凝集成團的紅細(xì)胞 成分輸血 大面積燒傷患者輸入血漿 嚴(yán)重貧血患者輸入濃縮的紅細(xì)胞懸液 出血性疾病患者輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質(zhì)的血漿 4 倡導(dǎo)無償獻血 世界獻血者日 的時間 每年的6月14日 也就是卡爾 蘭德斯坦納的生日 合作探究 討論完成導(dǎo)學(xué)案中的合作探究題及拓展探究題 展示點評分工 要求 1 展示同學(xué)書寫認(rèn)真 重點突出 2 點評同學(xué)語言簡潔 聲音洪亮 表達流暢 3 非點評同學(xué)認(rèn)真聽并及時補充質(zhì)疑 注意 1 非展示同學(xué)討論完成后 激情記憶 2 基礎(chǔ)知識 一對一檢查 血量 成年人血量相當(dāng)于本人體重的7 8 無償獻血 健康成年人每次獻血200 300毫升不會影響健康 小結(jié) 第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谒墓?jié)輸血與血型 D D A 當(dāng)堂檢測 4 在一次醫(yī)療事故中 醫(yī)生錯誤地將B型血輸入A型血的病人體內(nèi) 造成病人的上肢靜脈出現(xiàn)了大量的紅細(xì)胞聚集團 這些紅細(xì)胞團最有可能堵塞病人的 A腦部毛細(xì)血管B肺部毛細(xì)血管C腎小球毛細(xì)血管D胃部毛細(xì)血管5 對于嚴(yán)重貧血患者 你認(rèn)為應(yīng)輸入的血液成分是 A紅細(xì)胞B白細(xì)胞C血漿D血小板6 健康成年人適度獻血并不會影響身體健康 下列有關(guān)獻血的敘述中 不正確的是 A促進骨髓的造血功能B促進骨骼的生長發(fā)育C促進血液的更新D一次獻血不宜超過300毫升 B A B 當(dāng)堂檢測 血型的人在緊急情況下可以接受ABO血型系統(tǒng)中任一種血型的血液 4 ABO血型除了用于輸血之外 還有哪些用途 AB 推測子女可能出現(xiàn)的血型 用于刑偵破案 親子鑒定等方面 同型血 C 當(dāng)堂檢測 8 下表是某同學(xué)繪制的 輸血關(guān)系表 其中有些項目還沒有填寫 你能根據(jù)所學(xué)的知識幫他補充完整嗎 A O B AB B O AB A B O A B AB 9 請分析下列患者應(yīng)該輸入什么血液成分 1 大面積燒傷患者 2 非缺鐵性貧血患者 3 血流不止者 輸入血小板 輸入大量血漿 輸入紅細(xì)胞 當(dāng)堂檢測