七年級(jí)生物下冊(cè) 4.4.4 輸血與血型課件 新人教版.ppt

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第四節(jié) 輸血與血型 1 血液的功能是什么 2 你知道自己的血型嗎 溫故知新 運(yùn)輸 防御 保護(hù) 調(diào)節(jié)體溫等 早在遠(yuǎn)古時(shí)代 人們就很敬畏地看待血液 認(rèn)為它是生命的源泉 并試圖用血液來(lái)延年益壽或者是挽救生命 1492年羅馬教皇生病 喝了3個(gè)男孩子的血 結(jié)果連他在內(nèi)4個(gè)人全部送了命 1616年 法國(guó)人丹尼斯首次把羊血輸給一個(gè)貧血病人 病人的病情好轉(zhuǎn)了 后來(lái) 他又把羊血輸給精神病患者 發(fā)現(xiàn)病人陷入休克狀態(tài) 他又繼續(xù)給病人輸入羊血 結(jié)果病人死亡 除此之外 許多醫(yī)生在大量的輸血臨床實(shí)踐中 發(fā)現(xiàn)有的病人在接受輸血后 會(huì)突然出現(xiàn)發(fā)冷發(fā)熱 頭痛胸悶 呼吸緊迫和心臟衰竭等癥狀 甚至?xí)劳?也有的病人輸血后 生命得救 為什么有的人接受輸血后可以得救 而有的人卻發(fā)生致命的反應(yīng)呢 為了揭開(kāi)輸血反應(yīng)之謎 人們進(jìn)行了種種探索和研究 奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納首先揭開(kāi)了謎底 這節(jié)課讓我們共同了解輸血與血型的奧秘 早在遠(yuǎn)古時(shí)代 人們就很敬畏地看待血液 認(rèn)為它是生命的源泉 并試圖用血液來(lái)延年益壽或者是挽救生命 1492年羅馬教皇生病 喝了3個(gè)男孩子的血 結(jié)果連他在內(nèi)4個(gè)人全部送了命 1616年 法國(guó)人丹尼斯首次把羊血輸給一個(gè)貧血病人 病人的病情好轉(zhuǎn)了 后來(lái) 他又把羊血輸給精神病患者 發(fā)現(xiàn)病人陷入休克狀態(tài) 他又繼續(xù)給病人輸入羊血 結(jié)果病人死亡 除此之外 許多醫(yī)生在大量的輸血臨床實(shí)踐中 發(fā)現(xiàn)有的病人在接受輸血后 會(huì)突然出現(xiàn)發(fā)冷發(fā)熱 頭痛胸悶 呼吸緊迫和心臟衰竭等癥狀 甚至?xí)劳?也有的病人輸血后 生命得救 為什么有的人接受輸血后可以得救 而有的人卻發(fā)生致命的反應(yīng)呢 為了揭開(kāi)輸血反應(yīng)之謎 人們進(jìn)行了種種探索和研究 奧地利科學(xué)家卡爾 蘭德斯坦納首先揭開(kāi)了謎底 這節(jié)課讓我們共同了解輸血與血型的奧秘 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谒墓?jié)輸血與血型 1 說(shuō)出人體的血量與輸血的關(guān)系 2 說(shuō)出ABO血型的類型以及安全輸血的原則 3 認(rèn)同無(wú)償獻(xiàn)血制度 確立健康成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的意識(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) ABO血型的類型以及安全輸血的原則 認(rèn)同無(wú)償獻(xiàn)血制度 確立健康成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的意識(shí) 難點(diǎn) 認(rèn)同無(wú)償獻(xiàn)血制度 確立健康成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的意識(shí) 自主學(xué)習(xí) 10分鐘 內(nèi)容 1 血量與輸血2 血型發(fā)現(xiàn)與類型3 安全輸血4 倡導(dǎo)無(wú)償獻(xiàn)血要求 1 在自主學(xué)習(xí)時(shí)段 認(rèn)真看書(shū) 作出標(biāo)記 2 激情記憶 全身心投入 成年人體內(nèi)的血量大致相當(dāng)于本人體重的7 8 一般男性多于女性 身體強(qiáng)壯的多于身體衰弱的 1 血量和輸血 失血對(duì)身體的影響 2 血型 1900年 奧地利科學(xué)家卡爾 蘭德斯坦納 發(fā)現(xiàn)血液有不同的血型 A型 B型 AB型和O型 ABO血型 1930年 卡爾 蘭德斯坦納獲得諾貝爾獎(jiǎng) 人類其他的血型除了ABO血型系統(tǒng)外 人類還有一些其他的血型系統(tǒng) 比如Mn Rh血型系統(tǒng)等 Rh血型是常見(jiàn)的人類血型系統(tǒng) 凡是人體血液紅細(xì)胞上有Rh抗原的 稱為Rh陽(yáng)性 這樣就使已發(fā)現(xiàn)的A B O及AB四種主要血型的人 又都分別一分為二地被劃分為Rh陽(yáng)性和Rh陰性兩種 Rh陽(yáng)性血型在我國(guó)漢族及大多數(shù)民族人口中約占99 7 3 安全輸血 以輸同型血為原則 異型血之間少量緩慢輸血 O型血的人可以為其他血型的人輸血 AB型血的人可以接受其他血型的人輸血 ABO血型之間的輸血關(guān)系 O型血的人是萬(wàn)能輸血者AB型血的人是萬(wàn)能受血者 凝集反應(yīng) 正常情況下的紅細(xì)胞 凝集成團(tuán)的紅細(xì)胞 成分輸血 大面積燒傷患者輸入血漿 嚴(yán)重貧血患者輸入濃縮的紅細(xì)胞懸液 出血性疾病患者輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質(zhì)的血漿 4 倡導(dǎo)無(wú)償獻(xiàn)血 世界獻(xiàn)血者日 的時(shí)間 每年的6月14日 也就是卡爾 蘭德斯坦納的生日 合作探究 討論完成導(dǎo)學(xué)案中的合作探究題及拓展探究題 展示點(diǎn)評(píng)分工 要求 1 展示同學(xué)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真 重點(diǎn)突出 2 點(diǎn)評(píng)同學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 聲音洪亮 表達(dá)流暢 3 非點(diǎn)評(píng)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并及時(shí)補(bǔ)充質(zhì)疑 注意 1 非展示同學(xué)討論完成后 激情記憶 2 基礎(chǔ)知識(shí) 一對(duì)一檢查 血量 成年人血量相當(dāng)于本人體重的7 8 無(wú)償獻(xiàn)血 健康成年人每次獻(xiàn)血200 300毫升不會(huì)影響健康 小結(jié) 第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谒墓?jié)輸血與血型 D D A 當(dāng)堂檢測(cè) 4 在一次醫(yī)療事故中 醫(yī)生錯(cuò)誤地將B型血輸入A型血的病人體內(nèi) 造成病人的上肢靜脈出現(xiàn)了大量的紅細(xì)胞聚集團(tuán) 這些紅細(xì)胞團(tuán)最有可能堵塞病人的 A腦部毛細(xì)血管B肺部毛細(xì)血管C腎小球毛細(xì)血管D胃部毛細(xì)血管5 對(duì)于嚴(yán)重貧血患者 你認(rèn)為應(yīng)輸入的血液成分是 A紅細(xì)胞B白細(xì)胞C血漿D血小板6 健康成年人適度獻(xiàn)血并不會(huì)影響身體健康 下列有關(guān)獻(xiàn)血的敘述中 不正確的是 A促進(jìn)骨髓的造血功能B促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育C促進(jìn)血液的更新D一次獻(xiàn)血不宜超過(guò)300毫升 B A B 當(dāng)堂檢測(cè) 血型的人在緊急情況下可以接受ABO血型系統(tǒng)中任一種血型的血液 4 ABO血型除了用于輸血之外 還有哪些用途 AB 推測(cè)子女可能出現(xiàn)的血型 用于刑偵破案 親子鑒定等方面 同型血 C 當(dāng)堂檢測(cè) 8 下表是某同學(xué)繪制的 輸血關(guān)系表 其中有些項(xiàng)目還沒(méi)有填寫(xiě) 你能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)幫他補(bǔ)充完整嗎 A O B AB B O AB A B O A B AB 9 請(qǐng)分析下列患者應(yīng)該輸入什么血液成分 1 大面積燒傷患者 2 非缺鐵性貧血患者 3 血流不止者 輸入血小板 輸入大量血漿 輸入紅細(xì)胞 當(dāng)堂檢測(cè)