水的三態(tài)變化教案

1、2019 2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 水的三態(tài)變化教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1 水在自然界有各種形態(tài) 云 霧 雨 露 霜 雪 冰 水蒸氣 即水在自然界同時(shí)以液態(tài) 固態(tài)和氣態(tài)存在 2 水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化 促。

2、水的三態(tài)變化 執(zhí)教者 授課時(shí)間 活動(dòng)目標(biāo) 1 感知水的三態(tài)變化 學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)過程 能用語言描述觀察到的 現(xiàn)象 2 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣 活動(dòng)重點(diǎn) 感知水的三態(tài)變化 學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)過程 活動(dòng)難點(diǎn) 能用語言描述觀察。

3、水的三態(tài)變化,10科教,陳正興,YOURSITEHERE,教材分析水的三態(tài)變化是教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第七課。本課幫助學(xué)生回憶或觀察水的在自然界的各種形態(tài)云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣，討論它們之間變化的原因和條件，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到水的三態(tài)之間的變化是可逆的。所以，本課是這一單元學(xué)習(xí)的小結(jié)和綜述。學(xué)情分析對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說對(duì)水的形態(tài)的認(rèn)識(shí)不全面以及對(duì)他們之間的相互轉(zhuǎn)化及其轉(zhuǎn)。