第十一單元 單元整合 十一 專題框架構(gòu)建 專題縱橫拓展 學科技能提升 認讀導引 一個核心 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 兩大階段 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后初期以美國為主導的世界資本主義經(jīng)濟體系與當今世界的經(jīng)濟全球化趨勢 三。
世界經(jīng)濟的全球化趨勢單元整合課件Tag內(nèi)容描述:
1、一 二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟格局的演變1 第一階段 戰(zhàn)后初期到20世紀70年代 1 概況 美國擁有資本主義世界經(jīng)濟霸主的地位 具有雄厚的工業(yè)實力和豐富的黃金儲備 通過布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定控制國際金融和世界市場 。
2、第十一單元 單元整合 十一 專題框架構(gòu)建 專題縱橫拓展 學科技能提升 認讀導引 一個核心 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 兩大階段 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后初期以美國為主導的世界資本主義經(jīng)濟體系與當今世界的經(jīng)濟全球化趨勢 三。
3、單元整合 探究升華 第十單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢 2 縱向梳理 橫向比較 一 第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局的演變 3 縱向梳理 橫向比較 4 縱向梳理 橫向比較 5 縱向梳理 橫向比較 對點訓練120世紀70年代 日本 聯(lián)邦德國。
4、單 元 整 合,世界經(jīng)濟的全球化趨勢 1.時空再現(xiàn) 第二次世界大戰(zhàn)后,隨著布雷頓森林體系的建立和關(guān)貿(mào)總協(xié)定的形成,世界經(jīng)濟開始朝著制度化、法律化的方向發(fā)展。20世紀70年代,布雷頓森林體系解體,世界經(jīng)濟格局也出現(xiàn)了多極化的趨勢。兩極格局瓦解后,世界經(jīng)濟領域的區(qū)域集團化和全球化成為主要的發(fā)展趨勢。,2.核心知識 (1)布雷頓森林體系的作用 積極作用:暫時結(jié)束了金融領域的混亂局面,維持了戰(zhàn)后世界貨幣。
5、單元整合單元整合探究升華探究升華第十單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢2縱向梳理橫向比較一第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局的演變3縱向梳理橫向比較4縱向梳理橫向比較5縱向梳理橫向比較對點訓練對點訓練120世紀70年代,日本聯(lián)邦德國經(jīng)濟實力相對上升,貿(mào)易。
6、單 元 整 合岳麓版岳麓版必修必修第十單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢知識系統(tǒng)知識系統(tǒng)線索歸納線索歸納專題線索第二次世界大戰(zhàn)以來資本主義世界經(jīng)濟格局的演變1第一階段:戰(zhàn)后初期到20世紀70年代概況:美國擁有資本主義世界經(jīng)濟霸主的地位,通過布雷頓森林。
7、再回首單元高效整合再回首單元高效整合單元通史坐標知識縱橫鏈接 一專題連線 第二次世界大戰(zhàn)以來資本主義世界經(jīng)濟格局的演變 1第一階段:戰(zhàn)后初期到20世紀70年代 概況:美國擁有資本主義世界經(jīng)濟霸主的地位,通過布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定控制國際。
8、走向高考歷史路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 高考一輪總復習高考一輪總復習時空坐標時空坐標 知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡 主干整合主干整合 精華模擬精華模擬 時空坐標時空坐標 知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡 主干整合主干整合 。
9、岳 麓 版 單元整合單元整合知識系統(tǒng)知識系統(tǒng)三維線索三維線索命題解題命題解題戰(zhàn)后資本主義世界戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成經(jīng)濟體系的形成 國際貨幣金融體系國際貨幣金融體系 世界經(jīng)濟的世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化區(qū)域集團化 歐共體歐共體歐洲聯(lián)盟歐洲聯(lián)。
10、 必考部分必考部分第十單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢第十單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢 單元整合備考提能單元整合備考提能知識整合知識整合百家爭鳴百家爭鳴素養(yǎng)培優(yōu)素養(yǎng)培優(yōu)01單元知識整合單元知識整合02史學前沿史學前沿 百家爭鳴百家爭鳴03學科素養(yǎng)培優(yōu)學。