實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告

1、激發(fā)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話興趣的實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告緊扣興趣,從繪畫(huà)著手摘要語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)第一學(xué)段的寫(xiě)話要求明確指出:對(duì)寫(xiě)話有興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話,寫(xiě)想象中的事物,寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想.新課程改革特別把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)。

2、貴陽(yáng)市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施評(píng)價(jià)多元化途徑與方法的策略研究課題研究子課題小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師有效指導(dǎo)策略的研究個(gè)人結(jié)題報(bào)告南明實(shí)驗(yàn)四小 李 莉一 問(wèn)題的提出1目前綜合實(shí)踐活動(dòng)課型及指導(dǎo)策略研究還不夠系統(tǒng)深入.在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中。