聲音的特性第2課時(shí)

1、第2課時(shí) 噪聲及其防治 一 選擇題 1 下列關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中正確的是 A 笛子發(fā)出的聲音不會(huì)成為噪聲 B 歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng) 使人心情舒暢 不會(huì)成為噪聲 C 從環(huán)保角度看 一切妨礙人們學(xué)習(xí) 休息和工作的聲音都是噪聲 D 從。

2、第二節(jié) 聲音的特性 第2課時(shí) 噪聲的防治 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 1 了解噪聲的來(lái)源和危害 2 知道防治噪聲的途徑 增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí) 二 過(guò)程與方法 1 通過(guò)體驗(yàn)和觀察 了解防治噪聲的思路 2 通過(guò)學(xué)習(xí)控制噪聲的辦法 培。

3、第三章聲的世界第二節(jié)聲音的特性第2課時(shí)噪聲的危害和控制 50 40 60 振動(dòng) 傳播 振動(dòng) 產(chǎn)生 傳播 人耳 振動(dòng) 空氣 聲源 傳播過(guò)程中 聲源處 響度 傳播過(guò)程中 振動(dòng) 自身不具有 剛剛能聽(tīng)到 音色 乙 甲 將小球拉到同一高度釋。

4、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 2.3 聲音的特性（第2課時(shí)） 同步練習(xí)C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分)1. （1分）在晚上看電影時(shí)，小明同學(xué)在會(huì)場(chǎng)上叫了一聲，而同班的小麗馬上聽(tīng)出是小明的聲音，這是因?yàn)椋?）A . 小明聲音的音調(diào)與別人不同B . 小明聲音的響度與別人不同C .。

5、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 2.3 聲音的特性（第2課時(shí)） 同步練習(xí)B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分)1. （1分）在晚上看電影時(shí)，小明同學(xué)在會(huì)場(chǎng)上叫了一聲，而同班的小麗馬上聽(tīng)出是小明的聲音，這是因?yàn)椋?）A . 小明聲音的音調(diào)與別人不同B . 小明聲音的響度與別人不同C .。

6、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 2.3 聲音的特性（第2課時(shí)） 同步練習(xí)D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分)1. （1分）閉著眼睛聽(tīng)到熟人說(shuō)話也可辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是（ ）A . 不同的人，聲音的音調(diào)不同B . 不同的人，聲音的頻率不同C . 不同的人，聲音的音色不同D . 不。

7、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 2.3 聲音的特性（第2課時(shí)） 同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分)1. （1分）聲音在傳播過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A . 音色會(huì)逐漸改變B . 音調(diào)會(huì)逐漸改變C . 響度會(huì)逐漸改變 D . 音調(diào)、響度和音色都要改變2. （1分。