浙教版科學七年級下學期 2.3 聲音的特性（第2課時） 同步練習A卷.doc

《浙教版科學七年級下學期 2.3 聲音的特性（第2課時） 同步練習A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版科學七年級下學期 2.3 聲音的特性（第2課時） 同步練習A卷.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版科學七年級下學期 2.3 聲音的特性（第2課時） 同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分) 1. （1分）聲音在傳播過程中，下列說法正確的是 （ ） A . 音色會逐漸改變 B . 音調(diào)會逐漸改變 C . 響度會逐漸改變 D . 音調(diào)、響度和音色都要改變 2. （1分）“教室外狂風暴雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”指的是聲音特征中的 A . 響度 B . 音調(diào) C . 音色 D . 反射 3. （1分）閉著眼睛聽到熟人說話也可辨別對方是誰，其原因是（ ） A . 不同的人，聲音的音調(diào)不同 B . 不同的人，聲音的頻率不同 C . 不同的人，聲音的音色不同 D . 不同的人，聲音的響度不同 4. （1分）看電視時，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（ ） A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 頻率 5. （1分）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，你認為不能夠完成探究目的是（ ） A . 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 B . 改變鋼尺伸出桌邊的長度 C . 改變薄塑料尺劃過梳子的速度 D . 改變吹筆帽的力度 6. （1分）在物理學中對聲音的特征的描述有“響度、音調(diào)、音色”這些詞，請選出下列判斷中錯誤的是（ ） A . “我這破鑼似的喉嚨，怕唱不好”，形容發(fā)出的聲音音色太差 B . “這個蚊子飛來飛去，吵死了”，形容發(fā)出的聲音響度大 C . “他音起得太高，我唱不上去”，這里的“音”是指聲音的音調(diào)太高 D . “震耳欲聾”指的是聲音響度大 7. （1分）以下估測與實際情況相符的是（ ） A . 課桌的高度約為80cm B . 一個中學生的體重約為50N C . 中考期間考場周圍的噪聲約為90dB D . 人心臟正常跳動一次的時間約為5s 8. （1分）如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的也會________，并且可以看到乒乓球會________，說明聲能傳遞________。 ? 9. （1分）某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是________Hz，人類________聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)；交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在________和________控制了噪聲。 禁止鳴笛 高速路旁隔音墻 甲 乙 二、 中檔題 (共7題；共7分) 10. （1分）“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心．”是我們耳熟能詳?shù)膶β?lián)，其中人耳能夠區(qū)分“風聲”、“雨聲”、“讀書聲”是依據(jù)聲音的（ ）來區(qū)分的． A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 頻率 11. （1分）有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當然們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”等，以便以后用這些自己獨有的特征親自取走存放的物品，防止被別人盜領(lǐng)。這里的“聲紋”主要記錄的是人說話聲的（ ） A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 頻率范圍 12. （1分）溫州市政府決定，在甌江過江通道南岸建設(shè)空中隧道，利用全封閉屏障隔音，避免給與工程毗鄰的居民小區(qū)造成噪聲污染。這種減弱噪聲的措施屬于（ ） A . 在聲源處減弱噪聲 B . 在傳播過程中減弱噪聲 C . 在人耳處減弱噪聲 D . 以上說法都不正確 13. （1分）當我們坐著睡覺時，頭部下垂后會立即醒來。接受頭部下垂這個刺激的感受器位于（ ） A . 鼓膜上 B . 半規(guī)管內(nèi) C . 耳蝸內(nèi) D . 鼓室內(nèi) 14. （1分）關(guān)于樂音和噪聲的敘述不正確的是（ ） A . 樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音 B . 樂音悅耳動聽，使人心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，有害人體健康 C . 從環(huán)境保護的角度看，一切干擾人們學習、休息和工作的聲音都叫噪聲 D . 樂音的振動遵循一定規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循 15. （1分）人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂，而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，是因為它們飛行時發(fā)出的聲音有不同的 （ ） A . 振幅 B . 音色 C . 響度 D . 頻率 16. （1分）人們在挑選西瓜時,總是要敲敲聽聽,這是主要利用聲音________不同的特性來，并以此來判斷西瓜是否成熟。 三、 拓展題 (共2題；共2分) 17. （1分）小明設(shè)計了以下幾個實驗來探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認為不能夠完成探究目的是（ ） A . 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 B . 改變鋼尺伸出桌邊的長度 C . 改變塑料尺劃過梳子的速度 D . 改變吹筆帽的力度 18. （1分）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開．這個實驗是用來探究（ ） A . 聲音能否在真空中傳播 B . 聲音產(chǎn)生的原因 C . 音調(diào)是否與頻率有關(guān) D . 聲音傳播是否需要時間 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 中檔題 (共7題；共7分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 拓展題 (共2題；共2分) 17-1、 18-1、