生物群體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

1、2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題四 生物群體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 新人教版 本專題整合了植物生命活動的調(diào)節(jié)、人和動物的體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)、免疫以及生態(tài)等章節(jié)的內(nèi)容。 本專題有6個?？键c(diǎn)：即1.內(nèi)環(huán)。

2、實驗素養(yǎng)提升6 技能必備 1 兩種實驗的比較 比較 項目 探究性實驗 驗證性實驗 概念 指實驗者在不知實驗結(jié)果的前提下 通過自己進(jìn)行實驗 探索 分析 研究得出結(jié)論 從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動 指實驗者針對已知的實。

3、考點(diǎn)加強(qiáng)課5 動物神經(jīng)調(diào)節(jié)生理實驗設(shè)計與分析是高中生物學(xué)難點(diǎn)之一 也是高考區(qū)分度高 拉分明顯的命題點(diǎn)之一 考查內(nèi)容涉及電位測量 電流計指針偏轉(zhuǎn)分析 反射弧中興奮傳導(dǎo)方向探究分析及傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng)的實驗確認(rèn)等。

4、第28講 種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 最新考綱 1 種群的特征 2 種群的數(shù)量變化 3 實驗 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化 考點(diǎn)一 種群的特征 5年13考 1 種群的概念 種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi) 同種生物的全部個體 2 種群的數(shù)量。

5、補(bǔ)上一課6 高考?？?重點(diǎn)強(qiáng)化 思維建模 跨越障礙 全取高考拉分題 第一步 構(gòu)建能量流動模型 理清思路 明確去路 1 能量流經(jīng)不同營養(yǎng)級示意圖 2 構(gòu)建能量流動模型 表示方法 方法一 說明 兩個去向 同化量 b 呼吸作用消耗。

6、技能必備 1 兩種實驗的比較 2 實驗探究題的答題 五步曲 技能展示 1 為研究過期的生長激素的生物活性及能否使用 某生物興趣小組利用相關(guān)實驗材料和用具 一群生長狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需物品 正常。

7、高考常考 重點(diǎn)強(qiáng)化 思維建模 跨越障礙 全取高考拉分題 1 能量流經(jīng)不同營養(yǎng)級示意圖 熱點(diǎn)1能量流動分流模型解讀 2 構(gòu)建能量流動模型 表示方法 方法一 說明 兩個去向 同化量 b 呼吸作用消耗量 d 用于生長發(fā)育和繁殖的。

8、動物神經(jīng)調(diào)節(jié)生理實驗設(shè)計與分析是高中生物學(xué)難點(diǎn)之一 也是高考區(qū)分度高 拉分明顯的命題點(diǎn)之一 考查內(nèi)容涉及電位測量 電流計指針偏轉(zhuǎn)分析 反射弧中興奮傳導(dǎo)方向探究分析及傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng)的實驗確認(rèn)等 題目難度較。

9、階段排查回扣落實 八 基礎(chǔ) 需自查 1 種群密度越大 種群數(shù)量就越多 2 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群密度 3 兩個池塘中的鯉魚應(yīng)屬一個種群 4 橡樹種子常在母樹附近形成集群是空間特征 由于薇甘菊入侵導(dǎo)致松樹種。

10、階段排查 回扣落實 八 基礎(chǔ)需自查 1 種群密度越大 種群數(shù)量就越多 2 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群密度 3 兩個池塘中的鯉魚應(yīng)屬一個種群 4 橡樹種子常在母樹附近形成集群是空間特征 由于薇甘菊入侵導(dǎo)致松樹種。

11、第29講 群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 最新考綱 1 群落的結(jié)構(gòu)特征 2 群落的演替 3 實驗 1 土壤中動物類群豐富度的研究 2 探究水族箱 或魚缸 中群落的演替 考點(diǎn)一 群落的結(jié)構(gòu) 5年12考 1 群落的概念與物種組成 1 群落 概念關(guān)鍵點(diǎn) a。

12、第31講 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 最新考綱 1 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 2 人口增長對環(huán)境的影響 3 全球性的環(huán)境問題 4 生物多樣性保護(hù)的意義和措施 考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 5年10考 1 概念 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或。

13、第30講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 最新考綱 1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 2 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用 3 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 5年4考 1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 包括兩方面 即生態(tài)系統(tǒng)的組成成。

14、模塊檢測卷 三 時間 60分鐘 滿分 100分 一 選擇題 每小題2 5分 共50分 1 2017華中師大附中5月押題 5 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中 正確的是 A 人體劇烈運(yùn)動后大量乳酸導(dǎo)致血漿pH明顯下降 B T細(xì)胞既參與體液免疫也。