山東省2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)

1、第6講細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作名師預(yù)測(cè)細(xì)胞器是每年高考中的必考知識(shí)點(diǎn),考查形式是選擇題,多與細(xì)胞代謝知識(shí)綜合在一起考查.知識(shí)精講一基礎(chǔ)梳理1細(xì)胞器的分離方法方法:差速離心法,將細(xì)胞膜破壞后,利用高速離心機(jī),在不同的離心速度下將各種細(xì)胞器分離開(kāi)。

2、第5講細(xì)胞膜和細(xì)胞核名師預(yù)測(cè)細(xì)胞膜細(xì)胞核部分的知識(shí)點(diǎn)常在高考中出現(xiàn),但考查點(diǎn)相對(duì)單一,考查方式相對(duì)固定,總是與其他知識(shí)點(diǎn)綜合在一起,以選擇題的形式考查,在以后的高考中仍會(huì)以以上的方式形式來(lái)考查.知識(shí)精講一基礎(chǔ)梳理1細(xì)胞膜的制備1實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)。

3、專題04 核酸糖類和脂質(zhì)名師預(yù)測(cè)核酸糖類脂質(zhì)考點(diǎn)較少,一般不會(huì)單獨(dú)考查,多與基因表達(dá)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)綜合在一起考查.知識(shí)精講一基礎(chǔ)梳理1核酸的組成和結(jié)構(gòu)1組成元素:CHONP.2基本單位核苷酸核苷酸的組成成分:a.磷酸,b.五碳糖,c.含氮。

4、第3講 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者名師預(yù)測(cè)本講知識(shí)是高考常考內(nèi)容,常見(jiàn)考查點(diǎn)是蛋白質(zhì)的功能,這一點(diǎn)在今后高考中也不會(huì)改變,考查方式仍會(huì)是選擇題,結(jié)合新信息出現(xiàn)的概率高.知識(shí)精講一基礎(chǔ)梳理1. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸及其種類2蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性1多。

5、專題09酶和ATP名師預(yù)測(cè)酶是高考中高頻考點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)題的形式考查居多,有時(shí)候會(huì)結(jié)合曲線圖來(lái)考查,題目難度中等;ATP在高考中屬于低頻考點(diǎn),很少單獨(dú)考查,多與其他考點(diǎn)綜合在一起考查.知識(shí)精講一基礎(chǔ)梳理1酶的作用和本質(zhì)1酶的本質(zhì)與合成:酶的本質(zhì)。

6、第8講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞矫麕燁A(yù)測(cè)本節(jié)知識(shí)是高考中的高頻考點(diǎn),多結(jié)合新情景新發(fā)現(xiàn)考查對(duì)知識(shí)的理解,題目難度稍大,有時(shí)會(huì)結(jié)合曲線圖來(lái)考查,總之考查形式多樣,在復(fù)習(xí)中需要重視這部分內(nèi)容.知識(shí)精講一基礎(chǔ)梳理1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的圖。

7、第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例名師預(yù)測(cè)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例部分的滲透作用動(dòng)植物細(xì)胞的失水和吸水以及觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)都曾出現(xiàn)在高考中,而且多是以選擇題的形式但度考查,題目難度中等;在以后高考中這部分知識(shí)還會(huì)以一定的頻率的出現(xiàn),考查形式和難度。

8、第10講細(xì)胞呼吸名師預(yù)測(cè)細(xì)胞呼吸是高考中的必考點(diǎn),其考查形式多樣,多以選擇題的形式出現(xiàn),有時(shí)會(huì)以非選擇題的形式的出現(xiàn),有時(shí)會(huì)以選擇題的形式來(lái)考查,更常見(jiàn)的是與光合作用綜合在一起來(lái)考查,題目難度中等.知識(shí)精講一基礎(chǔ)梳理1細(xì)胞呼吸1概念:指有機(jī)。

9、專題02 細(xì)胞中的元素及無(wú)機(jī)物名師預(yù)測(cè)本講重點(diǎn)內(nèi)容有無(wú)機(jī)鹽的作用水的存在形式及其作用以及實(shí)驗(yàn)檢測(cè)生物組織中的還原糖脂肪和蛋白質(zhì),這些知識(shí)點(diǎn)都可能出現(xiàn)高考試卷中,一般會(huì)以選擇題的形式出現(xiàn),會(huì)綜合其他知識(shí)點(diǎn)一起考查.知識(shí)精講一基礎(chǔ)梳理1組成細(xì)胞。