拔節(jié)的聲音 教學分析 教材分析 本課依據(jù)青春期學生的心理發(fā)展規(guī)律。引導學生學會正確對待青春期通常出現(xiàn)的逆反問題。在避免逆反干擾學生成長的同時。生活中學生對?！栋盐兆约?美好的人生階段》 教學分析 教材分析 這兩個框題引導學生學會正確對待和處理這些變化和困惑。引導學生體會青春期的美好和對人生的重要性。教學。答案。
青春自畫像Tag內(nèi)容描述：
1、我們都有“秘密” 授課內(nèi)容(課題） 第五課 成長中的”秘密” 第一課時 我們都有“秘密” 教學目標 1 .理解擁有自己秘密是長大的重要標志之一，.懂得擁有自己的秘密是我們長大的標志之一，同時也要理解父母的擔心。 2。
2、當沖突發(fā)生時 選擇題 1、校園暴力的頻繁發(fā)生說明（ ） A、侵犯青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生 B、學校管理太混亂、太無序 C、青少年沒有任何自我保護能力 D、家庭對青少年的保護不到位 2、有的同學喜歡捉弄。
3、青春相冊 教學分析 教材分析 青春期是性別角色化形成的關(guān)鍵時期 也是男女性別認同的重要階段 因此 務必幫助青少年了解男生和女生的性別角色 學會在社會舞臺中扮演好自己的性別角色 由于長期受重男輕女 男尊女卑等封。
4、拔節(jié)的聲音 選擇題 1 處于青春期的我們 時常迷茫煩惱 甚至有時自己都不認識自己 現(xiàn)在請你靜心 思考 以下觀點正確的是 青春期生理上的巨變也會造成心理上的波動 正確看待青春期的萌動心理 堅持正確的男女同學交往原。
5、優(yōu)勢互補 教學分析 教材分析 異性交往是人際交往中必不可少的一部分 中學生要學會處理異性交往中遇到的問題 進行積極健康的異性交往 本課時對中學生的異往方面進行了必要的指導 教學目標 認識男生女生正常交往的益。
6、當沖突發(fā)生時 教學分析 教材分析 沖突是學生之間常見人際矛盾的表現(xiàn)形式 處于沖突中的人的情緒一般都比較激動 行為難以自控 因此 幫助學生掌握解決沖突的方法 要有可行性 不能紙上談兵 第一框 面對沖突 引領(lǐng)學生重現(xiàn)。
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