第三單元 七彩版圖 地圖——聽音尋路(第一課時) 學習內(nèi)容。聽《地圖——聽音尋路》(大提琴與多媒體協(xié)奏曲) 學習目標。1、初步感受大提琴協(xié)奏曲《地圖——聽音尋路》。
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2、2019秋蘇少版音樂五上第三單元 七彩版圖 word教案 學習內(nèi)容 聽 地圖 聽音尋路 大提琴與多媒體協(xié)奏曲 學習目標 1 初步感受大提琴協(xié)奏曲 地圖 聽音尋路 了解它的演奏形式和風格 2 通過演唱我的 媽媽叫中國 用歌聲表達。
3、第三單元 七彩版圖地圖聽音尋路(第一課時)學習內(nèi)容:聽地圖聽音尋路(大提琴與多媒體協(xié)奏曲)學習目標:1、初步感受大提琴協(xié)奏曲地圖聽音尋路,了解它的演奏形式和風格。2、通過演唱我的媽媽叫中國,用歌聲表達自己對祖國媽媽的熱愛之情。學習重點:了解大提琴協(xié)奏曲的演奏形式和風格學習難點:二聲部合唱學習過程:一、激發(fā)情感欣賞男生獨唱母親。
4、返回 主頁 關(guān)閉,七彩版圖,返回 主頁 關(guān)閉,說說你看到了什么?有什么不同尋常的感受?,返回 主頁 關(guān)閉,譚盾在這一樂章中,運用了他在民間采集的儺戲的影像。首先是一段樂隊的引子,里面有不少不和諧的和聲和音色,營造出一種詭秘的氣氛。交響樂隊打擊樂、管樂的音色,都模仿民間吹打樂,再合上儺戲本身的節(jié)奏,制造出一種原始的、古樸的音響效果。之后,大屏幕上的影像開始,身穿紅色道袍、。