2019秋五年級(jí)音樂上冊(cè) 第三單元《七彩版圖》教案 蘇少版.doc

《2019秋五年級(jí)音樂上冊(cè) 第三單元《七彩版圖》教案 蘇少版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋五年級(jí)音樂上冊(cè) 第三單元《七彩版圖》教案 蘇少版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元 七彩版圖地圖聽音尋路（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容：聽地圖聽音尋路（大提琴與多媒體協(xié)奏曲）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步感受大提琴協(xié)奏曲地圖聽音尋路，了解它的演奏形式和風(fēng)格。2、通過演唱我的媽媽叫中國，用歌聲表達(dá)自己對(duì)祖國媽媽的熱愛之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解大提琴協(xié)奏曲的演奏形式和風(fēng)格學(xué)習(xí)難點(diǎn)：二聲部合唱學(xué)習(xí)過程：一、激發(fā)情感欣賞男生獨(dú)唱母親師：這是一首充滿兒女對(duì)母親崇敬之情的歌曲。問：你心目中的媽媽是什么樣子的？生：溫柔的、慈愛的師：同學(xué)們，你們知道我們有一個(gè)共同的媽媽，她是誰嗎？生：祖國媽媽師：那你們眼里的祖國媽媽又是什么樣子的呢？生：美麗的二、新課學(xué)習(xí)學(xué)唱歌曲我的媽媽叫中華師：我們的祖國媽媽既美麗又偉大，我們愛她就象愛我們自己的媽媽一樣。今天我們要學(xué)的歌曲就叫我的媽媽叫中華。（1）初聽歌曲，體會(huì)歌曲的情緒。（真摯、熱情地）（2）復(fù)聽歌曲，聽出歌曲的演唱形式（領(lǐng)唱、伴唱和合唱）（3）跟琴先學(xué)唱高聲部，再學(xué)唱低聲部（4）一部分學(xué)生唱高聲部的歌詞時(shí)另一部分學(xué)生唱低聲部的歌譜；當(dāng)一部分學(xué)生唱低聲部的歌詞時(shí)另一部分學(xué)生唱高聲部的歌譜。（5）第一部分由一個(gè)學(xué)生領(lǐng)唱，其余學(xué)生用合唱哼鳴來烘托，聲音輕但位置高。（6）要求用樸實(shí)、真摯的情感來演唱歌曲。三、展示交流欣賞大提琴與多媒體協(xié)奏曲地圖聽音尋路師：大提琴與多媒體交響協(xié)奏曲地圖是譚盾為華裔大提琴家馬友友和波士頓交響樂團(tuán)創(chuàng)作的、由大提琴與管弦樂團(tuán)合作的多媒體協(xié)奏曲。播放潭盾的新作地圖大提琴與多媒體協(xié)奏曲選段。（1）學(xué)生說說看到了什么？（2）用自己的聲音、動(dòng)作表現(xiàn)出來。（3）小組交流：你從中感悟到了什么？四、評(píng)價(jià)總結(jié)美麗的星座（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容：唱：美麗的星座采集與分享：交流我國民族樂器演奏的樂（歌）曲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能用輕巧活潑和舒展悠長的聲音演唱歌曲美麗的星座，體會(huì)生長在我們偉大祖國的幸福感和自豪感。2、通過了解各民族的風(fēng)俗民情和音樂文化，學(xué)生的音樂視眼得到開闊，愛國熱情得到激發(fā)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過了解各民族獨(dú)特的音樂文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情學(xué)習(xí)難點(diǎn)：輕巧的跳音和舒展的長音、八分休止符學(xué)習(xí)過程：一、激情導(dǎo)入師：我們祖國地大物博、資源豐富，由56個(gè)少數(shù)民族組成，你知道哪些少數(shù)民族？你知道哪些民族樂器？生：苗族、漢族、蒙古族等等；蘆笙、冬不拉等等（采用知識(shí)搶答比賽的形式入手，分小組進(jìn)行，哪一組回答的題多那一組就可以摘得知識(shí)桂冠的榮譽(yù)）。2、采集與分享（1）觀看少數(shù)民族載歌載舞的影像片段，介紹各民族獨(dú)特的音樂文化。（2）介紹少數(shù)民族的樂器演奏的樂（歌）曲師：我國少數(shù)民族樂器種類之多，特色之濃，在世界上是罕見的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族樂器約有300種。吹管、弓弦、彈撥、打擊樂器，種類齊全，且很多樂器有豐富的演奏技巧和傳統(tǒng)樂曲。二、合作交流學(xué)唱歌曲美麗的星座（1）聽歌曲，體會(huì)歌曲的情緒和表達(dá)的情感（抒情、活潑；表達(dá)了少年兒童生長在我們偉大祖國的幸福感和自豪感）（2）跟琴學(xué)唱高聲部；再跟琴學(xué)唱低聲部；（3）處理歌曲，輕巧的跳音和舒展的長音加以區(qū)別；掌握好八分休止符；最后一句要唱得輕巧有彈性。三、拓展延伸（1）兩聲部有感情的合唱（2）請(qǐng)一學(xué)生領(lǐng)，其余學(xué)生合（3）請(qǐng)個(gè)別學(xué)生起來唱合唱部分，檢查學(xué)習(xí)效果四、小結(jié)下課在苗族歌手宋祖英的歌曲愛我中華中結(jié)束新課。 我愛我的家鄉(xiāng)（第三課時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、唱我愛我的家鄉(xiāng)2、創(chuàng) 以自己的家鄉(xiāng)為主題創(chuàng)編歌曲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲我愛我的家鄉(xiāng)，學(xué)生用悠長的氣息、深情、舒展地表達(dá)歌曲情感。2、通過快樂的創(chuàng)編活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)歌曲的感受和理解。3、通過欣賞梨園戲、南音、提線木偶。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生在演唱中深情、舒展地表達(dá)歌曲情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在樂句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生了解祖國的名勝古跡。2、多媒體課件、鋼琴、學(xué)習(xí)過程：一、激情導(dǎo)入學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。（背景音樂:我愛我的家鄉(xiāng)伴奏音樂。）播放課件:祖國的名勝古跡及美麗風(fēng)光。（師生問好）二、新歌教學(xué)1、說一說師：同學(xué)們，暑假你們都去了哪些好地方旅游?都看到了些什么?生：.師:這節(jié)課，老師帶大家到幾個(gè)同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀。播放課件：珠穆朗瑪峰、廣闊的海洋、最大的宮殿、最長的城墻。（背景音樂我愛我的家鄉(xiāng)）師: 看！ 珠穆朗瑪峰是世界第一高峰,海拔8848米,在我國西藏境內(nèi)。師: 世界上最長的城墻是什么?生:中國的萬里長城！師:這是什么?生:故宮。師:北京故宮是明清兩代的皇宮,又稱紫禁城。規(guī)模宏大,占地72平方米,建筑面積15平方米,有房屋9999間,是世界上最大、最完整的古代宮殿建筑群。師:同學(xué)們,我國除了具有世界上最高的山峰、最長的城墻、最古老的宮殿外,還有寬闊的海洋,它們是渤海、黃海、東海、南海。同學(xué)們請(qǐng)看。師:同學(xué)們,看到這些壯觀的景象后,你們有什么想要說的嗎?(請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢?我們的祖國真美麗,我愛我們的祖國,我愛我的家鄉(xiāng)。)2.聽一聽（1）出示課題我愛我的家鄉(xiāng),聽教師范唱。(播放課件)珠穆朗瑪峰、廣闊的海洋、最大的宮殿、最長的城墻。師：剛才我們?nèi)チ四男┑胤桨。可褐槟吕尸敺澹?）復(fù)聽歌曲我愛我的家鄉(xiāng)。師：我們中國真是個(gè)好地方啊，當(dāng)你看到我們的祖國有這么多世界之最的時(shí)候，你的心情怎么樣啊？（3）再聽歌曲，體會(huì)速度師：讓我們跟著音樂的節(jié)奏來打一打拍子，體會(huì)一下這首歌曲的速度。3、唱一唱（1）學(xué)生跟老師一起輕輕地哼唱旋律?。?）學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌曲。(學(xué)生嘗試演唱一些樂句，老師引導(dǎo)糾正不正確的地方。)（3）跟琴完整演唱教師要求：第一第二句連起來時(shí)注意“方”字唱2拍，要唱完整。第三句注意“那里有”有切分音符注意時(shí)值。演唱時(shí)注意有休止符號(hào)的句子，要有“聲斷氣不斷”的感覺。（4）鞏固練唱a學(xué)生跟伴奏演唱歌曲師：這么美麗的國家，我們都很熱愛她！故宮、長城.我們生長在這樣的國家，是多么的自豪啊！讓我們帶著自豪的心情來唱一唱我們家鄉(xiāng)！b分小組接龍唱。c請(qǐng)個(gè)別同學(xué)領(lǐng)唱前四句，后2句同學(xué)們齊唱。d學(xué)生有感情演唱我愛我的家鄉(xiāng)。三、合作交流 夸家鄉(xiāng)師：我們一起來夸夸自己的家鄉(xiāng)，學(xué)學(xué)家鄉(xiāng)話.1.師先夸自己的家鄉(xiāng)2.生夸自己的家鄉(xiāng)3.學(xué)說家鄉(xiāng)話四、拓展延伸1、 幻燈片展示在泉州各大景點(diǎn)的相片2、 生自己介紹五、評(píng)價(jià)小結(jié)：同學(xué)們，今天我們唱了中國的美，說了家鄉(xiāng)的美。老師希望大家努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；明天，把我們的祖國、家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。