牛頓第二定律

1、,1,.,2,1.牛頓第二定律的概念及其公式：,2.驗(yàn)證加速度與力的關(guān)系：,3.驗(yàn)證加速度與質(zhì)量的關(guān)系：,4.牛頓第二定律的性質(zhì)：,5.例題：,.,3,.,4,驗(yàn)證加速度a與力F的關(guān)系：,質(zhì)量為M的物體，,在質(zhì)量不變時(shí)，,忽略一切摩擦力，,Mm。,.,5,M,.,6,M,.,7,M,.,8,M,.,9,M,.,10,結(jié)論：,重新演示,.,11,M,.,12,M,.,13,M,.,14,M,.,15,結(jié)論：,.,16,比較以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，得：,F,當(dāng)物體質(zhì)量M不變時(shí)，,返回,.,17,驗(yàn)證加速度a與質(zhì)量的關(guān)系：,外力的大小為F=2mg不變，,忽略一切摩擦力，,M2m。,.,18,M,.,19,M,.,20,M,.,21,M,.,22,M,.,23,M,.,24,結(jié)論：,重新演示,.,25,。

2、,牛頓第二定律,.,牛頓第二定律,要點(diǎn)疑點(diǎn)考點(diǎn),課 前 熱 身,能力思維方法,延伸拓展,.,要點(diǎn)疑點(diǎn)考點(diǎn),一、牛頓第二定律1.定律內(nèi)容：物體的加速度跟所受的合外力大小成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相.,.,要點(diǎn)疑點(diǎn)考點(diǎn),2.表達(dá)式：F=ma注：(1)定律的表達(dá)式雖寫成F=ma，但不能認(rèn)為物體所受外力大小與加速度大小成正比，與物體質(zhì)量成正比(2)式中的F是物體所受的合外力，而不是其中的某一個(gè)力當(dāng)然如果F是某一個(gè)力或某一方向的分量，其加速度也是該力單獨(dú)產(chǎn)生的或者是在某一方向上產(chǎn)生的(3)為了理解牛頓第二定律，最好把公。

3、牛頓第二定律 單位制,2011.7.13,1,物體的加速度與作用力成正比，與質(zhì)量成反比,牛頓第二定律,1.內(nèi)容：,2.建立過程,（1）實(shí)驗(yàn)找出加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,控制變量,m,原理：,小車由靜止釋放,t 相同的情況下,比較位移關(guān)系，就可以比較兩車加速度的關(guān)系,2,物體的加速度與作用力成正比，與質(zhì)量成反比,牛頓第二定律,1.內(nèi)容：,2.建立過程,（1）實(shí)驗(yàn)找出加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,控制變量,m,系統(tǒng)誤差分析,來源：,1.摩擦力的存在,2.實(shí)際中F比mg小,M,如何減?。?3,物體的加速度與作用力成正比，與質(zhì)量成反比,牛頓第二定律,1.內(nèi)容：,2.建立過程,（1）。

4、牛頓第二定律瞬間問題1如圖所示，一木塊在光滑水平面上受一恒力F作用而運(yùn)動(dòng)，前方固定一個(gè)彈簧，當(dāng)木塊接觸彈簧后()A將立即做變減速運(yùn)動(dòng)B將立即做勻減速運(yùn)動(dòng)C在一段時(shí)間內(nèi)仍然做加速運(yùn)動(dòng)，速度繼續(xù)增大D在彈簧處于最大壓縮量時(shí)，物體的加速度為零解析：因?yàn)樗矫婀饣飰K與彈簧接觸前，在推力的作用下做加速運(yùn)動(dòng)，與彈簧接觸后，隨著壓縮量的增加，彈簧彈力不斷變大，彈力小于推力時(shí)，物體繼續(xù)加速，彈力等于推力時(shí)，物體的加速度減為零，速度達(dá)到最大，彈力大于推力后，物體減速，當(dāng)壓縮量最大時(shí)，物塊靜止答案：C2(2017屆瀏陽一中月。

5、有關(guān)傳送帶上的牛頓第二定律的應(yīng)用問題知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)用牛頓第二定律，直線運(yùn)動(dòng)中物體的位移x是相對(duì)于地面的，a、v也都是相對(duì)于地面。分析物體的運(yùn)動(dòng)過程，物塊速度與傳送帶速度相等是是物體運(yùn)動(dòng)的拐點(diǎn)！例1、傳送帶A、B兩輪L=6m，皮帶勻速v=3m/s向右傳動(dòng)，m=1kg物體無初速放在皮帶一端A點(diǎn)，=0.2求物體從A運(yùn)動(dòng)至B所需時(shí)間？解：物體在皮帶上運(yùn)動(dòng)過程分為兩個(gè)階段：(1)第一階段：物體無初速放上皮帶對(duì)地作初速為0，a=g勻加速運(yùn)動(dòng)，位移s1、時(shí)間t1對(duì)地位移s1=2.25m(2)第二階段：物體與皮帶以共同速度向右勻速運(yùn)動(dòng)至B對(duì)地位移s2=Ls1=62.25m=3.75m。

6、C單元牛頓運(yùn)動(dòng)定律C2牛頓第二定律單位制1(2)C2重慶卷 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖110所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù).滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為m，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m.實(shí)驗(yàn)中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取10 m/s2.圖110為測(cè)量滑塊的加速度a，須測(cè)出它在A、B間運(yùn)動(dòng)的________與________，計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是________；根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到a與m的關(guān)系為：amg他想通過多次改變m，測(cè)出相應(yīng)。

7、牛頓第二定律 第三章第二節(jié),一、基本知識(shí)梳理,瞬時(shí)加速度問題,1、在動(dòng)摩擦因數(shù)0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m2 kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成45角的不可伸長(zhǎng)的輕繩一端相連，如圖所示，此時(shí)小球處于靜止平衡狀態(tài)，且水平面對(duì)小球的彈力恰好為零。當(dāng)剪斷輕繩的瞬間，取g10 m/s2，以下說法正確的是( ),A此時(shí)輕彈簧的彈力大小為20 N,B小球的加速度大小為8 m/s2，方向向左,C若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10 m/s2,方向向右 D若剪斷彈簧，則剪斷的瞬間小球的加速度為0,二、典型問題分析,認(rèn)清兩種模型,彈簧（橡皮條）： 明。

8、1.牛頓第二定律的概念及其公式：,2.驗(yàn)證加速度與力的關(guān)系：,3.驗(yàn)證加速度與質(zhì)量的關(guān)系：,4.牛頓第二定律的性質(zhì)：,5.例題：,驗(yàn)證加速度a與力F的關(guān)系：,質(zhì)量為M的物體，,在質(zhì)量不變時(shí)，,忽略一切摩擦力，,Mm。,M,M,M,M,M,結(jié)論：,重新演示,M,M,M,M,結(jié)論：,比較以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，得：,F,當(dāng)物體質(zhì)量M不變時(shí)，,返回,驗(yàn)證加速度a與質(zhì)量的關(guān)系：,外力的大小為F=2mg不變，,忽略一切摩擦力，,M2m。,M,M,M,M,M,M,結(jié)論：,重新演示,2M,2M,2M,2M,2M,2M,2M,S,S,結(jié)論：,重新演示,比較以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，得：,當(dāng)F一定時(shí)，,1：瞬時(shí)性：加速度和力的關(guān)系是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)，。

9、高中物理必修1滬科版,第5章 研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 5.3 牛頓第二定律,3,1,2,知道牛頓第二定律的內(nèi)容、表達(dá)式的確切含義.,知道國(guó)際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.,能應(yīng)用牛頓第二定律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.,4,了解什么是單位制，知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位,一、牛頓第二定律,答案,【問題設(shè)計(jì)】,【要點(diǎn)提煉】,1牛頓第二定律的表達(dá)式 Fma，式中各量都要用________單位，F(xiàn) 指物體所受的_____________,2對(duì)牛頓第二定律的理解 (1)因果性：力F 是產(chǎn)生加速度a的原因，只要物體所受的合力不為0，物體就具有加速度 (2)瞬時(shí)性：a與F 同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)。

10、4.3 牛頓第二定律,一.牛頓第二定律,1.內(nèi)容:物體的加速度大小跟________成正比,跟物體的________成反比.加速度的方向跟_______的方向相同 2.表達(dá)式: a Fma 或F=kma 其中k是________,作用力,質(zhì)量,作用力,比例系數(shù),二.力的單位:,1.F=kma表達(dá)式中,如果m取______作單位,加速度a取______作單位,力F取_____作單位.那么k=1, 牛頓第二定律的表達(dá)式即為_________.,kg,m/s2,N,F=ma,2. 1N=1kg1m/s2,1.在光滑水平面上的木塊受到一個(gè)方向不變，大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時(shí)，木塊將作( ) A.勻減速運(yùn)動(dòng) B勻加速運(yùn)動(dòng) C速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng) D速。

11、瞬時(shí)加速度問題,1.一般思路,2兩種模型 (1)剛性繩(或接觸面)：一種不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體，剪斷(或脫離)后，彈力立即改變或消失，不需要形變恢復(fù)時(shí)間，一般題目中所給的細(xì)線、輕桿和接觸面在不加特殊說明時(shí)，均可按此模型處理。 (2)彈簧(或橡皮繩)：當(dāng)彈簧的兩端與物體相連(即兩端為固定端)時(shí)，由于物體有慣性，彈簧的長(zhǎng)度不會(huì)發(fā)生突變，所以在瞬時(shí)問題中，其彈力的大小認(rèn)為是不變的，即此時(shí)彈簧的彈力不突變。,牛頓第二定律應(yīng)用2,CD,例2 (2013吉林模擬)在動(dòng)摩擦因數(shù) 0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m2 kg的小 球，小球與水平輕彈簧。

12、第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律,4.3 牛頓第二定律,學(xué)科網(wǎng),回顧,a F,正比于,文字表述：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比。,F ma,F k ma,學(xué)科網(wǎng),牛頓第二定律,內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同,F合 ma,合外力,質(zhì)量,加速度,對(duì)牛頓第二定律的理解:,1 矢量關(guān)系：加速度的方向與合力的方向相同,k 為比例系數(shù)，能是多少呢？,K,學(xué)科網(wǎng),下列對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式Fma及其變形公式的理解，正確的是：( ) A、由Fma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成正。

13、3 牛頓第二定律,填一填,練一練,一、牛頓第二定律(見課本第74頁) 1.內(nèi)容:物體的加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的質(zhì)量成反比,加速度方向跟作用力的方向相同。 2.表達(dá)式:F=kma,式中F為物體所受的合力,k是比例系數(shù)。 二、力的單位(見課本第75頁) 1.國(guó)際單位制中,力的單位是牛頓,符號(hào)N。 2.使質(zhì)量為1 kg的物體產(chǎn)生1 m/s2的加速度的力,稱為1 N,即1 N= 1 kgm/s2。 3.比例系數(shù)k的含義: 關(guān)系式F=kma中的比例系數(shù)k的數(shù)值由F、m、a三量的單位共同決定,三個(gè)量都取國(guó)際單位,即三量分別取N、kg、m/s2作單位時(shí),系數(shù)k=1。,填一填,練一練,一個(gè)物。

14、第2節(jié) 牛頓第二定律,第1課時(shí) 實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,填一填,一、實(shí)驗(yàn)原理(見課本第106頁) 控制變量法: 1.保持物體的質(zhì)量不變,測(cè)量物體在不同外力作用下的加速度,探究加速度與外力的關(guān)系。探究的方法可以采用根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖象的方法,也可以采用比較的方法,看不同的外力與由此產(chǎn)生的加速度的比值有何關(guān)系。 2.保持物體所受的合外力相同,測(cè)量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。探究的方法采用根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖象的方法。 二、實(shí)驗(yàn)器材(見課本第107頁) 附有定滑輪的長(zhǎng)木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電。