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魯人版版

2.理解主要人物的性格特點(diǎn)以及表現(xiàn)人物特點(diǎn)的主要方法。2.學(xué)習(xí)作者描繪音樂(lè)的方法。一、誦讀詩(shī)歌感知音樂(lè)美。祖國(guó)。一個(gè)普通女工、朦朧詩(shī)人舒婷是怎樣表達(dá)那質(zhì)樸而厚重的情感。讓我們一起來(lái)感受《祖國(guó)。

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1、孔雀東南飛(并序),學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1.了解敘事詩(shī)通過(guò)完整的情節(jié)來(lái)刻劃人物,反映社會(huì)生活的特點(diǎn),學(xué)習(xí)托物起興、排比鋪陳的表現(xiàn)手法。 2.理解主要人物的性格特點(diǎn)以及表現(xiàn)人物特點(diǎn)的主要方法。 3.認(rèn)識(shí)封建禮教、封建家長(zhǎng)。

2、導(dǎo)入新課 一首老歌 一幅舊畫 一片枯黃的樹葉 一朵含苞的小花 一棵稚嫩的小草 這些事物司空見慣 很平常很不起眼 但它們有時(shí)卻能觸動(dòng)人心底最柔軟的那個(gè)角落 引起人們的種種聯(lián)想 今天我們一起來(lái)欣賞一首現(xiàn)代詩(shī) 一片槐。

3、導(dǎo)入新課 他 自稱為 東方老憨 然而卻感情豐富 熱情洋溢 擁有著一個(gè)詩(shī)人的靈魂 朱自清稱他是中國(guó)抗戰(zhàn)前 唯一的愛國(guó)新詩(shī)人 他 對(duì) 周易 詩(shī)經(jīng) 莊子 楚辭 四大古籍的整理與研究 被郭沫若稱之為 前無(wú)古人 后無(wú)來(lái)者 他 在悼。

4、一句話 作者 聞一多 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)3個(gè)生字 會(huì)寫3個(gè)生字 讀記課后詞語(yǔ) 2 正確 流利 有感情地朗讀 背誦課文 3 理解 一句話 的含義 體會(huì)作者表達(dá)的思想感情 聞一多 1899年11月24日 1946年7月15日 漢族人 原名聞家驊。

5、導(dǎo)入新課 春節(jié)晚會(huì)上海峽兩岸的歌手張行 文章共同演唱的 表達(dá)了兩岸人民對(duì)回歸的渴望 二十年前也就是八十年年代初期 海峽兩岸的兩位詩(shī)人余光中和流沙河用詩(shī)歌的形式表達(dá)了這一心愿 就是那一只蟋蟀作者 流沙河 學(xué)習(xí)目。

6、六國(guó)論,蘇洵,(1)韓魏楚以地賂秦大事年表前290年韓割武遂予秦。前280年楚割漢北及上庸予秦。前275年魏割溫予秦。前273年魏割南陽(yáng)予秦。(2)秦滅六國(guó)時(shí)間表前230年滅韓前225年滅魏前223年滅楚前222年滅趙、滅燕前221年滅齊(3)、六國(guó)抗秦大事年表前269年趙將趙奢擊秦,大破之。前257年魏信陵君救趙秦兵解去。前247年信陵君率五國(guó)兵敗秦軍河外。前233年秦攻赤麗、宜安,被趙將李。

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