第四部分論述類和實用類文本閱讀第四部分論述類和實用類文本閱讀第四部分論述類和實用類文本閱讀第四部分論述類和實用類文本閱讀第四部分論述類和實用類文本閱讀第四部分論述類和實用類文本閱讀第四部分論述類和實用類文本閱讀第四部分論述類和實用類文本閱讀宏觀思考微觀勾畫迅速串聯(lián)
論述類和實用類文本閱讀Tag內(nèi)容描述：
1、新聞類文本閱讀 自主體驗 一 新聞閱讀 閱讀下面的文字 完成后面的問題 農(nóng)民工 暴雨中挺起 中國脊梁 他們 是150名普普通通的中國農(nóng)民工 從農(nóng)村的土地出走 到城市中謀生的那一刻開始 他們就被貼上了 農(nóng)民工 的標簽 這。
2、高考命題點一 理解 題組一 對點練 一 閱讀下面文字 完成后面問題 以包容的態(tài)度看待網(wǎng)絡(luò)影評 石 川 網(wǎng)絡(luò)媒體取代紙質(zhì)媒體 成為大眾影評的最主要平臺 將是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢 寬帶網(wǎng)絡(luò)逐漸為影視作品拓展了一個新的分。
3、傳記類文本閱讀 自主體驗 閱讀下面的文字 完成后面的問題 金岳霖的魏晉風(fēng)度 王開林 有些人城府深 門禁嚴 大門之內(nèi)還有二門 二門之內(nèi)還有三門 金岳霖特別單純 他不功利 也不勢利 是著名的老頑童 少年時 趕上辛亥革命。
4、論述類文本專題綜合提能練 一 一 閱讀下面的文章 完成1 3題 中醫(yī)到底是科學(xué)還是偽科學(xué) 李北方 有些科學(xué)的支持者不甘于堅守科學(xué)的邊界 他們認為萬事萬物都可以用科學(xué)方法加以認識 這種傾向被稱作科學(xué)主義 科學(xué)主義的。
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