遼寧省燈塔市第二初級中學七年級歷史下冊

1、第第6 6課課 對外友好往來對外友好往來外國使節(jié)來華外國使節(jié)來華這兩幅圖中的日本錢幣和唐朝的錢幣，有什么相同這兩幅圖中的日本錢幣和唐朝的錢幣，有什么相同之處之處 你還能舉出日本受中國文化影響的一些事例嗎你還能舉出日本受中國文化影響的一些事例。

2、 唐中宗李顯懦弱無能，被韋皇后與女兒安樂公主合謀唐中宗李顯懦弱無能，被韋皇后與女兒安樂公主合謀毒死。然后，韋皇后便想學習婆婆武則天，做第二個女毒死。然后，韋皇后便想學習婆婆武則天，做第二個女皇皇 李隆基唐玄宗和姑姑太平公主武則天女兒把李隆基。

3、 輝煌的隋唐文化二一燦爛奪目的書法和繪畫一燦爛奪目的書法和繪畫 顏真卿是繼王羲之顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有之后我國書法史上最有成就的書法家。他初學成就的書法家。他初學褚遂良，后學張旭，善褚遂良，后學張旭，善于推陳出新，代表作有于推。

4、第 11 課萬千氣象的宋代社會風貌 學習目標 課標要求:了解宋朝社會生活的大概風貌,包括衣食住行等,宋朝社會的文化娛樂活動和節(jié)慶風俗方面的情況.通過了解過去的社會生活史,提高認識和改進現(xiàn)代社會生活的能力.通過了解歷史上物質(zhì)文化生活的條件和特。

5、第 17 課 君主集權(quán)的強化 學習目標 課標要求:1了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán);掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治,清朝強化君主集權(quán)的措施;掌握制造文字獄及其危害.2通過本課的學習,讓學生自己梳理基礎(chǔ)知識,提高學生的概括歸納能力。

6、第 10 課 經(jīng)濟重心的南移 學習目標 課標要求:掌握唐代中晚期至五代宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn),明確我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時.理解南方商業(yè)繁榮的條件和表現(xiàn).目標達成:正確分析南方經(jīng)濟發(fā)展的原因,關(guān)注當今經(jīng)濟的發(fā)展.學習流程: 。

7、 南朝：宋南朝：宋齊齊梁梁陳陳北朝：北朝：參考資料 北周宣帝同時冊立五位皇后北周宣帝同時冊立五位皇后 ，有楊皇后楊堅女兒朱皇后，有楊皇后楊堅女兒朱皇后周靜帝生母等人。周靜帝生母等人。 北周末代皇帝周靜帝繼位時只有七八歲，大權(quán)落到外戚封建帝北。

8、耕獲圖 仔細觀察，看看圖中的農(nóng)民都在從事哪些勞動動腦筋蜀錦 景德鎮(zhèn)瓷器景德鎮(zhèn)瓷器浙江哥窯冰裂紋瓷器世界上最早的紙幣交子 想一想，人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣紙幣和金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點今天的貨幣又有哪些新的發(fā)展動腦筋。

9、女真溯源：黑水靺鞨女真滿洲隋唐北宋明清靺鞨女真滿洲隋唐北宋明清 努爾哈赤努爾哈赤統(tǒng)一女真各部統(tǒng)一女真各部努爾哈赤的主要功績努爾哈赤的主要功績 反抗明朝壓迫反抗明朝壓迫建立后金政權(quán)建立后金政權(quán)遷都沈陽遷都沈陽皇太極皇太極 1644 年：清朝統(tǒng)。

10、 第12課 蒙古的興起和元朝的建立成吉思汗建立蒙古政權(quán)鐵木真經(jīng)過多年戰(zhàn)鐵木真經(jīng)過多年戰(zhàn)爭，打敗四周各部，爭，打敗四周各部，統(tǒng)一蒙古。統(tǒng)一蒙古。成吉思汗成吉思汗12061206年，蒙古貴年，蒙古貴族召開大會，推族召開大會，推舉鐵木真為大汗，舉。

11、13681368年年時時 間:間:朱元璋明太祖朱元璋明太祖建立者:建立者:南京南京都都 城:城:明朝的建立明朝的建立2 2設(shè)立特務(wù)機構(gòu)設(shè)立特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi):錦衣衛(wèi):陛下,這是昨天晚上宋學士家宴請賓客的情況.陛下,這是昨天晚上宋學士。

12、第 9 課 民族政權(quán)并立的時代 學習目標 課標要求:1掌握少數(shù)民族政權(quán)遼西夏金的先后興起.掌握陳橋兵變及北宋的建立,遼宋戰(zhàn)爭和澶淵之盟,宋夏和戰(zhàn),宋金戰(zhàn)爭.掌握南宋的建立,郾城大捷和岳飛抗金,宋金議和及對峙局面的形成.通過學習,把握民族政權(quán)。

13、第 7 課 輝煌的隋唐文化一學習目標 課標要求:通過本課學習,使學生了解或掌握隋唐時期在科技和文學方面的主要成就,包括趙州橋唐都長安城雕版印刷術(shù)和金剛經(jīng)唐朝著名詩人李白杜甫和白居易.引導學習使用互聯(lián)網(wǎng),搜索趙州橋唐都長安金剛經(jīng) 孫思邈等資料。

14、第 4 課 科舉制的創(chuàng)立 學習目標 課標要求:1掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識.2全面理解科舉制的影響.目標達成:科舉制的創(chuàng)立和逐漸完善,隋唐時期選官方式變化的進步意義學習流程: 課前展示1唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明,經(jīng)濟空前繁榮,倉庫充實。

15、第 13 課 燦爛的宋元文化一 學習目標 課標要求:1掌握宋元時期活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播,了解科學家沈括郭守敬的科技成就及貢獻,由此進一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻.2通過引導學生對課本中插圖的觀察想象以及對。

16、第 15 課 明朝君權(quán)的加強 學習目標 課標要求:1引導學生比較全面地掌握明朝加強君權(quán)的措施,廢行中書省設(shè)立三司,廢丞相和中書省,權(quán)分六部,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士,明成祖遷都北京實行削藩增設(shè)東廠等基本史實,以及加強君權(quán)的作用.2聯(lián)系以往學過。

17、第 11 課 萬千氣象的宋代社會風貌 學習目標 課標要求:了解宋朝社會生活的大概風貌,包括衣食住行等,宋朝社會的文化娛樂活動和節(jié)慶風俗方面的情況.通過了解過去的社會生活史,提高認識和改進現(xiàn)代社會生活的能力.通過了解歷史上物質(zhì)文化生活的條件和。

18、第3課 開元盛世 學習目標 課標要求:1 通過本課的學習,使學生初步了解唐朝開元時期政治經(jīng)濟的發(fā)展情況.2 培養(yǎng)學生歸納問題的能力,觀察能力,想象能力和收集歷史資料的能力.3 客觀地評價歷史人物的能力. 目標達成:通過學生對唐朝全盛時期有關(guān)。

19、貞觀之治 學習目標 課標要求:1知識與能力:掌握唐朝建立貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本事實.2過程與方法:通過對唐太宗和武則天的簡單評價,培養(yǎng)評價歷史人物的能力.課標要求:3情感態(tài)度與價值觀:通過本課學習,認識唐太宗和武則天的開明思想及其開放。

20、第 14 課 燦爛的宋元文化二 學習目標 課標要求:1掌握宋元時期史學宋詞及杰出的詞人元曲和關(guān)漢卿繪畫和書法成就等相關(guān)知識.2通過對文獻資料插圖的鑒賞,培養(yǎng)審美能力,了解相關(guān)歷史并理解體會一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映。

21、繁盛一時的隋朝 學習目標 課標要求:1通過對隋朝的統(tǒng)一和社會經(jīng)濟的繁榮等內(nèi)容的學習,使學生認識到:國家的統(tǒng)一和社會的安定,是經(jīng)濟發(fā)展的前提和保障.教育學生熱愛祖國,珍惜今天統(tǒng)一安定的社會環(huán)境.2大運河是古代世界最長的運河,是與長城齊名的世界。

22、第 16 課 中外的交往與沖突 學習目標 課標要求:1了解鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)等基本史實,掌握明朝對外關(guān)系的概況.2通過觀察鄭和下西洋紀念郵票讀鄭和下西洋路線圖分析鄭和下西洋的影響.3通過對鄭和下西洋戚繼光抗倭等事件。

23、第 8 課 輝煌的隋唐文化二 學習目標 課標要求:1.掌握隋唐時期的書法繪畫成就以及石窟音樂舞蹈等藝術(shù)成就,包括顏真卿和柳公權(quán)的書法閻立本和吳道子的繪畫敦煌莫高窟藝術(shù)等.2.理解顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家.書法藝術(shù)在。