九年級歷史下冊 第三單元 兩極下的競爭 13 挑戰(zhàn)“兩極”同步練習（含解析） 北師大版.doc

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《挑戰(zhàn)“兩極”》同步練習 ◆ 選擇題 1. “美國為支持馬歇爾計劃的實施總共支付了125億美元。這一巨大的投資和歐洲的人力物力一起，使歐洲能夠迅速復原，這一復原使歐洲的生產(chǎn)和生活水平超過了戰(zhàn)前的水平?！辈牧险撌隽耍? ） A.西歐經(jīng)濟恢復的原因 B.西歐經(jīng)濟恢復的影響 C.歐洲聯(lián)盟成立的作用 D.歐洲共同體成立的原因 2.20世紀50年代西歐經(jīng)濟振興。其原因不包括（ ） A.憑借原有的經(jīng)濟基礎 B.各國政府采取干預經(jīng)濟的措施 C.馬歇爾計劃的援助 D.戰(zhàn)爭期間積累的財富 3.有人斷言，歐洲曾是兩次世界大戰(zhàn)發(fā)源地，但從今天形勢看，歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性幾乎是不存在了。其依據(jù)是（ ） A.聯(lián)合國作用的加強 B.兩極格局已經(jīng)結(jié)束 C.歐洲聯(lián)盟的建立 D.世界人民厭惡戰(zhàn)爭 4.右圖是某一地區(qū)組織統(tǒng)一逐步使用的貨幣。結(jié)合紙幣上的旗幟判斷這是一張（ ） A.美元 B.英鎊 C.歐元 D.日元 5.根據(jù)圖片信息，下列各項最符合20世紀50-70年代日本經(jīng)濟發(fā)展特征的是（ ） A.經(jīng)濟持續(xù)、高速增長 B.20世紀70年代成為世界第一經(jīng)濟大國 C.經(jīng)濟持續(xù)、緩慢增長 D.20世紀90年代成為世界第一經(jīng)濟大國 6.到20世紀70年代，在鋼鐵、汽車、船舶、電器等許多重要生產(chǎn)領域，日本都名列世界前列。這表明日本（ ） A．經(jīng)濟恢復到戰(zhàn)前水平 B．成為資本主義政治大國 C．成為資本主義經(jīng)濟大國 D．成為世界上最大的經(jīng)濟體 7. 1948年，美國所占資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)總值比重為54.6%，英、法、日和聯(lián)邦德國共占19.6%；到1970年，美國所占比重為38%，其他四國則為31.5%。這種變化趨勢說明的本質(zhì)問題是（ ） A.西歐、美、日工業(yè)生產(chǎn)都在向前發(fā)展 B.各國工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展不平衡 C.西歐、美、日三足鼎立局面長期存在 D.美國經(jīng)濟霸主地位開始動搖 8.下列措施中，既是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因，又值得我們借鑒的是（ ） A.大力發(fā)展軍事工業(yè) B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) ◆ 材料解析題 ◆ C.尋求美國大力支持 D.重視發(fā)展教育和科技 9.閱讀下列材料，回答問題： 材料一 右圖 材料二 “日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力?！? ——1984年日本文部大臣在北京大學的演講 (1)材料一反映了戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的什么特點？主要原因是什么？ (2)結(jié)合材料二，你認為“今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力”是什么？ (3)日本經(jīng)濟發(fā)展存在的問題是什么？ (4)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國際地位的提高，日本的軍費開支急劇增加。作為鄰國，我們應該怎樣看待此問題？ 答案和解析 1.【解析】選A。本題考查學生分析材料獲取有效信息的能力。題中材料的表述反映出第二次世界大戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟的恢復和發(fā)展得益于美國在歐洲的投資，即美國的援助對于歐洲經(jīng)濟的“復原”起到了非常重要的作用。故本題選A。 2.【解析】選D。本題考查學生的比較能力。第二次世界大戰(zhàn)使西歐各國受到法西斯國家的侵略，到處是一片廢墟，法西斯德國在給世界帶來災難的同時，本國也遭到沉重的打擊。西歐各國經(jīng)濟處于崩潰的邊緣。故D項與事實不符。 3.【解析】選C。本題考查學生的綜合分析能力。1993年，在歐共體的基礎上，歐洲聯(lián)盟建立。歐盟各國實行共同的外交政策，制訂歐洲防務計劃，各國一個聲音對外。所以歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性幾乎是不存在的。 4.【解析】選C。本題考查學生的知識遷移能力。仔細觀察貨幣中間的、由五角星組成的圓形圖案，不難判斷這是歐盟的旗幟。歐盟各國將逐步使用單一的貨幣——歐元。故選C。 5.【解析】選A。本題考查學生的識圖辨析能力。題干的關鍵信息是“20世紀50-70年代”，再結(jié)合圖片信息可知，日本的經(jīng)濟增長迅速，并且從50-70年代，呈現(xiàn)上升趨勢。故選A。 6.【解析】選C。本題考查學生的分析能力。日本在鋼鐵、汽車、船舶、電器等許多重要生產(chǎn)領域名列世界前列，充分說明日本經(jīng)濟發(fā)展水平是非常高的，進而表明日本經(jīng)濟實力雄厚，已經(jīng)成為經(jīng)濟大國。A項與題干不符；日本隨著經(jīng)濟實力的增強，謀求政治大國的欲望開始膨脹，但還不是政治大國；世界上最大的經(jīng)濟體是歐盟。故本題選C。 7.【解析】選D。本題考查學生的理解分析能力。從題干中的數(shù)值可以看出，1948年，美國在資本主義世界一枝獨秀，成為資本主義世界經(jīng)濟霸主。到1970年，美國的發(fā)展速度變慢，其他四國發(fā)展迅速，對美國經(jīng)濟霸主地位產(chǎn)生了沖擊，美國經(jīng)濟霸主地位開始動搖。故答案選D。 8.【解析】選D。本題考查學生的綜合理解能力。解答本題關鍵應明確題干中的關鍵信息“戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因”“值得我們借鑒”，從而分析A、B兩項是第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)的措施；C、D兩項是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因，C項屬于外部因素，D項屬于內(nèi)部因素。而值得我們借鑒的應該是內(nèi)部因素，故選D項。 9.【解析】本題主要考查學生的識圖和閱讀理解能力。解答第(1)題的關鍵是正確理解材料一中柱形圖所蘊含的有效信息；第(2)題的答案要注意“結(jié)合材料二”進行解答；結(jié)合所學知識即可回答第(3)題；第(4)題是開放性題目，但答案須符合題意，言之有理。 答案：(1)日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展。主要原因：美國扶植日本；日本實行國家干預經(jīng)濟的方針；引進最新的科技成就；大力發(fā)展教育和科技等。 (2)教育。 (3)嚴重的對外依賴性。 (4)時刻警惕日本軍國主義勢力的抬頭，提高我國的綜合國力。