九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)9.2

1、第二節(jié) 海水“曬鹽”,一、海水“曬鹽”的過程,海水,蒸發(fā)池,結(jié)晶池,粗鹽,母液（苦鹵）,許多化工原料,再蒸發(fā),1、“鹽田法”（也稱“太陽(yáng)能蒸發(fā)法”）,一、海水“曬鹽”的過程,交流共享,1.剛把海水引到鹽池中時(shí)，為什么食鹽不析出？ 2.是海水中的水完全蒸干時(shí)才有食鹽晶體析出？還是當(dāng)海水中的水蒸發(fā)到“一定程度”以后，水分再蒸發(fā)就有食鹽晶體析出呢？,取少許不飽和氯化鈉溶液，滴在潔凈的玻璃片上。用電熱吹風(fēng)機(jī)向玻璃片上的溶液吹熱風(fēng)，觀察現(xiàn)象。,玻璃片上有白色固體析出,該白色固體為食鹽晶體,實(shí)驗(yàn)探究二,蒸發(fā)結(jié)晶,思考：1、P67 1、2題。

2、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 9.2 化學(xué)與材料教案 滬教版 課題 第二節(jié) 化學(xué)與材料 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1知道材料是社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)， 2知道材料的分類及在日常生活中的應(yīng)用。 能力目標(biāo)： 1通過探究性實(shí)驗(yàn)掌握。

3、第二節(jié) 課題 第九章第二節(jié) 課型 新授 第一課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 技能 （1）知道常見的合成纖維，塑料，合成橡膠及其應(yīng)用。 （2）了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。 （3）認(rèn)識(shí)新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

4、九年級(jí)物理全冊(cè)：9.2“認(rèn)識(shí)電路”知識(shí)歸納練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，L2不亮。對(duì)此有下列幾種猜想，其中可能的是（ ）L2燈絲斷了，燈座未短路；燈泡L2的電阻太??；燈泡L2兩端電壓較大；通過燈。

5、第2節(jié)新型材料的研制,材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì),石器時(shí)代,青銅器時(shí)代,青銅（主要為Cu、Sn合金）,青銅（主要為Cu、Sn合金）,青銅器（戰(zhàn)國(guó)）錯(cuò)金犀牛尊,青銅器（戰(zhàn)國(guó)）司母戊方鼎,青銅器時(shí)代,鐵器時(shí)代,鐵耙。

6、石 器 時(shí) 代 青 銅 器 時(shí) 代青 銅 主 要 為 Cu Sn合 金 青 銅 主 要 為 Cu Sn合 金 青 銅 器 戰(zhàn) 國(guó) 錯(cuò) 金 犀 牛 尊 青 銅 器 戰(zhàn) 國(guó) 司 母 戊 方 鼎 青 銅 器 時(shí) 代 鐵 器 時(shí) 代鐵 耙 兩 漢。

7、實(shí)驗(yàn)名稱1：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、小木條、燒杯2個(gè)、澄清石灰水實(shí)驗(yàn)步驟：1、點(diǎn)燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時(shí)，火焰分幾層，用小木條比較火焰不同部分溫度的高低，用燒杯推測(cè)燃燒后的生成物。3、燃滅后，用火柴去點(diǎn)白煙，蠟燭能。

8、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界第 66 頁(yè) 共 66 頁(yè)人教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)筆記一、 物理變化和化學(xué)變化定 義:1、物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化叫物理變化2、化學(xué)變化：生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)定 義:1、物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以表現(xiàn)出來的性質(zhì)2、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)第二節(jié)。

9、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 9.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案1（新版）魯教版 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng) 2、初步認(rèn)識(shí)常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng) 3、了解金屬的反應(yīng)現(xiàn)象以及反應(yīng)規(guī)律，從。

10、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 9.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案3（新版）魯教版 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷 2.熟練金屬相關(guān)性質(zhì)的類型題 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：類型題的學(xué)習(xí) 三、學(xué)。

11、新人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：9.2“認(rèn)識(shí)電路”知識(shí)歸納練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 圖乙所示的四個(gè)電路圖中與圖甲所示實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是ABCD2 . 下列關(guān)于串、并聯(lián)電路規(guī)律的說法中正確的是.A各用電器兩端電壓相等的電路就是并聯(lián)電路B串聯(lián)電路總電流等于各支路電流。

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13、九年級(jí)化學(xué)知識(shí)小結(jié) 一.身邊的化學(xué)物質(zhì):1.發(fā)現(xiàn)者：法國(guó)化學(xué)家、拉瓦錫。2.成分：3.污染物：粉塵、氣體（CO、NO2、SO2）4.空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)氮?dú)猓?8%）：不能燃燒不能支持燃燒。用途;作保護(hù)氣、食品包裝代的防腐。氧氣（21%）：支持燃燒。用途支持燃燒、供給呼吸。稀有氣體：常用作保護(hù)氣。水、其它氣體和雜質(zhì)。

14、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 9 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 重點(diǎn)： 1、實(shí)驗(yàn)探究酸雨的成因及危害，知道酸雨的防止措施； 2、水資源在今后可能出現(xiàn)的危機(jī)，水。