海洋權(quán)益

1、6.3 維護(hù)海洋權(quán)益 加強(qiáng)國際合作,正?；€, 也稱低潮基線，指海潮退到離岸最遠(yuǎn)的那一條線。, 適用于海岸線比較平直，變化不明顯的地區(qū)。,直線基線, 將大陸海岸向外突出處和沿海外緣島嶼上所選擇的基點(diǎn)，依次相連所形成的折線。, 適用于海岸線比較曲折，多島嶼的地區(qū)。,我國的海洋國情,（1）我國是一個(gè)海洋大國： （2）我國海洋環(huán)境狀況不容樂觀： 海水污染范圍不斷擴(kuò)大；海洋生態(tài)破壞加劇 （3）存在海洋劃界等問題： 中國的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)中有1/3是周邊國家也聲稱擁有“主權(quán)”的水域。 我國海上相鄰或相向的八個(gè)國家，都與我國有海洋爭端。 與。

2、2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考。

3、2019-2020年高中地理 第六章 海洋權(quán)益 6.2 我國的海洋教案 湘教版選修2 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1.了解我國海洋國情的基本特點(diǎn)。 2.掌握渤海、黃海、東海和南海的范圍、水文特點(diǎn)以及資源狀況，增強(qiáng)地理空。

4、2019-2020年高中地理第4單元維護(hù)海洋權(quán)益第1節(jié)國際海洋新秩序整合提升魯教版選修 1了解聯(lián)合國海洋法公約的制定對(duì)建立國際海洋秩序的意義。 2舉例說明建立和維護(hù)國際海洋秩序的重要性。 3了解海洋權(quán)益的定。

5、2019-2020年高中地理第六章人類與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展第三節(jié)維護(hù)海洋權(quán)益加強(qiáng)國際合作學(xué)案新人教版選修2 情境導(dǎo)入 課程目標(biāo) xx年11月，海南省第五屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議審議通過海南省實(shí)施中華人民共和國漁。

6、2019-2020年高中地理維護(hù)海洋權(quán)益 加強(qiáng)國際合作教案1 中圖版必修2 課標(biāo)要求： 1、區(qū)別內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念； 2、根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點(diǎn)，說明維護(hù)我國海洋權(quán)。

7、2019-2020年高中地理第4單元維護(hù)海洋權(quán)益第2節(jié)我國的海洋國情學(xué)業(yè)分層測評(píng)魯教版選修 近二十年來，環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到了跨越式的發(fā)展，成為我國東部一個(gè)耀眼的亮點(diǎn)。但是，在注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，卻忽視了對(duì)生態(tài)環(huán)。

8、2019-2020年高中地理 第四單元 維護(hù)海洋權(quán)益 4.3 我國的海洋權(quán)益教案 魯教版選修2 【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】 標(biāo) 準(zhǔn) 活 動(dòng) 建 議 l 根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點(diǎn)，說明維護(hù)我國海洋權(quán)益的重要意義。 l 舉例說出。

9、2019-2020年高中地理第4單元維護(hù)海洋權(quán)益第1節(jié)國際海洋新秩序?qū)W業(yè)分層測評(píng)魯教版選修 1關(guān)于內(nèi)水的說法，正確的是( ) A內(nèi)水包括沿海國沿岸的?？?、港口、海灣、海峽等 B內(nèi)水是指陸地上的淡水 C內(nèi)水是指本國。

10、2019-2020年高中地理第4單元維護(hù)海洋權(quán)益第3節(jié)我國的海洋權(quán)益整合提升魯教版選修 1結(jié)合具體事例、有關(guān)法律文件等內(nèi)容，說明我國在維護(hù)國家海洋權(quán)益方面采取的措施與努力。 2討論南沙群島、釣魚島、東海春曉油氣。

11、2019-2020年高中地理第4單元維護(hù)海洋權(quán)益單元整合提升魯教版選修 一、海洋權(quán)益的相關(guān)問題 1什么是海洋權(quán)益 首先，海洋權(quán)益屬于國家主權(quán)的范疇，是國家的領(lǐng)土向海洋延伸而形成的一些權(quán)利和利益。世界性的海洋開發(fā)利。

12、2019-2020年高中地理第4單元維護(hù)海洋權(quán)益第2節(jié)我國的海洋國情整合提升魯教版選修 1掌握中國所臨邊緣海、重要海灣、海島、漁場與油氣資源的分布。 2根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點(diǎn)，樹立對(duì)中華民族未。

13、2019-2020年高中地理第四單元維護(hù)海洋權(quán)益4.3我國的海洋權(quán)益教案魯教版選修2 【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】 標(biāo) 準(zhǔn) 活 動(dòng) 建 議 l 根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點(diǎn)，說明維護(hù)我國海洋權(quán)益的重要意義。 l 舉例說出建立。

14、2019-2020年高中地理 6.3 維護(hù)海洋權(quán)益 加強(qiáng)國際合作課后作業(yè)（含解析）新人教版選修2 1.2013年7月11日,以“通江達(dá)海、興海強(qiáng)國”為主題的xx中國“航海日”大會(huì)在江蘇南通航運(yùn)學(xué)院體育館隆重舉行。據(jù)此完成第12題。

15、2019-2020年高中地理第4單元維護(hù)海洋權(quán)益第3節(jié)我國的海洋權(quán)益學(xué)業(yè)分層測評(píng)魯教版選修 1我們要樹立“海洋國土”的觀念，不是因?yàn)? ) A我國人民“海洋觀念”一直淡薄 B我國管轄的海洋面積達(dá)300多萬平方千米 C。

16、2019-2020年高中地理第六章海洋權(quán)益6.2我國的海洋教案湘教版選修2 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1.了解我國海洋國情的基本特點(diǎn)。 2.掌握渤海、黃海、東海和南海的范圍、水文特點(diǎn)以及資源狀況，增強(qiáng)地理空間思。

17、2019-2020年高中地理 海洋地理海洋環(huán)境問題和海洋權(quán)益精編學(xué)案 新人教版選修2 【考試說明】 考試要點(diǎn) 具體考試內(nèi)容要求 海洋自然災(zāi)害、海洋污染與環(huán)境保護(hù) 海域的劃分、我國海洋國情、國際海洋秩序 風(fēng)暴潮、海嘯的成。

18、2019-2020年高中地理 6.3 第六章 第三節(jié) 維護(hù)海洋權(quán)益 加強(qiáng)國際合作同步練習(xí) 新人教版選修2 一、選擇題 1、讀圖分析，下列敘述不正確的是（ ） a的寬度為12海里 b的寬度為200海里 a區(qū)域享有和該國領(lǐng)土一。

19、2019-2020年高考地理復(fù)習(xí) 專題14 海洋地理 海洋權(quán)益易錯(cuò)點(diǎn) 主標(biāo)題：海洋權(quán)益 副標(biāo)題：認(rèn)清海域的劃分，維護(hù)我國的海洋權(quán)益，利于學(xué)生備戰(zhàn)高考 關(guān)鍵詞：海域的劃分，海洋權(quán)益 難度：3 重要程度：4 內(nèi)容：易錯(cuò)點(diǎn) 1.對(duì)。

20、2019-2020年高考地理復(fù)習(xí) 專題14 海洋地理 海洋權(quán)益考點(diǎn)剖析 主標(biāo)題：海洋權(quán)益 副標(biāo)題：認(rèn)清海域的劃分，維護(hù)我國的海洋權(quán)益，利于學(xué)生備戰(zhàn)高考 關(guān)鍵詞：海域的劃分，海洋權(quán)益 難度：3 重要程度：4 內(nèi)容：考點(diǎn)剖析。