教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)。1、反復(fù)朗讀并理解詩歌。2、培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。教學(xué)難點(diǎn)。品味詩歌語言的精妙。教學(xué)中可按照"。讀--品--背"。以讀帶品。1、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國(guó)憂民的思想與沉郁頓挫的詩風(fēng)。2、培養(yǎng)詩歌朗讀能力。在誦讀中進(jìn)一步感悟。3、進(jìn)一步體會(huì)杜甫詩敘事精煉的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)過程。歌。
古風(fēng)兩首Tag內(nèi)容描述：
1、白雪歌送武判官歸京岑參教學(xué)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀并理解詩歌。2、培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。教學(xué)重點(diǎn)朗讀詩篇、了解詩意、體會(huì)詩情。教學(xué)難點(diǎn)品味詩歌語言的精妙教學(xué)設(shè)想教學(xué)中可按照"讀-品-背"的順序進(jìn)行，精講多讀，以讀帶品。教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚(yáng)，給我們的生活增姿添彩，所以，它歷來都是人們吟詠、描繪的對(duì)象。。
2、2茅屋為秋風(fēng)所破歌白居易教學(xué)目標(biāo)1、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國(guó)憂民的思想與沉郁頓挫的詩風(fēng)。2、培養(yǎng)詩歌朗讀能力，在誦讀中進(jìn)一步感悟。3、進(jìn)一步體會(huì)杜甫詩敘事精煉的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解本詩所體現(xiàn)的作者的思想感情，并把這種理解反饋到誦讀之中。難點(diǎn)：杜甫詩作的敘事精煉，風(fēng)格沉郁頓挫。課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)過程一、解題歌,本是古代歌曲的一種形式，后。
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