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孤獨(dú)之旅教學(xué)反思2

孤獨(dú)之旅教學(xué)反思 首先,這篇小說以第在一人稱進(jìn)行寫作,且小說的內(nèi)容與學(xué)生生活距離較遠(yuǎn),對學(xué)生的理解造成障礙.在上課過程中,我先站在語文學(xué)習(xí)的角度,從小說的要素入手,讓學(xué)生用代入式進(jìn)行閱讀,假設(shè)自己就是杜小康,設(shè)身處地理解杜小康的心理感受,對,

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1、孤獨(dú)之旅教學(xué)反思 首先,這篇小說以第在一人稱進(jìn)行寫作,且小說的內(nèi)容與學(xué)生生活距離較遠(yuǎn),對學(xué)生的理解造成障礙.在上課過程中,我先站在語文學(xué)習(xí)的角度,從小說的要素入手,讓學(xué)生用代入式進(jìn)行閱讀,假設(shè)自己就是杜小康,設(shè)身處地理解杜小康的心理感受,對。

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