先 折 一 折 ,再 用 斜 線 把 它 的 表 示 出 來 . 平 均 每 人 分 得 多 少 想一想 14 18 116 18 要 把 一 個 月 餅平 均 分 給 兩 個小 朋 友 , 每 人得 多 少 平 均 每 人 分 得 多 ,認(rèn)識分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,把一個餅平均分成兩塊,每塊是多少
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識PPTTag內(nèi)容描述:
1、 先 折 一 折 ,再 用 斜 線 把 它 的 表 示 出 來 . 平 均 每 人 分 得 多 少 想一想 14 18 116 18 要 把 一 個 月 餅平 均 分 給 兩 個小 朋 友 , 每 人得 多 少 平 均 每 人 分 得 多 。
2、認(rèn)識分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,把一個餅平均分成兩塊,每塊是多少,分后的兩塊餅大小完全一樣, 這就是把餅平均分成兩份,把一個蛋糕平均分成2份,每人分得多少,把一個蛋糕平均分成2份,每份是它的一半,拿一張長方形紙,先 折一折,把它的 涂上 顏色,并。
3、分 數(shù) 的 初步 認(rèn) 識 幾分之幾,人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),使同學(xué)們認(rèn)識幾分之幾,會讀寫幾分之幾.知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,能比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小. 通過小組合作學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)同學(xué)們合作意識數(shù)學(xué)思考與語言表達能力,把一個圓平均分。