分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理

1、第一章DIYIZHANG計數(shù)原理1分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理第1課時1.某一數(shù)學(xué)問題可用綜合法和分析法兩種方法證明,有5名同學(xué)只會用綜合法證明,有3名同學(xué)只會用分析法證明,現(xiàn)從這些同學(xué)中任選1名同學(xué)證明這個問題,不同的選法種數(shù)為()A.8B.15C.18D.30解析:共有5+3=8種不同的選法.答案:A2.從A地到B地要經(jīng)過C地和D地,從A地到C地有3條路,從C地到D地有2條路,從D地到B地有4條路,則從A地到B地不同的走法有()A.9種B.1種C.24種D.3種解析:由分步乘法計數(shù)原理知,從A地到B地不同走法有234=24(種).答案:C3.從集合0,1,2,3,4,5,6中任取兩個互不相等的數(shù)。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理教案3 新人教A版選修2-3 3 綜合應(yīng)用 例1. 書架的第1層放有4本不同的計算機書，第2層放有3本不同的文藝書，第3層放2本不同的體育書. 從書架上任。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理教案2 新人教A版選修2-3 2 分步乘法計數(shù)原理 （1）提出問題 問題2.1：用前6個大寫英文字母和19九個阿拉伯數(shù)字，以,，,的方式給教室里的。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理教案4 新人教A版選修2-3 例1.給程序模塊命名，需要用3個字符，其中首字符要求用字母 AG 或 UZ , 后兩個要求用數(shù)字19問最多可以給多少個程。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理教案1 新人教A版選修2-3 1 分類加法計數(shù)原理 （1）提出問題 問題1.1：用一個大寫的英文字母或一個阿拉伯數(shù)字給教室里的座位編號，總共能夠編出多。

6、2016-2017學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 計數(shù)原理 1 分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理 第1課時 分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理課后演練提升 北師大版選修2-3一、選擇題1一個包內(nèi)有5本不同的小說，另一個包內(nèi)有4本不同的教科書，從兩個包內(nèi)任取一本書的取法有()A5種B4種C9種 D20種解析：取一本書有兩類不同的方案：第一類方案從。

7、2016-2017學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 計數(shù)原理 1 分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理 第2課時 分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理的應(yīng)用課后演練提升 北師大版選修2-3一、選擇題1由1,2,3,4四個數(shù)字中任取數(shù)(不重復(fù)取)作和，則取出這些數(shù)的不同的和共有()A8個B9個C10個 D5個解析：取2個數(shù)作和為：123,134,1。

8、第 一 章 計數(shù)原理 1分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理第1課時分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 在填寫高考志愿表時，一名高中畢業(yè)生了解到，AB兩所大學(xué)各有一些自己感興趣的強項專業(yè)，具體情況如下：A大學(xué)B大學(xué)生物學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)。

9、第2課時分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理的應(yīng)用 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一個口袋里有5封信，另一個口袋里有4封信，各封信內(nèi)容均不相同1從兩個口袋里各取1封信，有多少種不同的取法2把這兩個口袋里的9封信，分別投入4個郵筒，有多少種不同的投法 提示：1。