電荷的相互作用

1、電荷的相互作用 課時演練促提升 一 選擇題 一 1 多選 科學(xué)家在研究原子 原子核及基本粒子時 為了方便 常常用元電荷作為電荷量的單位 關(guān)于元電荷 下列論述正確的是 A 把質(zhì)子或電子叫元電荷 B 1 610 19 C的電荷量叫元。

2、第1章電荷的相互作用 1 1靜電現(xiàn)象與電荷守恒 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探。

3、1 3靜電與生活 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 12345 12345 12345 12345 12345。

4、1 2探究電荷相互作用規(guī)律 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探。

5、1 2 探究電荷相互作用規(guī)律 學(xué) 習(xí) 目 標 知 識 脈 絡(luò) 1 知道點電荷的概念 掌握實際帶電體看作點電荷的條件 難點 2 理解庫侖定律的內(nèi)容及公式 掌握庫侖定律的適用條件和注意的問題 重點 3 學(xué)會應(yīng)用庫侖定律進行有關(guān)計。

6、2019 2020年滬科版物理高二上8 B 電荷的相互作用 電場 學(xué)案1 知識點思維導(dǎo)圖 幾孤立的正 負點電荷周圍的電場 勻強電場 種常見的電場線 等量異種點電荷的電場 等量同種 正 點電荷的電場 知識點目標訓(xùn)練 A卷 1 電場是。

7、2019 2020年滬科版物理高二上8 B 電荷的相互作用 電場 教案1 一 教學(xué)任務(wù)分析 本節(jié)內(nèi)容屬于電場的基礎(chǔ)知識 也是 場 的起點知識 其中關(guān)于 電場 的概念 規(guī)律與研究方法不僅本身是電場的核心內(nèi)容 而且也是以后學(xué)習(xí)理解。

8、1 3 靜電與生活 學(xué) 習(xí) 目 標 知 識 脈 絡(luò) 1 了解靜電現(xiàn)象及其在生活 生產(chǎn)中的應(yīng)用 重點 2 了解尖端放電現(xiàn)象 知道避雷針的原理 難點 3 知道靜電與現(xiàn)代科技及靜電危害與控制 自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知 知識梳理 一 雷電與避。

9、靜電與生活 一 選擇題 一 1 下列利用了靜電現(xiàn)象的是 A 常用的復(fù)印機復(fù)印文稿等 B 常用的家用照相機成像在底片上 C 針式打印機打印文字圖像 D 數(shù)碼照相機照相 答案 A 2 地毯中夾入少量的金屬纖維是為了 A 避免人走動。

10、探究電荷相互作用規(guī)律 課時演練促提升 一 選擇題 一 1 多選 關(guān)于元電荷和點電荷 下列說法中正確的是 A 電子就是元電荷 B 電子所帶的電荷量就是元電荷 C 電子一定是點電荷 D 帶電小球也可能是點電荷 答案 BD 2 多選。

11、知識點1 知識點2 學(xué)業(yè)分層測評 物體起電的原因 相互排斥 相互吸引 電荷會轉(zhuǎn)移到這個導(dǎo)體上 電荷的轉(zhuǎn)移 其本質(zhì)是發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移 利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程 便會趨向或遠離帶電體 帶異號電荷 帶同號電荷 電荷 電荷 電量 庫侖 電荷守恒 創(chuàng)造 消滅 不變 1 6 10 19C 整數(shù) 元電荷。

12、知識點1 知識點2 學(xué)業(yè)分層測評 點電荷 大得多 形狀 大小 帶電的點 決定電荷相互作用的因素 靜電斥力 越小 越大 增大 減小 點電荷 電荷量q1與q2 平方 沿著它們的連線 靜電力常量 9 0 109N m2 C2 點電荷。

13、靜電與生活(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1我國古建筑上的屋脊中央常裝有銅葫蘆，其主要作用是()A美觀B相當(dāng)于風(fēng)鈴C相當(dāng)于避雷針 D避邪【解析】古建筑上的屋脊中央常裝有銅葫蘆就是利用尖端放電引雷，相當(dāng)于避雷針，美觀還在其次，選項C正確【答案】C2對于靜電的認識正確的是()A靜電只會給人類無窮的傷害，只有弊的一面。

14、靜電現(xiàn)象與電荷守恒(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1(多選)關(guān)于電荷量，以下說法正確的是()A物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)B物體所帶的電荷量只能是某些值C物體帶正電荷1.6109 C，這是因為失去了1.01010個電子D物體所帶電荷量的最小值為1.61019 C【解析】元電荷是最小的電荷量，任何一個帶電體的電荷量或者等于e，或者是e的整數(shù)。

15、探究電荷相互作用規(guī)律(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1關(guān)于庫侖定律，下列說法中正確的是()A庫侖定律適用于點電荷，點電荷其實就是體積很小的球體B根據(jù)Fk，當(dāng)兩電荷的距離趨近于零時，靜電力將趨向無窮大C若點電荷q1的電荷量大于q2的電荷量，則q1對q2的靜電力大于q2對q1的靜電力D庫侖定律和萬有引力定律的表達式相似，都是平方反比定律【解析】點電。

16、第1章 電荷的相互作用,1.2 探究電荷相互作用規(guī)律,大得多,形狀,大小,帶電的點,理想化,靜電斥力,減小,越小,越大,增大,點電荷,電荷,量q1與q2,平方,沿著,它們的連線,靜電力常量,9.0109,點電荷,點電荷的理解,庫侖定律的理解和應(yīng)用,庫侖力的疊加,謝謝觀看。