考點4。專題2 不等式。能力目標(biāo)解讀。熱點考題詮釋。答案。能力突破。解。高考定位該部分主要有三個考點 一是帶有絕對值的不等式的求解 二是與絕對值不等式有關(guān)的參數(shù)范圍問題 三是不等式的證明與運用 對于帶有絕對值不等式的求解 主要考查形如 x a或 x a及 x a x b c或 x a x b c的不等式。
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1、專題五 不等式,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,考點1,考點2,考點3,考點4,考點1,考點2,考點3,考點4,考點1,考點2,考點3,考點4,考點1,考點2,考點3,考點4,考點1,考點2,考點3,考點4。
2、專題2 不等式,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,1,2,答案,解析,3,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,1,2,答案,解析,3,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,1,2,答案,解析,3,能力突破。
3、專題2 不等式,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,1,2,3,4,5,答案,解析,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,1,2,3,4,5,答案,解析,能力目標(biāo)解讀,熱點考題詮釋,1,2,3,4,5,答案,解。
4、高考定位該部分主要有三個考點 一是帶有絕對值的不等式的求解 二是與絕對值不等式有關(guān)的參數(shù)范圍問題 三是不等式的證明與運用 對于帶有絕對值不等式的求解 主要考查形如 x a或 x a及 x a x b c或 x a x b c的不等式。
5、第4講不等式 專題一集合 常用邏輯用語 不等式 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 2016考向?qū)Ш礁呖紝Σ坏仁降目疾橹饕婕安坏仁降慕夥?基本不等式及其應(yīng)用 線性規(guī)劃等知識點 1 不等式 絕對值不等式 的解法較少單獨命題 常與二次函數(shù) 集合。
6、第3講不等式 高考定位1 利用不等式性質(zhì)比較大小 不等式的求解 利用基本不等式求最值及線性規(guī)劃問題是高考的熱點 主要以選擇題 填空題為主 2 在解答題中 特別是在解析幾何中求最值 范圍問題或在解決導(dǎo)數(shù)問題時常利用。
7、專題一集合 常用邏輯用語 不等式 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第四講不等式 考點二 考點三 考點一 4 課后訓(xùn)練提升能力 考情分析明確方向 考情分析明確方向 考情分析明確方向 考點一不等式性質(zhì)及解法 考點一不等式性質(zhì)及解法 考點一。
8、第3講不等式 高考定位1 利用不等式性質(zhì)比較大小 不等式的求解 利用基本不等式求最值及線性規(guī)劃問題是高考的熱點 主要以選擇題 填空題為主 2 在解答題中 特別是在解析幾何中求最值 范圍問題或在解決導(dǎo)數(shù)問題時常利用。
9、專題1集合與常用邏輯用語 不等式 第2講不等式 考情考向分析 1 利用不等式性質(zhì)比較大小 利用基本不等式求最值及線性規(guī)劃問題是高考的熱點 2 一元二次不等式常與函數(shù) 數(shù)列結(jié)合考查一元二次不等式的解法和參數(shù)的取值范。
10、第二章方程與不等式 知識梳理 不等號 未知數(shù)的值 不等式的解 整式 1 兩個 或兩個以上 x b x a a x b 無解 不等式 組 基礎(chǔ)落實 C A B A C x 1 0 不唯一 1 0 1 37 x 1 題型精析。
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