6.1.1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課件

1、網(wǎng)狀脈,平行脈,想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？如果你想了解螃蟹呢？,第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類,劉凱,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、嘗試對(duì)動(dòng)、植物的主要特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。2、描述分類的主要方法和依據(jù)。,向日葵,水綿,油松,腎蕨,玉米,葫蘆蘚,植物,植物,水綿有莖葉嗎？,這是真正的根嗎？它有什么作用呢？,所有植物都有根、莖、葉嗎？,植物,植物,。

2、第六單元第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類桑植縣賀龍中學(xué)吳明星,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類，能列舉植物和動(dòng)物的主要類群。2、學(xué)會(huì)生物分類的基本方法。3、通過嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步了解生物了的多樣性，增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性和環(huán)境的意識(shí)。,課前反饋：,無(wú)根莖葉的分化、孢子繁殖后代,有莖葉的分化、無(wú)根（假根）孢子繁殖后代,有根莖葉的分化、孢子繁殖后代。