2019小升初英語總復(fù)習(xí)

1、第五章情景交際 知識(shí)梳理 語言學(xué)習(xí)的最終目的在于運(yùn)用 也就是交際 情景交際就是考查學(xué)生對一定情景的理解和在相應(yīng)情景之下 表達(dá)相關(guān)話題的能力 小學(xué)生應(yīng)當(dāng)熟悉以下情景 問候 人物介紹 告別 感謝 致歉 請求 打電話 購物 問路和指路 就餐以及談?wù)撎鞖?時(shí)間 日期 星期等 下面是各種常見情景的典型用語或句型 請同學(xué)們熟練掌握 一 問候1 Hello Hi 你好 Hello用于多種場合 Hi用于非正式場合。

2、第二章詞類 第一節(jié)名詞 知識(shí)梳理 一 名詞的概念表示人 物 事 時(shí) 地等實(shí)體或抽象概念的詞叫作名詞 二 名詞的分類 可數(shù)名詞的單數(shù)形式前面要用a an 表示特指的時(shí)候 前面要用the 謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式 如 Icanseeacatinthetree Couldyoupleasegivemeanorange ThegirlisaChinese 2 不可數(shù)名詞不能按個(gè)數(shù)來計(jì)算 前面不能加a an 但是。

3、第二章詞類 第六節(jié)介詞和連詞 知識(shí)梳理 一 介詞的概念介詞是一種用來表示詞與詞 詞與句之間的關(guān)系的虛詞 在句中不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分 介詞后面一般會(huì)接上名詞 代詞或相當(dāng)于名詞的其他詞類 短語或從句作為它的賓語 二 介詞的分類及用法 一 表示位置的介詞1 at in on to 2 above over on 3 under below 4 near beside nextto by 5 infron。

4、第三章句型 第二節(jié)疑問句 知識(shí)梳理 一 疑問句的概念 分類疑問句的主要交際功能是提出問題 詢問情況 它分為一般疑問句 特殊疑問句 選擇疑問句和反義疑問句四種 在書寫時(shí)句末用問號(hào) 如 一般疑問句 Isthisyourclassroom 特殊疑問句 Whatisyourname 選擇疑問句 Isyourfriendaboyoragirl 反義疑問句 YoulikeEnglishverymuch don。

5、第三章句型 第三節(jié)therebe句型 知識(shí)梳理 一 therebe句型的概念therebe句型也被稱作 存在句 表示某處有某物 或某時(shí)有某事 be動(dòng)詞受人稱 時(shí)態(tài)等影響 如 Thereisanappleonthetable Thereissomeapplejuiceinthebottle Therearemanypeopleinthestreet Therewassomemilkinthefrid。

6、第七章閱讀理解 要點(diǎn)點(diǎn)撥 閱讀理解題的解題步驟閱讀理解題主要考查學(xué)生的認(rèn)知 閱讀 理解能力以及判斷分析和邏輯推理能力 閱讀理解是提高英語整體能力的重要有效途徑 閱讀是理解的基礎(chǔ) 因此 要大量地閱讀不同的題材的文章 在逐步加快閱讀速度的同時(shí) 也能掌握更多的閱讀技巧 閱讀可以按以下幾步進(jìn)行 1 通讀全文 掌握文章大意 2 仔細(xì)閱讀問題 帶著問題在文中找到相應(yīng)的語句 獲取關(guān)鍵信息 并畫線 標(biāo)號(hào) 圈重點(diǎn)。

7、第六章聽力 要點(diǎn)點(diǎn)撥 一 聽力的重要性英語的聽 說 讀 寫四種基本能力中 聽排在第一 聽是獲得語言信息的最主要的途徑 只有聽得正確 才能讀得流暢 說得流利 所以 英語聽力訓(xùn)練是中小學(xué)英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié) 二 聽力題的解題策略1 學(xué)會(huì)預(yù)測預(yù)測是聽力理解過程中的重要一環(huán) 要求學(xué)生在做聽力題之前 根據(jù)圖片進(jìn)行預(yù)測 根據(jù)所聽的主題句進(jìn)行預(yù)測 根據(jù)談話人的身份 談話地點(diǎn)等進(jìn)行預(yù)測 從而快速地排除一些錯(cuò)誤選。

8、第三章句型 第四節(jié)祈使句 知識(shí)梳理 一 祈使句的概念祈使句是用于表達(dá)命令 請求 勸告 警告 禁止等的句子 祈使句因?qū)ο?主語 是第二人稱 通常省略主語 祈使句的時(shí)態(tài)都為一般現(xiàn)在時(shí) 句末可以用感嘆號(hào)來表達(dá)比較強(qiáng)烈的語氣 也可以用句點(diǎn)結(jié)尾 如 命令 Goandwashyourhands 請求 Bequiet please Pleasebequiet 勸告 Bekindtoyourfriends 警告。

9、第四章動(dòng)詞和時(shí)態(tài) 第二節(jié)一般現(xiàn)在時(shí) 知識(shí)梳理 一 一般現(xiàn)在時(shí)的用法一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性 規(guī)律性或習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài) 含有always often usually sometimes seldom never every 時(shí)間詞等時(shí)間狀語的句子要用一般現(xiàn)在時(shí) 如果句子中的主語是第一 第二人稱或其他復(fù)數(shù)形式的名詞 動(dòng)詞用原形 如果主語是第三人稱單數(shù)形式或其他表示單數(shù)概念的名詞 動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。

10、第二章詞類 第五節(jié)形容詞和副詞 知識(shí)梳理 一 形容詞1 形容詞是主要用來修飾名詞的詞 表示人或事物的性質(zhì) 狀態(tài) 特征或程度好壞等 2 形容詞可以直接修飾名詞 表示 的 如 agoodstudent abusybee3 形容詞也可以放在句末 如 Thatgirlissmart 二 副詞1 副詞是用來修飾動(dòng)詞 形容詞或全句的詞 表示時(shí)間 地點(diǎn) 程度 方式等概念 2 副詞表示動(dòng)作是 地 一般放在動(dòng)詞之后。

11、第二章詞類 第四節(jié)代詞 知識(shí)梳理 一 代詞的分類代詞是用來代替名詞的一種詞類 大多數(shù)代詞具有名詞或形容詞的功能 英語中的代詞通常分為人稱代詞 物主代詞 反身代詞 指示代詞 不定代詞 疑問代詞 相互代詞 關(guān)系代詞 連接代詞九類 對于前六類代詞 小學(xué)生應(yīng)較好地掌握 二 人稱代詞1 人稱代詞的構(gòu)成 2 人稱代詞的用法 1 人稱代詞的主格 在句子中作主語 也就是該句所描述的狀態(tài)的呈現(xiàn)者或動(dòng)作的執(zhí)行者 在陳。

12、第四章動(dòng)詞和時(shí)態(tài) 第三節(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 知識(shí)梳理 一 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或正在發(fā)生的動(dòng)作 也可以表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作 句型結(jié)構(gòu)是 be v ing形式 現(xiàn)在分詞 標(biāo)志時(shí)間詞 now look listen overthere lookat It s 時(shí)間等 二 現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則1 一般情況下 在動(dòng)詞詞尾加ing 如 go going play pla。

13、第三章句型 在英語中 根據(jù)句子用途的不同 可以分為陳述句 疑問句 祈使句和感嘆句四類 此外 therebe句型作為一種特殊而重要的句型 在小學(xué)階段也應(yīng)注意掌握 知識(shí)梳理 一 陳述句的概念陳述句是用來陳述事實(shí)或者說話人的看法的句子 它包括肯定句和否定句兩種 在書寫時(shí)句末用句點(diǎn) 在朗讀時(shí)用降調(diào) 如 Thisisanicebook Susanlikesmathsverymuch Myfatherdoes。

14、第二章詞類 第二節(jié)冠詞 知識(shí)梳理 一 冠詞的概念冠詞是一種虛詞 本身沒有詞義 也不能單獨(dú)使用 要用在名詞或形容詞的前面 二 冠詞的分類 三 冠詞的用法1 不定冠詞的用法 1 與數(shù)詞one同源 表示 一個(gè) 泛指某人或某物 但語氣不如one強(qiáng)烈 如 Thereisalamponthedesk 2 代表一類人或物 如 Adriveristheonewhodrives Anelephantisthebig。

15、第三章句型 第五節(jié)感嘆句 知識(shí)梳理 一 感嘆句的用法感嘆句是用來抒發(fā)喜 怒 哀 樂等強(qiáng)烈感情的句子 句末常用感嘆號(hào) 如 Howbeautifulthedressis Whatacleverboy 二 感嘆句的結(jié)構(gòu)1 how引導(dǎo)的感嘆句How 形容詞 副詞 主語 謂語 如 Howhighthebirdflies Howfastthetaxidriverdrives Howlovelytheduckl。

16、第八章書面表達(dá) 要點(diǎn)點(diǎn)撥 一 書面表達(dá)的概念和分類書面表達(dá)也就是作文 是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 正確表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式 書面表達(dá)題要求學(xué)生用所掌握的詞匯 句型 語法等組織語言 寫成篇章 是對學(xué)生整體語言水平的考查 在解題時(shí) 學(xué)生要做到細(xì)心審題 明確要求 注意單詞的拼寫和語法的運(yùn)用 做到語句通順 層次清楚 謄寫工整 卷面整潔 記住工整的書寫和整潔的卷面會(huì)為作文加分 小學(xué)階段的書面表達(dá)的形式分為以下幾種。

17、第四章動(dòng)詞和時(shí)態(tài) 第一節(jié)動(dòng)詞 知識(shí)梳理 一 動(dòng)詞的概念與分類動(dòng)詞是句子中表示動(dòng)作或者狀態(tài)的詞 根據(jù)動(dòng)詞的詞義和在句中的作用 可以將動(dòng)詞劃分為如下幾類 二 動(dòng)詞的基本形式1 情態(tài)動(dòng)詞 沒有人稱和數(shù)的變化 后面接動(dòng)詞原形 如 Icanplaybasketballwell MikecanspeakChinese 2 be動(dòng)詞 根據(jù)人稱和時(shí)態(tài)的不同 呈現(xiàn)不同形式 如 現(xiàn)在時(shí) Iamveryhappytod。

18、第四章動(dòng)詞和時(shí)態(tài) 第四節(jié)一般將來時(shí) 知識(shí)梳理 一 一般將來時(shí)的用法一般將來時(shí)表示將來某一時(shí)刻的動(dòng)作或狀態(tài) 或?qū)砟骋欢螘r(shí)間內(nèi)要發(fā)生的動(dòng)作或事情 標(biāo)志時(shí)間詞 thedayaftertomorrow thisevening thisafternoon tomorrow tomorrow 時(shí)間 next 時(shí)間等 如 Itisgoingtorain Wearegoingtohaveameetingtoda。