2019-2020年高中化學(xué)鈉的化合物說課稿

1、2019-2020年高中化學(xué)鈉的化合物說課稿 新人教版 一、說教材 1教材的地位和作用 鈉的化合物屬元素化合物知識，是本章的重點。通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)，不僅可以加深和鞏固上一節(jié)的知識，并為下一節(jié)堿金屬的學(xué)習(xí)奠定基。

2、2019-2020年高中化學(xué) 鈉的化合物說課稿 新人教版必修1 一、說教材 1教材的地位和作用 鈉的化合物屬元素化合物知識，是本章的重點。通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)，不僅可以加深和鞏固上一節(jié)的知識，并為下一節(jié)堿金屬的學(xué)習(xí)奠定。

3、2019-2020年高中化學(xué) 鈉鋁的化合物練習(xí) 蘇教版 1下列各組中的兩物質(zhì)相互反應(yīng)時，若改變反應(yīng)條件（溫度、反應(yīng)物用量比），化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)并不改變的是 （ ） ANa和O2 BNaOH和CO2 CNa2O2。

4、2019-2020年高中化學(xué)鐵和鐵的化合物說課稿 一、說理念 高中生，其心理特點是處于發(fā)展成熟期，思維特點是處于形象到抽象的過渡期，而這節(jié)課剛好是高二化學(xué)必修教材中的第三章鐵和鐵的化合物中的專題課，因此，設(shè)。

5、2019 2020年人教版高中化學(xué)必修1 鈉的重要化合物 說課稿 我說課的題目是 高中化學(xué)必修1第三章第二節(jié)第一課時 鈉的重要化合物 一 教材的作用和地位 本章是學(xué)生第一次綜合運用歸納和演繹的方法學(xué)習(xí)元素化合物 這種學(xué)習(xí)。

6、2019 2020年新人教版高中化學(xué)必修1 鈉的化合物 說課稿教案設(shè)計 東北師范大學(xué)教育碩士 七臺河市高級中學(xué) 張忠義 一 說教材 1 本節(jié)教材的地位和作用 本章教材是系統(tǒng)的研究元素化合物知識的開始 是學(xué)生第一次綜合運用歸。

7、2019-2020年高中化學(xué)鈉的其它常見化合物全冊復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 考綱要求 1.從原子的核外電子排布，理解A族元素(單質(zhì)、化合物)的相似性和遞變性。2.了解Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化和制法。 知識點一 鈉的其它常見化。

8、2019-2020年高中化學(xué)3.2.1鈉的重要化合物課時作業(yè)新人教版必修 一、選擇題 1Na2O2在儲存和運輸時應(yīng)張貼的標(biāo)志是( ) 解析： Na2O2具有強氧化性，故應(yīng)標(biāo)明氧化劑。 答案： D 2下列物質(zhì)既能與硫酸反應(yīng)，又能與NaOH。

9、2019-2020年高中化學(xué) 鈉的重要化合物教案 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、通過實驗探究，使學(xué)生掌握過氧化鈉的性質(zhì)及其用途。 2、通過對比實驗，使學(xué)生初步掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)及其用途。 3、通過實驗探究，使。

10、2019-2020年高中化學(xué)課時跟蹤檢測十五鈉的重要化合物新人教版 1Na2O和Na2O2在下列哪一點性質(zhì)上是相似的( ) A顏色 B水溶液的酸堿性 C氧化性 D漂白性 解析：選B Na2O是白色固體，一般認為它無氧化。

11、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案12 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 知識技能：使學(xué)生充分認識以鈉元素為核心的堿金屬元素的性質(zhì)及其遞變規(guī)律，進一步加深對“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的理解；掌握金屬鈉、鎂及其重要化合。

12、2019-2020年高中化學(xué) 鈉及其化合物提高訓(xùn)練 新人教版必修1 一、選擇題 1鈉露置在空氣中，其變質(zhì)過程中不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）。 ANa2O BNaOH CNa2CO3 DNaHCO3 2等質(zhì)量的兩塊鈉，第一塊在足量氧氣。

13、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案5 蘇教版必修1 教學(xué)目的： 1、了解鎂單質(zhì)的生產(chǎn)原理和鎂單質(zhì)的用途； 2、用實驗的方法探究鎂及其化合物的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化。 教學(xué)重難點：鎂單質(zhì)的生產(chǎn)原理和鎂單質(zhì)。

14、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案3 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。 2學(xué)會書寫常見強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的電離方程式。 3理解離子反應(yīng)、離子方程式的意義，體會科學(xué)規(guī)律。

15、2019-2020年高中化學(xué) 2.2 鈉、鎂及其化合物教案 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1 能夠說出金屬鈉的物理性質(zhì) 2 能夠準(zhǔn)確描述并識記鈉與氧氣、氯氣、水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，能對一些現(xiàn)象作出解釋。 3 能夠正確書寫有關(guān)鈉反。

16、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案1 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道鈉的物理性質(zhì)和用途。 2掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。 4在實驗過程中，體驗化學(xué)的魅力和科學(xué)。

17、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案2 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。 2運用對比實驗方法比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。 3了解碳酸鈉和碳酸氫鈉在生產(chǎn)、生活中用途。 二、教。

18、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案11 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：通過實驗探索研究碳酸鈉的性質(zhì)，并知道它在生活、生產(chǎn)中的主要用途；掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)差異以及區(qū)別它們的實驗方法。 能力。

19、2019-2020年高中化學(xué) 2.2鈉、鎂及其化合物教案 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道鈉的物理性質(zhì)和用途。 2掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。 4在實驗過程中，體驗化學(xué)的魅力和科。

20、2019-2020年高中化學(xué)鈉、鎂及其化合物教案7 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1能從原子結(jié)構(gòu)理解鈉的重要性質(zhì)；了解鎂及其化合物的主要性質(zhì)和應(yīng)用 2通過實驗對比研究來比較氧化鈉和過氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。 。