2017年秋一年級語文下冊課文

1、語文園地六教學(xué)目標：1.知識目標：認識積累字詞；讀句子，并學(xué)會擴寫句子；認識標點，并正確使用標點。2.能力目標：通過讀背積累知識。3.情感目標：激發(fā)學(xué)生主動識字詞興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。教學(xué)重點：認識積累字詞；讀句子，并學(xué)會擴寫句子。

2、語文園地二教學(xué)目標：1.知識目標：認識生字；掌握量詞；對字母表掌握并運用。2.能力目標：積累詞句并運用；積累古詩并背誦；正確閱讀陽光。3.情感目標：激發(fā)學(xué)生主動識字寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。教學(xué)重點：識字，積累詞句并運用。教學(xué)難點。

3、5.小公雞和小鴨子教學(xué)目標:1理解課文內(nèi)容，懂得伙伴之間，要團結(jié)友愛，互相幫助。2學(xué)會7個生字及生字組成的詞語。3正確流利地朗讀課文。教學(xué)重點難點:1讀懂句子，理解詞語。2識字，寫字。教具準備：圖片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，詞語卡片。

4、16.一分鐘學(xué)習(xí)目標：1認識13個生字,會寫7個字。2正確流利有感情地朗讀課文。3知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學(xué)重難點：重點：識字與朗讀難點：有感情地朗讀課文。教學(xué)方法：引導(dǎo)自學(xué)合作討論探究法教具準備：卡片課件錄音帶教學(xué)過。

5、19.棉花姑娘教學(xué)目標：1能在語言環(huán)境中正確認讀13個生字；能正確書寫7個生字，積累詞語棉花許多可惡盼望害蟲幫忙忽然碧綠碧綠吐出；能結(jié)合課文內(nèi)容，用找近義詞的方法理解可惡盼望驚奇的詞義。2學(xué)生能正確朗讀要求的句子；讀出不同的語氣。3學(xué)生通過。

6、語文園地三教學(xué)目標：1.知識目標：學(xué)會音序查字典的方法。2.能力目標：知識積累古詩并背誦。3.情感目標：激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。教學(xué)重點：學(xué)會音序查字典的方法。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。教學(xué)課時：2課時。第一課時教學(xué)目標1學(xué)會音序查。

7、11彩虹教學(xué)目標：1.知識目標：正確認讀本課虹座提澆灑挑興拿鏡照千裙等十二個生字，會寫田字格里的著那到高興千成等七個生字。2.能力目標：有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。3.情感目標：通過本文孩子豐富的想象力，讓我們學(xué)會關(guān)心父母關(guān)心家人。

8、9夜色教學(xué)目標：1運用綜合的識字方法，認識12個生字，寫好7個生字。培養(yǎng)學(xué)生獨立識字合作識字的能力。2正確流利有感情地朗讀課文。3感受童年的純真和無知，體會成長的快樂。教學(xué)重難點：7個生字詞，滲透性識字。教學(xué)方法：講讀法情境法表演法教具準備。

9、18小猴子下山教學(xué)目標1.認識12個字，會寫7個生字詞。2.能熟練朗讀課文理解句子。3.懂得做事情要有恒心有始有終而不應(yīng)這山望著那山高。教學(xué)重點難點重點：能讀寫，并在適當?shù)恼Z言環(huán)境中運用8個生字詞。難點：能概括小猴子為什么一無所獲。課時安排。

10、語文園地四教學(xué)目標：1.知識目標：認識積累字詞；掌握主書門我四字點的正確書寫。2.能力目標：通過讀寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀；熟讀背誦古詩尋隱者不遇。3.情感目標：激發(fā)學(xué)生主動識字寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。教學(xué)重點：識字，寫。

11、4.四個太陽教學(xué)目標1認識13個生字。會寫6個字。2正確流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。教學(xué)重點：1認識13個生字，會寫6個生字。2正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。教前準備：四個太陽課件教學(xué)過程一。

12、語文園地七教學(xué)目標：1.知識目標：識字，加一加減一減組成新字；正確區(qū)分形近字并正確運用。正確書寫且了解半包圍結(jié)構(gòu)的筆順規(guī)則。2.能力目標：讀詞語，并用詞語說句子。通過讀背積累知識。3.情感目標：激發(fā)學(xué)生主動識字詞興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。

13、3 一個接一個教學(xué)目標：1.知識目標：正確認讀本課接覺再做各種樣夢伙伴卻趣這等十三個生字，會寫田字格里的過各種樣伙伴這等七個生字。2.能力目標：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.情感目標：體會孩子做事積極樂觀的心態(tài)。教學(xué)重點：識字，寫字。