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2016年秋季版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)

自信讓我如此美麗授課時(shí)間學(xué)期總課時(shí)6課題自信最美總課時(shí)21備注教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解自信對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解自信對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自信的美。自信讓我如此美麗教學(xué)目標(biāo)。一知識(shí)與能力目標(biāo)1了解自信對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性。二過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)情景案例使學(xué)生理解自信的重要性。

2016年秋季版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、自信讓我如此美麗授課時(shí)間學(xué)期總課時(shí)6課題自信最美總課時(shí)21備注教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解自信對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性,努力使自己成為自信的人,感受自信的美。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解自信對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性,感受自信的美。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自信的美。教學(xué)。

2、自信讓我如此美麗教學(xué)目標(biāo): 一知識(shí)與能力目標(biāo)1了解自信對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性。2懂得通過(guò)比較,找到自信;掌握走向自信的方法。 二過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)情景案例使學(xué)生理解自信的重要性,學(xué)做一個(gè)自信的人。 三情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 體驗(yàn)自信最美,做一個(gè)自。

3、學(xué)會(huì)自立教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的設(shè)計(jì),使學(xué)生們簡(jiǎn)單了解自己屬于獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)還是沒(méi)有,并了解想要成功就要有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)。重難點(diǎn):從生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)方法:講授法游戲法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一導(dǎo)入:測(cè)一測(cè)你的獨(dú)。

4、團(tuán)結(jié)的力量教學(xué)要求:知識(shí)與技能:1學(xué)習(xí)本課生字新詞,積累詞匯。2正確流利有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容,了解八個(gè)獨(dú)生子的表現(xiàn),讀懂長(zhǎng)老的辦法。過(guò)程與方法:讀文感情拓展體會(huì)團(tuán)結(jié)力量大。情感態(tài)度價(jià)值觀:感悟團(tuán)結(jié)就是力量,懂得要團(tuán)結(jié)互助。教學(xué)重。

5、我們的校園教學(xué)目標(biāo):1熟悉自己的校園,增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2了解并嘗試?yán)脤W(xué)校中與自己關(guān)系密切的設(shè)施設(shè)備等。3嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1熟悉自己的校園。2嘗試?yán)脤W(xué)校中的設(shè)施。3用不同的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。課前準(zhǔn)備。

6、做情緒的主人教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析1. 根據(jù)義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版,思想品德課程是一門(mén)以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德為根本目的的綜合性課程。初中思想品德課程具有思想性人文性實(shí)踐性和綜合性等特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)健康心。

7、友誼長(zhǎng)存教學(xué)案例教材簡(jiǎn)析 友誼長(zhǎng)存是湘教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元第三節(jié)與友同行的內(nèi)容。教材按生活需要友誼尋找好朋友友誼長(zhǎng)存三框編排的,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是教材第三節(jié)的歸宿落腳點(diǎn),它是在認(rèn)識(shí)友誼的基礎(chǔ)上側(cè)重于思想和行為方面給予正面的引導(dǎo),學(xué)。

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