2.1面積和面積單位教案2

1、面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：余麗娥教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第6063頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)比一比看一看摸一摸擺一擺說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，理解面積的含義，初步學(xué)會(huì)比較物表面和平面圖形的大小。認(rèn)識(shí)常用的面積單位，建立。

2、面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第70-74頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)摸一摸、看一看、比一比、想一想、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)面積的含義，初步學(xué)會(huì)比較物體表面和平面圖形的大小。2、經(jīng)歷嘗試、失敗、成功等過(guò)程，在探究中發(fā)現(xiàn)比較面積大小的策略和方法，培養(yǎng)初步的空間觀念和解決問(wèn)題的策略意識(shí)。3、體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的重要性，認(rèn)識(shí)常用。

3、面積和面積單位高倉(cāng)桃源小學(xué)張建蘭教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第7174 頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識(shí)理解面積的意義。2. 在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生體驗(yàn)建立面積單位的必要性。3. 認(rèn)識(shí)常用的面積單位：平。

4、面積和面積單位,西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 認(rèn)識(shí)面積的含義。 2. 認(rèn)識(shí)常用的面積單位。 3. 初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面積觀念。,4分米,5分米,6分米,3分米,物體的表面的大小叫 做它們的面積。,一、比一比誰(shuí)大誰(shuí)小？,物體的表面 的大小，叫做它們的面積。,平面圖形,或圍成的,二、下面哪些圖形是圍成的平面圖形？,思考：,1.書(shū)中介紹了幾種面積單位？,2.面積單位有什么作用？,邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，面積是1平方厘米。,想一想：它與我們身上哪部分面積接近？,用邊長(zhǎng)是1厘米的正方形量下面的圖形，每個(gè)圖形的面積有多少。

5、面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)山東省淄博師范高等專科學(xué)校 肖麗瑩教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）三年級(jí)下冊(cè)第70至74頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)“指一指”、“比一比”、“估一估”等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生理解面積的概念，認(rèn)識(shí)面積的單位，知道“1平方厘米”“1平方米”等的大小，掌握比較大小的方法。能力目標(biāo)：掌握觀察、重疊等簡(jiǎn)單的比較方法，同時(shí)學(xué)會(huì)間接比較方法，密切數(shù)。

6、面積和面積單位教學(xué)目標(biāo)：1、理解面積的意義，認(rèn)識(shí)常用的面積單位。2、初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面積觀念，會(huì)用平方厘米、平方分米測(cè)量指定面的面積。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解面積的含義，認(rèn)識(shí)面積單位。教學(xué)難點(diǎn)：建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的正確表象。教學(xué)準(zhǔn)備：圓形、正方形、長(zhǎng)方形圖片，1平方分米的正方形（40個(gè)左右），1平。

7、面積和面積單位 （例 2、例 3） 面 積 看不出哪個(gè)面積大。 一、統(tǒng)一面積單位的必要性 （一）獨(dú)立思考 問(wèn)題：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？ 觀察 重疊 用重疊的方法也比較 不出來(lái)，怎么辦呢？ 一、統(tǒng)一面積單位的必要性 問(wèn)題：“觀察”“重疊”的方法不能夠很準(zhǔn)確地比較出它們 的大小，有沒(méi)有更好的辦法來(lái)解決這一問(wèn)題呢？ （二）小組合作 可以選用一種圖形作單位來(lái)測(cè)量。 一、統(tǒng)一面積單位的必要性 （三。

8、2019春西師大版數(shù)學(xué)三下2 1 面積和面積單位 word教案2 一 填空 1 相鄰的兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是 每相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是 2 1平方米 平方分米 100平方厘米 平方分米 3 3米 分米 厘米 3平方米 平方分米 平方厘。

9、面積和面積單位,西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),能結(jié)合實(shí)物或平面圖形，理解面積的含義。 2. 能用多種方法比較面積的大小，培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念。,哪個(gè)圖形的面積大?,哪個(gè)圖形的面積大?,哪個(gè)圖形的面積大?,猜一猜，誰(shuí)的面積大？,15 格,6 格,自學(xué)要求：,（1）常用的面積單位有哪些？ （2）1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小 是怎樣規(guī)定的？,（數(shù)學(xué)書(shū)P7374頁(yè)。）,邊長(zhǎng)1厘米的正方形，面積是1平方厘米。,邊長(zhǎng)1分米的正方形，面積是1平方分米。,邊長(zhǎng)1米的正方形，面積是1平方米。,3.邊長(zhǎng)1米的正方形，面積是（ ）。,物體的表面或封閉圖。

10、西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),面積和面積單位 -整理與復(fù)習(xí),教學(xué)目標(biāo),加深對(duì)面積和面積單位的理解，并能熟練地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。,本單元所學(xué)內(nèi)容,面積和面積單位,認(rèn)識(shí)面積的含義 認(rèn)識(shí) c 、d 、,長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬 正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng) 用估測(cè)的方法計(jì)算面積,長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算,簡(jiǎn)單的換算,1d=100c 1=100 d,解決問(wèn)題（利用面積的計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）,求各圖的面積（每個(gè)小方格的面積代表1c）。,A,B,C,7cm,6cm,7cm,3cm,4cm,6cm,1.我會(huì)填出適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。 (1)郵票的面積約是6( )。 (2)小紅腳掌印的面積約是2( )。 (3)1間會(huì)議室。

11、面積和面積單位,西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米、平方分米、平方米。 2. 學(xué)會(huì)用面積單位測(cè)量指定的面積，能靈活選用不同的面積單位去測(cè)量面積。,解決問(wèn)題：,一面鏡子長(zhǎng)12分米、寬5分米。它的面積是多少平方分米？ 這種鏡子的價(jià)格是每平方分米2元，買(mǎi)這面鏡子需要多少元？,解決問(wèn)題：,一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)50米、寬25米。,（1）求這個(gè)花壇的占地面積。,（2）在花壇的四周圍一圈欄桿，求圍欄的長(zhǎng)度。,解決問(wèn)題：,花園里有一個(gè)正方形的荷花池。它的周長(zhǎng)是64米，面積是多少平方米？,解決問(wèn)題：,李曉要從下面的長(zhǎng)方形。

12、面積和面積單位,西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米。 2. 學(xué)會(huì)用面積單位測(cè)量指定的面積，能靈活選用不同的面積單位去測(cè)量面積。,比一比，誰(shuí)的面積大！,圖 1,圖 2,圖 1,圖 3,圖 2,1平方厘米,面積單位,面積單位,1平方厘米,1平方分米,常用的面積單位有： 平方米、平方分米、 平方厘米。,選擇合適的面積單位,2. 測(cè)量桌面的面積用哪個(gè)面積單位比較合適？ （ ）,1. 測(cè)量火柴盒表面的面積應(yīng)該用哪個(gè)面積單位比較合適？（ ）,平方厘米,平方分米,3. 測(cè)量教室的地面的面積選用哪個(gè)面積單。

13、面積和面積單位,西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米。 2. 學(xué)會(huì)用面積單位測(cè)量指定的面積，能靈活選用不同的面積單位去測(cè)量面積。,物體的表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積。,這兩個(gè)長(zhǎng)方形,誰(shuí)的面積大些?,一個(gè)圖形是由4個(gè)正方形拼成,另一個(gè)圖形是由有9個(gè)正方形拼成的,你覺(jué)得這兩個(gè)圖形,誰(shuí)大些?,1、常用的面積單位有哪些？ 2、 每個(gè)面積單位有多大?,1平方厘米：邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，面積是1平方厘米。,1平方分米：邊長(zhǎng)是1分米的正方形，面積是1平方分米。,1平方米：邊長(zhǎng)是1米。

14、數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)2.1 面積和面積單位練習(xí)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 在比較兩個(gè)圖形的面積大小時(shí)，要用（ ）的度量單位進(jìn)行比較。A統(tǒng)一B長(zhǎng)度單位C面積單位2 . 長(zhǎng)方形、正方形和圓三個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等。

15、面積和面積單位的認(rèn)識(shí),西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)面積和面積單位，同學(xué)們要知道常見(jiàn)的面積單位，面積單位之間的進(jìn)率，能夠知道1平方米和1平方厘米等的實(shí)際大小。,(5),(3),(4),(1),(2),(6),封閉圖形,重疊法,數(shù)格法,12個(gè)小格子,48個(gè)小格子,兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積一樣大,A,B,1.橡皮擦的表面約是4（ ） A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米 2.一張手帕的面積大約是4（ ） A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米 3.小紅家的衛(wèi)生間大約是4（ ） A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米,一、選一選。,A,C,B,二、亮眼找錯(cuò)。 放學(xué)回到家,。

16、西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),面積和面積單位,學(xué)習(xí)目標(biāo),能結(jié)合實(shí)物或平面圖形，理解面積的含義。 能用多種方法比較面積的大小，培養(yǎng)大家的空間觀念。 3. 通過(guò)觀察、操作，培養(yǎng)大家初步的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。,涂色比賽,看誰(shuí)先把顏色涂滿，你會(huì)選擇哪一張紙？,摸一摸一元硬幣和一角硬幣的表面，說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)比較大，哪一個(gè)比較小,摸一摸數(shù)學(xué)書(shū)的封面和文具盒的盒蓋面，說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)比較大，哪一個(gè)比較小,摸一摸課桌的桌面和練習(xí)本的封面，說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)比較大，哪一個(gè)比較小,看一看黑板面和電視機(jī)的屏幕，說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)比較大，哪一個(gè)比較小,。

17、面積和面積單位,西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 能結(jié)合實(shí)物或平面圖形，理解面積的含義。 2. 能用多種方法比較面積的大小，培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念。,乒乓球臺(tái)面的面積大約是：4平方米,摸一摸,摸一摸,物體表面,平面圖形,大,小,物體表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積。,4格,3格,大,小,歡 歡,貝 貝,6格,24格,邊長(zhǎng),面積,寫(xiě)法,米2 、m2,分米2 、dm2,厘米2 、cm2,1米,1分米,1厘米,正方形,1平方米,1平方分米,1平方厘米,邊長(zhǎng)是的正方形面積是,平方米,平方分米,平方厘米,2 2,2 2,我們上課的教室面積大約是（ ）平方米,10,30,50,以小組為單。

18、西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),面積和面積單位,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 能結(jié)合實(shí)物或平面圖形，理解面積的含義。 2. 能用多種方法比較面積的大小，培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念。 3. 通過(guò)觀察、操作，培養(yǎng)同學(xué)們初步的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。,說(shuō)一說(shuō),感受物體的面,相互說(shuō)一說(shuō)：我們見(jiàn)到教室里有哪些物體的面？,摸一摸這些面，感覺(jué)怎么樣？,這些面是一樣大嗎？,物體的面是有大小的，這個(gè)大小就是這個(gè)面的面積。,相互說(shuō)一說(shuō)：我們見(jiàn)到教室里的物體的面積是指什么？,完成練習(xí)六1題,認(rèn)識(shí)平面圖形的面積,這些平面圖形有大小嗎？,完成練習(xí)六2題,物體表面或平面圖形的大。

19、2019春西師大版數(shù)學(xué)三下2 1 面積和面積單位 word教案3 輕松演練 比一比 用 或 連接下面的面積單位 填一填 1平方米 平方分米 1平方分米 平方厘米 1平方米 平方厘米 9平方米 平方分米 500平方厘米 平方分米 1300平方分。

20、2019春西師大版數(shù)學(xué)三下2 1 面積和面積單位 word教案4 一 基本題 1 填空 1 1平方米 平方分米 平方厘米 2 12平方米 平方分米 3 20平方分米 平方厘米 4 4800平方厘米 平方分米 5 平方米 9000平方分米 2 一個(gè)長(zhǎng)方形桌面。