1廣而告之教案2

1、廣而告之 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 欣賞各種海報(bào) 了解海報(bào)的種類和特點(diǎn) 2 指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)繪制海報(bào) 讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程和繪制特點(diǎn) 3 結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng) 啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感 提高審美能力 培。

2、廣而告之 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 使學(xué)生了解招貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作用和特點(diǎn)及構(gòu)成要素 并能將掌握的招貼設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中 過(guò)程與方法 1 設(shè)計(jì)兩三個(gè)簡(jiǎn)單且易于操作的圖形聯(lián)想游戲 啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意。

3、廣而告之,你留意過(guò)身邊的海報(bào)嗎？,什么是海報(bào),海報(bào)的特點(diǎn),海報(bào)的制作,海報(bào)(poster)又稱招貼,是一種在公共場(chǎng)所掛貼的速看廣告，是以圖形文字等設(shè)計(jì)手段來(lái)傳遞信息的視覺(jué)平面藝術(shù)。,你能說(shuō)說(shuō)這幅海報(bào)的特點(diǎn)嗎?,海報(bào)。

4、廣而告之 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞各類海報(bào) 了解海報(bào)的種類和特點(diǎn) 2 指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)海報(bào) 讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程和繪制特點(diǎn) 過(guò)程與方法 1 通過(guò)作品引導(dǎo)學(xué)生對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)具體情況進(jìn)一。

5、1、1、2弧度制教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo) 1）理解1弧度的角的意義。2）理解弧度制的定義，建立弧度制的概念。能力目標(biāo)1）掌握角度制與弧度制的換算公式并能熟練地進(jìn)行角度制與弧度制的換算。2）牢記特殊角的弧度數(shù)與角度數(shù)的互化。情感目標(biāo) 通過(guò)弧度制一弧度角及弧度制定義的探索過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神，滲透由特殊到一般的思想方。

6、Module2 My home town and my countryUnit1 Its taller than many other buildings.教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1. 能夠正確使用下列單詞和詞組：hill, wide, pretty, population, million, than等。2. 能夠掌握句型：Its a newer city than Hong Kong. It will become as busy as Hong Kong. Its streets are much wider and cleaner.【能力目標(biāo)】1. 能夠聽(tīng)懂討論家鄉(xiāng)的對(duì)話。2. 能比較兩個(gè)地方的不同，并與同學(xué)進(jìn)行多輪對(duì)話。【情感態(tài)度目標(biāo)】感受祖國(guó)的地域遼闊，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情。同時(shí)學(xué)會(huì)與他人溝通和分工合作，搞好人際關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)【。

7、Module 2 Public holidaysUnit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins. 教案教學(xué)目標(biāo)聽(tīng): Listen to people talking about public holidays 說(shuō): Talk about holiday plans and Chinese festivals 讀: Read articles about public holidays 寫(xiě): Write about public festivals教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1. To learn and review some words and expressions about festivals.2. To learn some expressions about an adverbial clause of time.【教學(xué)難點(diǎn)】An adverbial clause of time教學(xué)過(guò)程Step 1 Prese。

8、Module 1 How to learn EnglishUnit 2 You should smile at her！教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1、能夠正確使用下列單詞和詞組：advise、basic、conversation、improve、natural、meaning、suggest、should、ask for2、能夠用should、advise、suggest等詞匯提出自己的建議。【能力目標(biāo)】1、能夠讀懂關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)建議的文章并獲取細(xì)節(jié)信息。2、通過(guò)閱讀，了解如何提高自身英語(yǔ)能力?！厩楦袘B(tài)度目標(biāo)】教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】能夠讀懂文章。并能在閱讀中找出相關(guān)的建議，完成任務(wù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠用英語(yǔ)正確地提出學(xué)習(xí)的建議教學(xué)過(guò)程Step。

9、Module 1 Wonders of the worldUnit 2 The Grand Canyon was not just big. 教案教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用本課的單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)。2. 學(xué)生能在情景對(duì)話或?qū)懽髦惺炀氝\(yùn)用所學(xué)知識(shí)?！灸芰δ繕?biāo)】能熟練掌握本課對(duì)世界奇跡的表達(dá)法，并能準(zhǔn)確運(yùn)用。【情感態(tài)度目標(biāo)】通過(guò)了解大峽谷，鍛煉學(xué)生用英文描述某事物，并熱愛(ài)、保護(hù)大自然。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1. clear, sign, reply, silent, below, path, grey, shine, fall away, get out of, go through, look over, at the bottom of,.2. There was nothing to see, but I knew 。

10、牛津高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)單元： Unit 1 Tales of the unexplained板塊： Reading 1Thoughts on the design:本 的第一 ， 主要是解決 文內(nèi)容的理解和學(xué) 有關(guān) 技巧。 本文的體裁是新 道。

11、111Unit 1 Cultural relicsPart One: Teaching Design （第一部分：教學(xué)設(shè)計(jì)）Period 1: A sample lesson plan for Reading (IN SEARCH OF THE AMBER ROOM)Aims：To read about cultural relicsTo learn about The Restrictive and Non-Restrictive Attributive ClauseI. Warming up Warming up by defining Good morning, class. This period we are going to read about IN SEARCH OF THE AMBER ROOM. Before our reading, Id like to know:A. What kind of old things are cultural relics? B. Are all the old things。

12、1 機(jī)械運(yùn)動(dòng)教案21 機(jī)械運(yùn)動(dòng)教案一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：確認(rèn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的判斷要有一個(gè)參照物，知道運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的；知道什么叫參照物。能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)判斷所選的參照物以及根據(jù)所選的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)。能根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的形狀將機(jī)。

13、2 花的學(xué)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 會(huì)寫(xiě)“落、荒”等13個(gè)生字，正確認(rèn)讀“荒、笛”等5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“假”。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文富于童真童趣的語(yǔ)言和豐富細(xì)膩的想象，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、表達(dá)、想象能力。【教學(xué)重點(diǎn)】 1.有感情地朗讀課文，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。2.想象詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)歌的意境?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文富于童真童趣的語(yǔ)言。2.體會(huì)課文豐富細(xì)膩的想象?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.會(huì)寫(xiě)“落、荒”等13個(gè)生字。

14、111第1節(jié) 海岸教學(xué)目標(biāo)1觀察海底地形圖，運(yùn)用海底擴(kuò)張與板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)，解釋海底地形的形成和分布規(guī)律。2運(yùn)用地圖與景觀圖片，概述海岸的主要類型和特點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)不同類型的海岸及其特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程投影：一、海岸、海岸線和海岸帶1、海岸：海洋水體與陸地相互接觸和彼此作用的地帶包括海岸線和海岸帶2、海岸線：把海平面升到最高處。

15、1 神鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，掌握10個(gè)詞語(yǔ)。2、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文主要內(nèi)容，明白故事中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情，感受民族文化的魅力。3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“既也”的用法，并用它造句。4、初步了解課文的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn) 了解神鳥(niǎo)是怎樣一次又一次地從依爾特戈?duì)柨珊鼓抢锾用摰?，從而把握課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn) 從神鳥(niǎo)講的三個(gè)小故事中，體會(huì)作者是怎樣把自己的思想感情和善良愿望表達(dá)出來(lái)的。教具準(zhǔn)備 課件預(yù)習(xí)題綱1、 讀通課文，自學(xué)生字詞，畫(huà)出不懂的地方，了解課文的主要內(nèi)容。2、。

16、豎笛吹奏 教案教學(xué)目標(biāo)：1、在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，通過(guò)吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂(lè)源自于生活的道理，學(xué)會(huì)在生活中探索音樂(lè),用音樂(lè)表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂(lè)，感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過(guò)程 ：一、情景設(shè)置。歡迎大家來(lái)到音樂(lè)殿堂，今天我們將會(huì)繼續(xù)快樂(lè)的音。