13 我能行

1、心理測(cè)試 下列情況，你可以得幾個(gè)“我能行”？ 4.喜歡新事物、新活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)總是選擇那些富有挑戰(zhàn) 性的，而不是容易的。 A、 01個(gè) B、 2 3個(gè) C、 4個(gè) 1.路上看見(jiàn)老師迎面來(lái)，馬上上前打招呼，而不是馬上避 開(kāi)。 2.一般的事情都可以獨(dú)立完成，不依賴(lài)別人，因?yàn)橄嘈趴?自己就能完成得很好。 3.上課經(jīng)常舉手發(fā)言，回答問(wèn)題大聲響亮，不緊張。 第四單元 我會(huì)努力的 13 我能行 活動(dòng)一。

2、部編義務(wù)教育教科書(shū) 道德與法治 二年級(jí)下冊(cè)第四單元 13課 認(rèn)真 聽(tīng)老師講 繪 本故事咪咪學(xué)本領(lǐng) 。 思考： 咪咪 在做什么？ 想一想，你在哪個(gè)方面是 “ 我能行 ” 的？ 小亮 小明 小華 活動(dòng)：朗讀 “我能行 ” 登高 【唐】 杜甫 風(fēng)急 天高 猿嘯哀， 渚清 沙白 鳥(niǎo)飛回。 無(wú)邊落木 蕭蕭下， 不盡長(zhǎng)江 滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋 常作客， 百年多病 獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨 繁霜鬢， 潦倒新停 濁酒。

3、-二年級(jí)下道德與法制第四單元 活動(dòng)一：大拇哥送給你和我 活動(dòng)二：我哪里還不行呢 小組討論： 1.他為什么覺(jué)得不行？ 2.怎么改進(jìn) 才能 行？ 你可以再大聲點(diǎn)嗎？ 說(shuō)一說(shuō)： 1.他為什么不行？ 2.如果是你，你會(huì)怎么做？ 唉，我還是 學(xué)不會(huì) 1.他為什么不行？ 2.如果是你，你會(huì)怎么做？ 他們誰(shuí)能行？為什么？ 誰(shuí)想競(jìng)選班干部？ 我想當(dāng)文藝委 員 ， 但是萬(wàn)一選 不上。

4、奧運(yùn)冠軍劉翔 奧運(yùn)冠軍劉翔 奧運(yùn)冠軍劉翔 自信：是人對(duì)自身 力量的確信，深信 自己一定能做成某 件事，實(shí)現(xiàn)所追求 的目標(biāo)。 “____, 我能行！” 友情提醒： “我能行”的范圍很廣泛， 可以是學(xué)習(xí)上、生活上的，也 可以是體育、文藝方面的，還 可以是技能、特長(zhǎng)等 等 。 “____, 我能行！” 你在這點(diǎn)行 我在那點(diǎn)行 自己不自信的 事情（地方） “____, 我不行！” 你可以這。

5、我能行 授課教師：鄭麗 行為與習(xí)慣 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)， 相信自己能做得更好 。 過(guò)程與方法 積極學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，學(xué) 會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。 知識(shí)與能力 懂得我能行的含義 與表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心。 情感與態(tài)度 在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上 樹(shù)立自信的生活態(tài)度。