小學二年級下冊道德與法治課件《13我能行》部編版(12張)課件

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1、部編版小學二年級下冊道德與法制部編版小學二年級下冊道德與法制13.我能行擊鼓傳花聽到音樂停，拿到小球的學生上臺說出自己的一個優(yōu)點，告訴大家“我能行”，其他同學送出大拇指點贊。活動一：“大拇哥”送給你和我部編版小學二年級下冊道德與法制部編版小學二年級下冊道德與法制13.我能行一起說說一起說說“我能行我能行”你在你在這點這點行，我在那點行。行，我在那點行。我哪里還不行呢？1、他們?yōu)槭裁从X得自己不行呢？2、我有什么不行的地方嗎？活動二：折紙飛機活動二：折紙飛機想一想，自己還有哪些做得不夠好的地方呢？我做算術題比較粗心。我上課愛走神，不能專心聽講。我比較膽小，不敢舉手發(fā)言。今天還不行，明天可能行。今天

2、還不行，明天可能行。閱讀課本第52頁小故事思考：故事中的同學，從最開始不會踢毽子到終于學會了，應該感謝誰？ 我也能行活動三：觀看活動三：觀看小葫蘆故事劇場小葫蘆故事劇場2、什么是自信、什么是自信?（ ）開動腦筋想一想：覺得自己唱得不夠好A.萬能音符B.讓自己強大的力量C.隱形藥水相信自己行，我才可能行。相信自己行，我才可能行。1、達達為什么要偷偷練習唱歌？、達達為什么要偷偷練習唱歌？膽小害怕，擔心人多會怯場B誰會真的行呢？閱讀課本第53頁小故事思考： 他們兩個同樣相信自己行，你認為誰會真的行呢？為什么呢 ？不能只說行，不能只說行，努力才能行。努力才能行。課外實踐：嘗試改進自己在紙飛機上的課外實踐：嘗試改進自己在紙飛機上的“不能行不能行”。板書設計：努 力 我不行 我能行（自信+方法+練習+堅持）謝 謝 聆 聽！同學們同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們同學們來學校和回家的路上要注意安全