《歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸第第6課課 春秋爭(zhēng)霸春秋爭(zhēng)霸江北中學(xué)江北中學(xué) 裴周婧裴周婧歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸西周滅亡后，周平王（姬宜臼 西周幽王之子）于公元前770年把都城東遷至洛邑（今河南洛陽(yáng)），歷史上稱為東周。歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸東周分兩個(gè)時(shí)期東周分兩個(gè)時(shí)期前前770770年年1 1、春秋：公元前、春秋：公元前770770年年公元前公元前476476年年2 2、戰(zhàn)國(guó)：公元前、戰(zhàn)國(guó)：公元前475475年年公元前公元前221221年年前前476476年年 前前475475年年前前221221年年春秋春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)因魯國(guó)編年史因魯國(guó)編年史春秋春秋而
2、得名而得名因各諸侯國(guó)連年相互戰(zhàn)爭(zhēng)而得名因各諸侯國(guó)連年相互戰(zhàn)爭(zhēng)而得名歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸一、爭(zhēng)什么？（目的）二、為什么能爭(zhēng)霸？（原因）三、誰(shuí)先后成為霸主？（人物）四、怎么爭(zhēng)到霸主？（過(guò)程）歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸 一、爭(zhēng)什么？（目的） 各諸侯國(guó)之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)是為了爭(zhēng)什么？爭(zhēng)奪土地、人口和爭(zhēng)當(dāng)支配別國(guó)的霸主歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸二、為什么能爭(zhēng)霸？（原因）歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸( (人物）人物） 在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，先后有在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，先后有5 5個(gè)國(guó)君成為個(gè)國(guó)君成為一方霸主，即一方霸主，即齊桓公、晉文公、楚莊王、齊桓公、晉文公、楚莊王
3、、吳王闔閭、越王勾踐吳王闔閭、越王勾踐，歷史上被稱為，歷史上被稱為“春秋春秋五霸五霸”。歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸春秋列國(guó)形勢(shì)圖歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸齊桓公齊桓公首霸首霸四、怎么爭(zhēng)到霸主？（過(guò)程）歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸公元前651年，齊桓公以霸主身份在葵丘會(huì)盟臺(tái)（遺址在河南省民權(quán)縣城東的黃河故道北岸），與魯、宋、衛(wèi)、鄭、許、曹等國(guó)相會(huì)結(jié)盟，周王派人送去物品表示慰問(wèn)?？饡?huì)盟臺(tái)歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸議議管仲與齊桓公稱霸的關(guān)系。歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸晉晉楚楚VS歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸 晉文公是晉
4、文公是怎樣稱霸的？怎樣稱霸的？歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸1. 重耳流亡重耳流亡2. 楚成王的禮待楚成王的禮待3.晉軍晉軍“退避三舍退避三舍”4. 晉文公終成霸主晉文公終成霸主城濮之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn)歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸3、吳越爭(zhēng)霸、吳越爭(zhēng)霸吳王闔閭的改革吳王闔閭的改革,重用人才重用人才 ，攻楚攻楚 越國(guó)力量恢復(fù)和發(fā)展越國(guó)力量恢復(fù)和發(fā)展 抓住機(jī)遇抓住機(jī)遇吳王闔閭畫(huà)像吳王闔閭畫(huà)像（2）越王勾踐怎樣）越王勾踐怎樣讓越國(guó)振興的？讓越國(guó)振興的？（1）吳國(guó)強(qiáng)大的原因是什么？）吳國(guó)強(qiáng)大的原因是什么？歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸議議
5、越往勾踐的成功給我們的啟示。歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸第第6課課 春秋爭(zhēng)霸春秋爭(zhēng)霸一、春秋（公元前公元前770年年公元前公元前476年年）二、春秋爭(zhēng)霸（一）原因1、周王室衰落2、諸侯強(qiáng)大起來(lái)（二）目的：各諸侯國(guó)爭(zhēng)奪土地、人口和爭(zhēng)當(dāng)支配別國(guó)的霸主（三）五大霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王吳王闔閭、越王勾踐（四）爭(zhēng)霸過(guò)程：1、齊桓公首霸2、晉楚爭(zhēng)霸3、吳越爭(zhēng)霸課堂小結(jié)晉文公城濮之戰(zhàn)楚莊王邲之戰(zhàn)歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸親，讓我們一起分享你的所得吧？歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)1.春秋時(shí)期，第一個(gè)稱霸的是（）。A.晉文公B.齊桓公C.楚莊王D.越王勾踐2.
6、成語(yǔ)“一鳴驚人”“問(wèn)鼎中原”顯示了下面哪位諸侯王的野心（）。A.齊桓公B.楚莊王C.晉文公D.宋襄公3.春秋末期，吳王闔閭改革內(nèi)政，使吳國(guó)實(shí)力大大增強(qiáng)，他任用著名的軍事家是（）。A.管仲B.孫武C.孫臏D.伍子胥4.春秋時(shí)期，最后一位霸主是（）。A.晉文公B.楚莊王C.闔閭D.勾踐5.西周時(shí)，“禮樂(lè)征伐自天子出”。春秋時(shí)，“禮樂(lè)征伐自諸侯出”。這個(gè)變化說(shuō)明了什么？BBBD答：說(shuō)明王權(quán)衰微，周王已不能控制和指揮諸侯，而強(qiáng)大的諸侯已實(shí)際上取代周王，發(fā)號(hào)施令，控制和指揮其他各諸侯國(guó)。歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸 親，春秋時(shí)期的成語(yǔ)還有很多哦！請(qǐng)你在其中選擇一個(gè)，講故事和大家分享。退避三舍 一鳴驚人 老馬識(shí)途 管鮑分金臥薪嘗膽 問(wèn)鼎中原三令五申 鄭衛(wèi)之音 吹簫乞食 管鮑之交歷史川教版七上第二學(xué)習(xí)主題第3課春秋爭(zhēng)霸結(jié)束Thank you！
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