人民版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元第二課《做個(gè)好“村民”》同步練習(xí)A卷

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第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 人民版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元第二課 做個(gè)好 村民 同 步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 15 分 1 1 分 下列對(duì)不同文化認(rèn)識(shí)正確的是 文化之間的相互碰撞時(shí)有發(fā)生 不同的文化要開(kāi)展溝通和對(duì)話 每種文化都各有所長(zhǎng) 也各有所短 每一種文化都有著獨(dú)一無(wú)二 不可替代的價(jià)值 A B C D 2 1 分 士可殺而不可辱 說(shuō)明的道理 A 每個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志 B 每個(gè)人都有強(qiáng)烈的自信心 C 每個(gè)人都有良好的心理素質(zhì) D 每個(gè)人都有自己的自尊心 3 1 分 2019 年 5 月 15 日 國(guó)家主席習(xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講中指出人類只有膚 色語(yǔ)言之別 文明只有姹紫嫣紅之別 但絕無(wú)高低優(yōu)劣之分 這告訴我們 A 要遵循各民族文化一律平等的原則 B 各民族文化各具特色 沒(méi)有共同點(diǎn) C 任何文化都對(duì)世界發(fā)展起促進(jìn)作用 D 應(yīng)完全認(rèn)同和接受世界各民族文化 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 4 1 分 收視爆棚的親子節(jié)目 爸爸去哪兒 并非 零差評(píng) 批評(píng)者認(rèn)為 節(jié)目同樣是從韓國(guó)購(gòu)買版權(quán) 缺乏原創(chuàng)品牌 過(guò)度依賴 拿來(lái)主義 這警示我們 對(duì)待外來(lái)文化需要 A 繼承優(yōu)秀 剔除落后 B 明辨是非 堅(jiān)決抵制 C 取其精華 去其糟粕 D 選擇吸收 積極創(chuàng)新 5 1 分 2019 年 3 月 27 日 是習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部發(fā)表演講五周年之際 5 年前 他在演 講中深刻闡明 多彩 平等 包容 的文明觀 真誠(chéng)倡導(dǎo) 和而不同 的文明交流互鑒準(zhǔn)則 鄭重宣示相互尊重 和諧共處的中國(guó)理念 為世界和平發(fā)展進(jìn)步開(kāi)辟了新路徑 對(duì)此理解正確的是 不同的民族文化都應(yīng)該受到尊重 文明交流互鑒是增進(jìn)各國(guó)人民友誼的橋梁 彰顯了中國(guó)對(duì)于推動(dòng)人類文明進(jìn)步的責(zé)任擔(dān)當(dāng) 各國(guó)文化在交流互鑒中逐漸走向融合 A B C D 6 1 分 一位來(lái)中國(guó)不久的意大利學(xué)生 看到她的中國(guó)同學(xué)穿得很漂亮 連連稱贊 中國(guó)同學(xué)說(shuō) 哪里 哪里 隨便穿穿 這種回答令意大利同學(xué)很納悶 對(duì)此理解不正確的是 A 生活在不同文化背景的人 會(huì)有不同的待人處事的方式 B 面對(duì)文化差異 我們應(yīng)盡量消除誤解 保持客觀寬容的態(tài)度 C 應(yīng)加強(qiáng)交流 讓世界了解中國(guó) D 任其自然 時(shí)間長(zhǎng)了就理解了 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 7 1 分 新華社 2018 年 12 月 21 電 中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳再次發(fā)布通告 要求豐富春節(jié) 元宵 節(jié) 清明 端午 七夕 中秋 重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵 廣大群眾尤其是黨員干部不得過(guò)平安夜 圣誕節(jié) 情 人節(jié)等洋節(jié) 對(duì)此 下列認(rèn)識(shí)不正確的是 A 這是跟不上時(shí)代的表現(xiàn) 不利于世界文化的交流和發(fā)展 B 我們應(yīng)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 C 節(jié)日是民族文化的瑰寶 每個(gè)民族都有其傳承的節(jié)日 這是民族凝聚力的維系 D 文化是民族的血脈 是人民的精神家園 我們應(yīng)堅(jiān)持文化自信 8 1 分 作為中國(guó)人 我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈 離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng) 因 此 我們要 守護(hù)精神家園 繼承優(yōu)秀的中華文化 發(fā)揚(yáng)中華民族精神 全盤照抄外來(lái)文化 正確對(duì)待外來(lái)文化的影響 A B C D 9 1 分 在中國(guó)文化中 善解人意 是一個(gè)美好的成語(yǔ) 它包含的意思有 要主動(dòng)理解他人 不問(wèn)是非 諒解和包容別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯 為了一團(tuán)和氣 完全贊同他人 滿懷善意 設(shè)身處地體諒別人的處境和感受 A B C D 10 1 分 自 200 年朝鮮首次核試驗(yàn)以來(lái) 中國(guó)和國(guó)際社會(huì)為推動(dòng)朝鮮半島無(wú)核化而不懈努力 2018 年 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 朝核問(wèn)題歷經(jīng)波折迎來(lái)曙光 這說(shuō)明 中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó) 多極世界格局已經(jīng)形成 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 經(jīng)濟(jì)全球化已成為現(xiàn)實(shí) A B C D 11 1 分 上學(xué) 照顧父母 創(chuàng)業(yè) 態(tài)愿服務(wù) 大學(xué)生李燕 創(chuàng)業(yè)待親 的感人事跡得到了社會(huì)廣泛贊譽(yù) 2017 年 5 月 3 日 李燕被共青團(tuán)中央授予 全國(guó)向上向善好青年 稱號(hào) 從一個(gè)貧困家庭的孩子 到成長(zhǎng)為多次 榮獲市 省 國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的好青年 她的事跡 傳遞了正能量 弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 正確地詮釋了責(zé)任 在自立 自強(qiáng) 奉獻(xiàn)中提升了人生價(jià)值 啟示我們角色不同 責(zé)任不同 只要付出就應(yīng)該有更多的回報(bào) 告訴我們要明確自己的責(zé)任 自覺(jué)履行責(zé)任 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) A B C D 12 1 分 授人玫瑰 手留余香 這句話告訴我們 A 幫助別人 快樂(lè)自己 我們會(huì)感到幸福歡欣 B 幫助別人首先要真誠(chéng) C 幫助別人要注意方式和方法 D 在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)謙讓 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 13 1 分 全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式分為 助人為樂(lè) 見(jiàn)義勇為 誠(chéng)實(shí)守信 敬業(yè)奉獻(xiàn) 孝老愛(ài)親 五個(gè) 篇章 開(kāi)展此類活動(dòng)的意義在于 有利于建設(shè)社會(huì)主義精神文明 有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 有利于推動(dòng)人與自然和諧相處 建設(shè)生態(tài)文明 有利于發(fā)展社會(huì)主義民主政治 建設(shè)政治文明 A B C D 14 1 分 近日 第一軍醫(yī)大學(xué)南方醫(yī)院手術(shù)室里進(jìn)行了一臺(tái)器官捐贈(zèng)手術(shù) 捐贈(zèng)者是來(lái)自江西省贛州市興 國(guó)縣 48 歲的貧困戶黃蘭林 貧困戶黃蘭林捐贈(zèng)器官 履行了法定義務(wù) 行使了財(cái)產(chǎn)的處分權(quán) 弘揚(yáng)了社會(huì)正能量 踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 A B C D 15 1 分 2018 年 4 月 6 曰 針對(duì)美方發(fā)布的或再對(duì) 1000 億美元中國(guó)商品加征關(guān)稅 商務(wù)部發(fā)言人發(fā)表談 話指出 如果美方不顧中方和國(guó)際社會(huì)反對(duì) 堅(jiān)持搞單邊主義和貿(mào)易保護(hù)主義行徑 中方將奉陪到底 對(duì)此 下 列理解正確的是 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 美國(guó)推行霸權(quán)主義 遏制中國(guó)的發(fā)展 中美之間只存在競(jìng)爭(zhēng) 不再有合作 美方的做法符合經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì) 我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策 堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家利益 A B C D 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 16 2 分 閱讀材料 結(jié)合本學(xué)期所學(xué)知識(shí) 回答下列問(wèn)題 材料一 悲傷羔羊 最近 我在網(wǎng)上看見(jiàn)了許多不開(kāi)心的信息 一位花季少女因?yàn)槌煽?jī)總比不過(guò)別人而輕率地 跳樓自殺了 有些著名的演員拍戲時(shí)愛(ài)耍大牌 經(jīng)常不守時(shí) 讓其他人苦等 我國(guó)的自主創(chuàng)新能力不夠強(qiáng) 有同 學(xué)因?yàn)樽约洪L(zhǎng)相不好 總是擔(dān)心班級(jí)里同學(xué)會(huì)笑話他 材料二 七年級(jí)學(xué)生小成在校期間經(jīng)常上課遲到 不交作業(yè) 導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕 后來(lái)又中途輟學(xué) 出校 園后 他經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧 通宵達(dá)旦地參與網(wǎng)上賭博 并走上了盜竊道路 最終因盜竊數(shù)額較大而受到了法 律的制裁 1 請(qǐng)指出材料一中悲傷羔羊看見(jiàn)的不開(kāi)心信息給我們的啟示 并分別指出一條理由 至少 2 個(gè)啟示 2 材料二中小成的發(fā)展軌跡 我們可以得出什么結(jié)論 3 小成最后由于盜竊行為受到了法律的制裁 原因多種多樣 這給全社會(huì)和青少年自身哪些警示 17 1 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 早上 6 點(diǎn) 30 分 史密斯的鬧鐘 日本制造 準(zhǔn)時(shí)響起 他開(kāi)始了新一天的生活 起床之后 史密斯 先把咖啡壺 中時(shí)制在爐子上 然后去洗手間洗漱 每天這個(gè)時(shí)候史密斯最享受的莫過(guò)于對(duì)著子仔仔細(xì)細(xì)地用電 動(dòng)剩須刀 中國(guó)香港制造 刮臉 洗漱完畢 史密斯一邊喝著咖啡講型 印度制造 準(zhǔn)備早餐 吃過(guò)早餐 史密 斯來(lái)到條衣柜前 開(kāi)始計(jì)劃今天的著裝 最終選擇了白色的西裝襯衫 斯里蘭卡制造 一條名牌牛仔褲 新加制 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 造 和球鞋 韓國(guó)制造 材料二 無(wú)論我們是否意識(shí)到我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不斷融入全球經(jīng) 既受全球經(jīng)濟(jì)影響 也影響著全球經(jīng) 濟(jì) 1 材料一反映了目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向是什么趨勢(shì) 具體有哪些表現(xiàn) 2 這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象給世界各國(guó)帶來(lái)哪些影響 3 順應(yīng)這種發(fā)展趨勢(shì) 我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì) 18 2 分 某校九 2 班開(kāi)展 讓經(jīng)典成為引領(lǐng)青年的燈塔 主題班會(huì)活動(dòng) 請(qǐng)你參與其中 感悟經(jīng)典 小雯同學(xué) 時(shí)代不同 但經(jīng)典蘊(yùn)含的一些共性的價(jià)值卻可以穿越時(shí)代 歷久彌新 透過(guò)經(jīng)典 我們可以感受 主人公們 以天下為己任 的社會(huì)理想 跌倒九十九次 卻仍再次站起來(lái) 的罵定擔(dān)當(dāng) 藥利國(guó)家生死以 因禍福進(jìn)趨之 的愛(ài)國(guó)情操 這些都代表了經(jīng)典所具有的震撼人心的力量 傳承經(jīng)典 小舒同學(xué) 在今年央視綜合頻道 經(jīng)典詠流傳 中 苔 鄉(xiāng)愁四韻 少年中國(guó)說(shuō) 等一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng) 典詩(shī)詞被創(chuàng)新性傳 節(jié)目在會(huì)球語(yǔ)境中融和中外經(jīng)典 傳遞中國(guó)聲音 促進(jìn)了文化交流 正如黨的十九大報(bào)告中 強(qiáng)調(diào)的 要發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化 不忘本來(lái) 吸收外來(lái) 面向未來(lái) 更好構(gòu)筑中國(guó)精神 中國(guó)價(jià)值 中國(guó)力量 為人民提供精神指引 筑夢(mèng)未來(lái) 小芳同學(xué) 青年的稟賦不是閱歷的豐厚 而是敢于筑夢(mèng) 大膽試錯(cuò) 平凡的世界 鋼鐵是怎樣煉成的 等 經(jīng)典作品感動(dòng)我們的 正是那些敢于筑夢(mèng)的青年形象 在今天 它們依然是一面鏡子 讓我們發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn) 成為我們奮力前行的燈塔 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 1 請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)典閱讀 列出一本書或一句名言 詩(shī)詞 并指出其中所蘊(yùn)含的中國(guó)精神的具體內(nèi)容 2 請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化的知識(shí) 說(shuō)說(shuō)你對(duì)中外經(jīng)典文化的基本態(tài)度 3 請(qǐng)你依據(jù)對(duì)以上經(jīng)典的理解 就如何樹立 敢于筑夢(mèng)的青年形象 提些建議 要求 恰當(dāng)運(yùn)用思想品德學(xué)科有關(guān)知識(shí) 層次分明 邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 書寫工整 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 15 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 16 1 16 2 16 3 17 1 17 2 17 3 18 1 18 2 18 3