3、《哪吒鬧?！氛n外書教案

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集體備課方案 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期 一 年級(jí) 語(yǔ)文 教研組 哪吒鬧海 作品分析 哪吒鬧海 是一篇神話故事 寫的是小哪吒不畏強(qiáng)暴 大鬧 東海 制服龍王 使人們又過(guò)上太平日子的故事 其實(shí) 跟幾百年 來(lái)人們傳誦的哪吒鬧海相比 我們發(fā)現(xiàn) 故事進(jìn)行了顛覆性的改寫 把一個(gè)小頑童塑造成了一個(gè)小英雄 古典文學(xué)中 寫出一個(gè)頑皮男 孩形象的 除了哪吒似乎沒(méi)再見(jiàn)到 在每一代小讀者心中 會(huì)把小 哪吒看做自己另一個(gè)影子 自己在現(xiàn)實(shí)中完成不了 實(shí)現(xiàn)不了的愿 望 小哪吒替自己實(shí)現(xiàn)了 在閱讀中 孩子的心靈完成了一次頑童 的冒險(xiǎn) 一定程度上 這個(gè)故事給中國(guó)孩子彌補(bǔ)了一堂頑童成長(zhǎng)課 所以讓孩子們了解一下原著的魅力 這就需要老師適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo) 了 第一課時(shí) 讀前指導(dǎo)課 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)閱讀了解神話的特點(diǎn) 理解本文聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用 2 指導(dǎo)學(xué)生了解課外閱讀方法 進(jìn)行有關(guān)神話的趣味積累 提 高課外閱讀的興趣 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 3 通過(guò)閱讀神話故事 感受中國(guó)古代神話故事的豐富多彩讓學(xué) 生從中了解中國(guó)和希臘悠久的歷史 燦爛的文化 古老的文明 感 受歷史文化的璀璨與美好 二 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 通過(guò)閱讀神話故事 感受中國(guó)古代神話故 事的豐富多彩讓學(xué)生從中了解中國(guó)和希臘悠久的歷史 燦爛的文化 古老的文明 感受歷史文化的璀璨與美好 三 教學(xué)準(zhǔn)備 閱讀 哪吒鬧海 準(zhǔn)備教學(xué)課件 四 教學(xué)過(guò)程 播放動(dòng)畫 哪吒鬧海 一 創(chuàng)設(shè)情境 感知神話人物 1 知道這部動(dòng)畫片叫什么名字嗎 對(duì)了叫 哪吒鬧海 它選自 中國(guó)古代神話故事 封神榜 同學(xué)們 大家都讀過(guò)哪些神話故事 呢 指名說(shuō) 你能把它的名字寫在黑板上嗎 學(xué)生上黑板寫名字 2 知道這么多神話故事 大家真了不起 在這些神話人物中 你最喜歡誰(shuí) 為什么 引導(dǎo)說(shuō)話 說(shuō)出人物形象 特征 性格 特點(diǎn)等 根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書 本領(lǐng)大 呼風(fēng)喚雨 樂(lè)于助人 與自然作斗爭(zhēng) 不怕困難 堅(jiān)持不懈 為民造福 集體備課方案 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期 一 年級(jí) 語(yǔ)文 教研組 師評(píng) 古時(shí)候 科學(xué)不發(fā)達(dá) 很多事情人們無(wú)法解釋 以為神 在起作用呢 其實(shí)神就是人們心目的英雄 在神話里 他們本領(lǐng)高 超 去代表人去和惡劣的自然做斗爭(zhēng) 重點(diǎn)點(diǎn)評(píng) 老師知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么喜歡哪吒和沉香了 因 為他們都很善良和孝順是孩子們的神 3 其實(shí)啊 剛剛大家說(shuō)到的故事 有的已經(jīng)走進(jìn)我們的語(yǔ)文課 本 我們的語(yǔ)文課本中 每一冊(cè)都有神話故事 除此之外 我們的課外書中還有很多 中國(guó)神話那里有 不光 我們手里的 中外神話傳說(shuō) 向 詩(shī)經(jīng) 左傳 國(guó)語(yǔ) 莊子 山海經(jīng) 楚辭 乃至于唐詩(shī)宋詞里都有 神話 故事太多了 不僅中國(guó)有 外國(guó)也有 我們讀過(guò)的神話僅僅是神話 世界中的一滴水呀 今天我們就借助 中外神話傳說(shuō) 這本書 走 進(jìn)神話世界 更好地讀懂神話 二 品神話 讀懂故事 1 在這個(gè)故事中 你最喜歡哪一個(gè)情節(jié)呢 指名交流評(píng)價(jià) 2 喜歡神話故事 不能僅僅知道故事的情節(jié) 咱們要想領(lǐng)略神話 故事的豐富內(nèi)涵 不僅要細(xì)細(xì)品讀字句 有時(shí)還要結(jié)合文字 展開 大膽的想象 3 教師邊讀邊做標(biāo)記 邊指導(dǎo)學(xué)生想象畫面 老師以自己的讀 書感受指導(dǎo)學(xué)生如何讀書 注意師生互動(dòng) 小結(jié) 我們這樣一讀啊 書中的人物好像活了過(guò)來(lái)一樣 情節(jié) 也更生動(dòng)了 我們仿佛身臨其境 這樣讀書才會(huì)越讀越有趣呢 5 總結(jié)板書 我們剛才是怎么讀這一段的呢 書中好的語(yǔ)言 可以劃下來(lái) 精彩的情節(jié)可以反復(fù)讀 并展開想象 有了感受可以寫下來(lái) 有疑 問(wèn)也可以寫下來(lái) 感受深刻的地方要有聲有色的讀讀 實(shí)在喜歡還 可以背背 相信同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中 都帶著這樣的方法讀書 收獲一定會(huì)很大的 附 哪吒鬧海 讀書卡 書名 作者 讀書時(shí)間 主要內(nèi)容 精彩語(yǔ)句摘抄 教后感 集體備課方案 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期 一 年級(jí) 語(yǔ)文 教研組 第二課時(shí) 閱讀交流課 教學(xué)要求 1 能說(shuō)出作品的主要內(nèi)容 相關(guān)的文學(xué)常識(shí) 2 能由作品生發(fā)對(duì)社會(huì)和人生新的感悟 3 略讀與精讀相結(jié)合 了解全書 熟悉精彩片段 導(dǎo)入 教學(xué)過(guò)程 一 揭題并質(zhì)疑 1 今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí) 哪吒鬧海 你們喜歡哪吒嗎 2 有誰(shuí)愿意和老師一起把 哪吒鬧海 這四個(gè)字寫在黑板 上 板書 哪吒鬧海 老師故意將 鬧 字寫得很大 3 課題寫完了 仔細(xì)觀察 你發(fā)現(xiàn)了什么 想說(shuō)什么 老師的 鬧 字寫得很大 因?yàn)檎n文就是圍繞 鬧 字 來(lái)寫的 如果學(xué)生答不出 提醒 聯(lián)系課文想想老師為什么把鬧字 寫得這么大 若有學(xué)生回答出來(lái) 則表?yè)P(yáng) 了不起 你很會(huì)讀書 能一下子就抓住文章的關(guān)鍵 4 哪吒為什么要大鬧東海 他是怎么鬧海的 結(jié)果如何 我們一起來(lái)請(qǐng)教無(wú)聲的老師 提醒美美地欣賞自己的朗讀 二 圍繞 鬧 字品讀文章 自主閱讀 為什么 鬧 1 哪吒為什么要鬧海 因?yàn)闁|海龍王父子稱霸一方 經(jīng)常興風(fēng)作浪 害得人們不 敢下海捕魚 所以哪吒決心治一治他們 為老百姓出一口氣 2 真會(huì)發(fā)現(xiàn) 從你的回答中 老師還聽到了兩個(gè)好詞 一個(gè) 是 稱霸一方 手指小黑板 齊說(shuō) 另一個(gè)是 興風(fēng)作浪 手 指小黑板 齊說(shuō) 3 你是如何理解 稱霸一方 這個(gè)詞語(yǔ)的 4 是啊 龍王父子非常霸道 蠻橫無(wú)理 經(jīng)常胡作非為 欺 壓老百姓 簡(jiǎn)直就是一個(gè)地方的霸王 所以我們說(shuō)是 稱霸一 方 齊說(shuō) 5 讀到 興風(fēng)作浪 這個(gè)詞語(yǔ) 你眼前仿佛看到怎樣一幅畫 面 集體備課方案 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期 一 年級(jí) 語(yǔ)文 教研組 龍王有呼風(fēng)喚雨的法力 當(dāng)海邊人們出海捕魚的時(shí)候 他 就刮大風(fēng) 下大雨 有時(shí)一個(gè)浪頭還會(huì)把人們的漁船淹沒(méi)掉 6 正是由于龍王經(jīng)常 興風(fēng)作浪 所以我們說(shuō)龍王父子 稱 霸一方 隨機(jī)指兩個(gè)詞語(yǔ) 7 想想海邊的人們以什么為生 捕魚 8 可如今東海龍王父子三天兩頭的就興風(fēng)作浪 海邊的人還 能捕魚嗎 9 捕不成魚 生活就沒(méi)了著落 如果你是海邊的人 想不想 去教訓(xùn)龍王父子一頓 10 可是龍王實(shí)在是太厲害了 我們不敢去 只能把這口氣埋 在心里 憋著 正當(dāng)人們苦不堪言 焦慮萬(wàn)分的時(shí)候 誰(shuí)來(lái)了 哪吒 11 哪吒決心 和學(xué)生一起說(shuō) 治一治他們 為老百姓出 一口氣 12 有誰(shuí)想把第一自然段完整地讀一讀 13 舉手的起立 東海龍王父子 齊 14 你們看 哪吒來(lái)鬧海了 第一個(gè)課題中的 鬧 字劃圈 一鬧 1 請(qǐng)坐下 2 哪吒是空手來(lái)的嗎 3 哪吒有備而來(lái) 帶來(lái)了兩件法寶 這就是 一起說(shuō) 混天綾和乾坤圈 結(jié)合掛圖 4 哪吒一開始是怎么鬧海的呢 誰(shuí)能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō) 跳進(jìn)海里 取下混天綾在水中一擺 掀起滔天巨浪 連東 海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)了 5 你覺(jué)得混天綾的法力怎么樣 6 為什么呢 原因一 輕輕一擺 便掀起滔天巨浪 7 從你的回答中 老師聽到了一個(gè)好詞 這就是 滔天 巨浪 出示小黑板 8 讀到 滔天巨浪 這個(gè)次 你眼前仿佛看到怎樣一幅畫面 9 你們看 圖上這滾滾波濤 巨大的駭浪仿佛都連著了天 這就叫做 滔天巨浪 原因二 混天綾不僅掀起滔天巨浪 就連東海龍王的水晶宮也 搖晃起來(lái) 10 搖晃 是怎樣的 集體備課方案 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期 一 年級(jí) 語(yǔ)文 教研組 學(xué)生坐在自己位置上表演 11 你猜住在水晶宮里的龍王會(huì)看到些什么 水晶宮搖晃得很厲害 放水果和酒杯的地方都傾斜 蝦兵蟹 將到處亂竄 可能還撞到龍王身上 12 他還聽到什么 巨浪轟隆隆的聲音 隨機(jī)夸 非常真切的感受 13 看到這些 聽到這些 龍王感到怎么樣 嚇了一跳 他 連忙派巡海夜叉上去察看 二鬧 1 你覺(jué)得夜叉是一個(gè)怎樣的人 結(jié)合掛圖 不僅長(zhǎng)得丑 而且還心狠手辣 2 你從書上哪里看出來(lái)的 剛從水里鉆出來(lái)的時(shí)候 只見(jiàn)一個(gè)娃娃在洗澡 舉起斧頭邊 砍 3 面對(duì)一個(gè)小小的娃娃 卻沒(méi)有絲毫的憐憫之心 而是舉起 斧頭就砍 多么的殘忍 霸道 看來(lái) 龍王他們還真是 稱霸一 方 出示小黑板 你看 這是一把怎樣的斧頭 結(jié)合掛圖 很鋒利 透著寒光的斧頭 4 結(jié)果如何 被哪吒打死 5 是啊 被機(jī)靈的哪吒給打死了 讀一讀課文 看看從哪些 詞語(yǔ)中可以讀出哪吒的機(jī)靈來(lái) 6 身子一閃 說(shuō)明了反應(yīng)快 很敏捷 機(jī)靈 還能從哪個(gè)詞 語(yǔ)中發(fā)現(xiàn) 7 能否給 隨即 換個(gè)近義詞 8 隨即 就是立刻的意思 說(shuō)明了哪吒動(dòng)作迅速 很快 讓 我們把哪吒的機(jī)靈勁通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái) 小哪吒可機(jī)靈了 齊 9 哪吒打夜叉費(fèi)不費(fèi)力 10 你又是從哪個(gè)詞中讀出來(lái)的 11 為什么只用 一下 就能把夜叉打死 12 正是有了法寶乾坤圈 所以不用經(jīng)過(guò)幾十幾百回合的廝殺 搏斗 就能把夜叉給制服 讓我們來(lái)再次感受乾坤圈的威力 可別 小看這小小的乾坤圈 齊 三鬧 1 夜叉死了 不得了了 這事情啊 越鬧越大了 將第二個(gè) 課題中的 鬧 字擦掉寫大 2 龍王聽說(shuō)以后 氣得嗷嗷直叫 就派他的兒子三太子帶兵 去捉拿哪吒 集體備課方案 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期 一 年級(jí) 語(yǔ)文 教研組 3 讀完這句話 你仿佛聽到龍王怎么嗷嗷叫 提醒把這句話連起來(lái) 完整地說(shuō)一說(shuō) 龍王聽說(shuō)以后 氣得嗷嗷直叫 4 龍王還會(huì)對(duì)三太子說(shuō)些什么 把哪吒抓住 給夜叉償命 三太子跳出水面時(shí)是怎樣的 5 這句話中要讀出三太子氣勢(shì)洶洶的樣子來(lái) 三太子跳出水 面 齊 6 說(shuō)著 舉槍便刺 哪吒是怎么接招的 誰(shuí)能用自己的話說(shuō) 說(shuō) 7 裹住了三太子后 哪吒會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢 提醒哪吒是為何而來(lái) 有些話他不得不說(shuō)啊 可以用上課文 中的成語(yǔ) 你們以前一直興風(fēng)作浪 胡作非為 我今天要為老百姓 出一口氣 講述故事 8 誰(shuí)愿意把 哪吒智斗三太子 的場(chǎng)面講給我們 聽聽 可以加上平時(shí)看到動(dòng)畫片里的情節(jié) 還可以加上動(dòng)作 小組交流 9 準(zhǔn)備好了的 到學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流交流 和小伙 伴們分享你的智慧成果吧 10 誰(shuí)想爭(zhēng)取第一個(gè)的機(jī)會(huì) 11 我們仿佛看到了那精彩的場(chǎng)面 真棒 還有誰(shuí)想和他比一 比 鬧的結(jié)果 1 經(jīng)過(guò)這么一鬧 二鬧 三鬧 哪吒居然把龍王父子給制服 了 這口憋了好久的氣終于出了 結(jié)果怎樣 若學(xué)生答不出 則提醒 其實(shí)書本這位無(wú)聲的老師已經(jīng)告訴 我們了 讓我們來(lái)把這個(gè)結(jié)果通痛快快 高高興興的告訴人們 2 齊讀最后一小節(jié) 3 小哪吒三鬧東海 看到這兒 讀到這兒 想到這兒 你有 什么話要對(duì)小哪吒說(shuō)嗎 哪吒你真聰明 真勇敢 為民除害 4 最后 讓我們把對(duì)哪吒的所有感情 都化作一聲 來(lái)讀一 讀課題 夸一夸哪吒 聽聽誰(shuí)夸得最好 準(zhǔn)備好了嗎 5 預(yù)備齊 讀第一個(gè)課題 齊讀課題 6 想一想 哪吒制服龍王 制服夜叉 制服龍王三太子 大 鬧東海的事情 我們?cè)賮?lái)讀一讀 7 讓我們?yōu)槟倪傅恼x 為哪吒的勇敢再來(lái)讀一讀 齊讀課題 集體備課方案 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期 一 年級(jí) 語(yǔ)文 教研組 教后感 第三課時(shí) 讀后匯報(bào)課 教學(xué)要求 1 能說(shuō)出作品的主要內(nèi)容 聯(lián)系相關(guān)的文學(xué)常識(shí) 2 能運(yùn)用已有方法來(lái)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)主要人物 正確認(rèn)識(shí)人物所有 品質(zhì) 教學(xué)過(guò)程 一 人物分析 1 你覺(jué)得哪吒是個(gè)怎樣的人 2 其他人物選擇性分析 二 復(fù)述故事 再次感受哪吒的勇敢 1 你們喜歡哪吒嗎 喜歡這個(gè)故事嗎 選擇你最喜歡的一部 分內(nèi)容 注意用上這些詞語(yǔ) 當(dāng)然你還能有其它的好詞就更棒了 把這部分內(nèi)容講 同桌聽一聽 2 誰(shuí)想爭(zhēng)取第一個(gè)的機(jī)會(huì) 我們仿佛看到了那精彩的場(chǎng)面 真棒 還有誰(shuí)想和他比一比 學(xué)生練習(xí)復(fù)述故事 3 指名按大鬧水晶宮 打死夜叉 大敗三太子的順序復(fù)述課 文 4 讓我們?yōu)槟倪傅恼x 為哪吒的勇敢再來(lái)讀一讀課題 齊 讀課題 三 整體評(píng)價(jià) 這堂課你你收獲了什么 對(duì)人生對(duì)社會(huì)有了什么新感想 學(xué) 生自由發(fā)言 教后感 第四課時(shí) 集體備課方案 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期 一 年級(jí) 語(yǔ)文 教研組 閱讀檢測(cè)課 教學(xué)目的 1 對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行檢測(cè) 查漏補(bǔ)缺 2 針對(duì)學(xué)生對(duì) 哪吒鬧海 閱讀情況進(jìn)行指導(dǎo) 教學(xué)方式 閉卷測(cè)試 測(cè)試內(nèi)容 1 魔家四將是被誰(shuí)打死的 A 鉆心釘 B 遁龍樁 C 打神鞭 D 乾坤圈 2 誰(shuí)用計(jì)從魔家四將那里偷出了大家的兵器 A 哪吒 B 黃天化 C 楊戩 D 黃飛虎 3 文王修建什么為國(guó)家 百姓占卜福禍 A 鹿臺(tái) B 瑤臺(tái) C 高臺(tái) D 靈臺(tái) 4 姜子牙用直的魚鉤釣 A 魚 B 王侯 C 蝦 D 上大夫 5 誰(shuí)的道號(hào)是飛熊 A 散宜生 B 比干 C 崇侯虎 D 姜子牙 6 哪吒殺死的是誰(shuí)的三太子 A 東海龍王 B 南海龍王 C 西海龍王 D 北海龍王 7 閱讀內(nèi)容看出哪吒鬧海的主要原因是 A 夜叉打擾了哪吒澡 B 哪吒喜歡鬧著玩 C 龍王父子太壞 老百姓無(wú)法捕魚 D 哪吒想試試他的兩件法寶的威力 8 夜叉鉆出水面一看 原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡 舉起斧頭便砍 這句話的意思是說(shuō) A 夜叉不喜歡哪吒在海里洗澡 B 夜叉很勇敢 C 夜叉是個(gè)小孩 就想殺了他 D 夜叉一看就知道哪吒是個(gè)壞人 9 它比一座大山還重 中的 它 是指 A 哪吒 B 夜叉 C 乾坤圈 D 混天綾 10 下列詞語(yǔ)中 有三個(gè)是描寫龍王父子很壞的 有一個(gè)不是 這 個(gè)詞語(yǔ)是 A 胡作非為 B 滔天巨浪 C 稱霸一方 D 作惡多端 11 你打死我家夜叉 該當(dāng)何罪 這句話的正確理解是 A 三太子在和哪吒商量 B 三太子在向哪吒請(qǐng)教 C 三太子在責(zé)怪哪吒 D 三太子在教育哪吒 12 這個(gè)故事重點(diǎn)講的人物是 A 哪吒 B 東海龍王 C 三太子 D 夜叉 13 哪吒鬧海時(shí)殺了兩個(gè)壞蛋 他們是 集體備課方案 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期 一 年級(jí) 語(yǔ)文 教研組 A 夜 和三太子 B 夜 和東海龍王 C 三太子和龍王 D 蝦 兵和蟹將 14 哪吒打死兩個(gè)壞蛋所用的法寶是 A 混天綾 B 風(fēng)火輪 C 乾坤圈 D 紅綢槍 15 根據(jù)課文 下邊的說(shuō)法不正確的一句是 A 三太子是東海龍王的兒子 B 三太子本是一條小白蛇 C 夜 在龍宮負(fù)責(zé)巡海 D 混天綾能噴出火焰 16 下面幾句話中 哪一句沒(méi)有寫到哪吒的法寶很神奇 A 取下混天綾在水里一擺 便欣起滔天巨浪 B 它比一座大山還重 一下子就把夜 給打死了 C 那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰 把三太子緊緊裹住 D 小哪吒可機(jī)靈啦 身子一閃 躲過(guò)了這一斧頭 教后感