加強(qiáng)修養(yǎng)、寬以待人主題班會(huì).doc

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加強(qiáng)修養(yǎng)、寬以待人主題班會(huì)活動(dòng)教案 一、活動(dòng)背景： 為了讓學(xué)生對(duì)加強(qiáng)修養(yǎng)、寬以待人有深刻的了解。 二、活動(dòng)的目的： 對(duì)于高二的學(xué)生，做事情總是容易沖動(dòng)，對(duì)于別人的行為總有這樣那樣不好的看法，因此，我們的學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開始加強(qiáng)修養(yǎng)，對(duì)于別人的過失和錯(cuò)誤應(yīng)該采取寬恕的態(tài)度，而如果錯(cuò)誤在自己那么就不能寬?。粚?duì)于自己遇到的困境和屈辱應(yīng)當(dāng)盡量忍受，如果困境和屈辱在別人身上就不能袖手旁觀，忍心不顧。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集有關(guān)加強(qiáng)修養(yǎng)、寬以待人的故事、名言、歌曲 2、把學(xué)生分為五個(gè)小組 3、布置教室。 四、活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)地點(diǎn)：高二（11）班 2、活動(dòng)時(shí)間：第十七周 3、主持人： 4、教師導(dǎo)入： 為了讓同學(xué)們深刻體會(huì)到加強(qiáng)修養(yǎng)、寬以待人的重要性。所以開展了此次主題班會(huì)。 5、活動(dòng)具體程序： （一）活動(dòng)開始： 主持人1：尊敬的老師！ 主持人2：親愛的同學(xué)們！ 合：大家好！ 主持人1：下面我宣布，高二（11）班“加強(qiáng)修養(yǎng)、寬以待人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 一、材料引入 （1）了解目前青少年的思想道德狀況。 （2）請(qǐng)有關(guān)人員作報(bào)告，談?wù)勚腥A民族的傳統(tǒng)美德和道德方面的好人好事。 （3）請(qǐng)學(xué)生代表談當(dāng)今社會(huì)上存在的不道德行為。（4）同學(xué)們分組討論，并派代表談感想和看法。 （5）請(qǐng)老師總結(jié)，提出加強(qiáng)道德修養(yǎng)的希望和要求。 二、自由暢談 材料：某校針對(duì)校園中常見不良道德傾向問題，決定開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 青少年學(xué)生中存在哪些不良的道德傾向？ ①自私自利、損人利己 ；貪圖享受、不思進(jìn)?。晃倚形宜?、不守紀(jì)律； ②說臟話，考試作弊，抄襲作業(yè)，曠課逃學(xué)，給老師同學(xué)起綽號(hào)，亂扔垃圾等。 青少年這些不良行為有什么樣的危害性？你認(rèn)為要怎樣改善？ A、危害性： ①這些行為敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)。②不利于青少年的健康成長。會(huì)損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，會(huì)腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發(fā)違法犯罪 B、怎樣做：①一方面要加大執(zhí)法力度，堅(jiān)持依法治國；另一方面要在公民中加強(qiáng)思想道德建設(shè)，加強(qiáng)誠信教育。②努力學(xué)好各門功課，認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)道德和紀(jì)律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。 三、一個(gè)關(guān)于“寬以待人”的小故事 寬厚待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。在無產(chǎn)階級(jí)革命家中，也流傳著許多寬厚待人的故事，彭總挨打不記仇 的故事誰知道？（由學(xué)生講述） 學(xué)生：彭總在蘇區(qū)的一次戰(zhàn)斗中，因急于趕赴前沿，叫一位擋住去路的戰(zhàn)士讓開，不料那位戰(zhàn)斗不認(rèn)識(shí)他 ，沖上去就是兩拳。彭總不予理會(huì)繞過去走開了。過了一會(huì)，警衛(wèi)員把那位戰(zhàn)士捆起來，要求彭總發(fā)落，彭總 卻笑著說：“誰叫你們捆他的，快放回去，當(dāng)時(shí)，我的態(tài)度也不好嘛?！迸砜偘炎约罕粦?zhàn)士誤打，歸于自己態(tài)度不好所致，對(duì)戰(zhàn)士既沒有發(fā)火，也沒有處分，如此寬容，使那位戰(zhàn)士感動(dòng)得熱淚盈眶，警也敬佩不已。 這個(gè)故事給我們的啟示是：在人與人之間的彼此交往中，要豁達(dá)大度，大度能密切各種關(guān)系，能帶給你一份好人緣，更重要的是帶給你一種快樂無比的健康心理。我國古代的寬厚之道包含了理解、體貼善待他人的 精神，這對(duì)于改革開放，經(jīng)濟(jì)處于飛速發(fā)展的今天有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。 四、小品 小品《還書》（2人表演） 情節(jié)設(shè)置：小華的爸爸給小華買了一本《文學(xué)精點(diǎn)名著》，小華愛不釋手，她的同學(xué)小英也想看這本書， 小華就借給了她。沒想到小英還書時(shí)，書有些破了，面對(duì)這種情況，小華該怎樣對(duì)待？ 小華面對(duì)一本被弄破的新書，開始有些不高興，但又一想小英也不是故意給弄破的，就對(duì)小英說：“書是有些破了，但不影響我們閱讀，包上書皮就看不到破的地方了?！? 學(xué)生點(diǎn)評(píng)：小華的行為是值得學(xué)習(xí)的，是待人寬厚的表現(xiàn)，是一種美德……。 老師小結(jié)： 同學(xué)們，今天的小品表演和點(diǎn)評(píng)很精彩，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)寬厚待人的美德。在生活中，加強(qiáng)修養(yǎng)，其實(shí)寬容是一種無堅(jiān)不摧的力量，也是一劑人生良藥，既能醫(yī)治別人，也能使自己內(nèi)心相對(duì)寧靜。人的心胸應(yīng)該像山谷一樣寬深，每當(dāng)你面對(duì)大山呼喊一聲“我愛你”，山的回音也同樣是“我愛你”。 生活中，你對(duì)別人好，別人也同樣對(duì)你好。互相寬容的朋友一定百年同舟，互相寬容的世界一定和平、美麗。 五、主題班會(huì)的口號(hào)：在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)修養(yǎng)、在生活中寬以待人