2011年高二語文學案:1.2《談中國詩》(語文版必修5).doc
《2011年高二語文學案:1.2《談中國詩》(語文版必修5).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2011年高二語文學案:1.2《談中國詩》(語文版必修5).doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
《談 中 國 詩》 學 案 學習目標 1、概括各段大意和文章中心。 2、品析文章中比喻的妙用。 學習重點 分析中國詩歌和西方詩歌的異同,體會中國詩歌的精髓。 學習難點 品析文章中比喻的妙用。 學習方法 自主、合作、探究 知識鏈接 一、 文體知識——關于中國詩歌 (一)詩歌的特點 ①詩歌內容是社會生活最集中的反映。②詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節(jié)奏鮮明等特點。③詩歌的形式:不是以句子為單位,而是以行為單位,分行又主要是根據節(jié)奏,而不是以意思為主。 (二)詩歌的分類 詩歌按時代可分為古典詩歌和現代詩歌(舊體詩)兩大部分。 古典詩歌又有古體詩(又名古詩、古風)、近體詩(又名今體詩、格律詩)、詞(又名詩余、長短句、曲詞、曲子詞)、曲等幾種不同形式。 古體詩就是古代的自由詩,形式自由,篇幅不限,每句字數不定(指雜言),不講對仗,押韻自由等。它有四言古詩(最早出現于《詩經》)、五言古詩(成熟于漢,如《古詩十九首》)、七言古詩(成熟于唐代,如《長恨歌》)、樂府詩(標題有的加上“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等名稱,如《琵琶行》)等形式。 近體詩鼎盛于唐代,除排律外,篇有定句,句有定字,字有定聲,韻有定位。它有絕句和律詩兩種類型,絕句分五言絕句(五絕)、七言絕句(七絕)兩種,律詩分五言律詩(五律)、七言律詩(七律)、排律三種。 詞鼎盛于宋代,按字數多少,分為小令(58字內)、中調(59—90字內)和長調(91字以上)三種形式。詞調有定格,句有定數,字有定聲,韻有定位。 曲鼎盛于元代,有散曲和雜劇兩種形式。散曲又有小令(短小的曲子)和套數(又名“套曲”)兩種形式。 (三)中國古代詩歌流派和文學運動 1.山水田園詩派。以描寫恬靜悠然的自然風光為主,通過對自然景物的歌詠,或流露不愿同流合污的情緒,或表現隱逸避世的消極思想。其代表作家有晉代的陶淵明、謝靈運和唐代的王維、孟浩然等。 2.邊塞詩派。以邊塞生活、戰(zhàn)爭為題材。代表作家有唐代高適、岑參,還有王昌齡、王之渙、王翰、崔顥等。 3.豪放派。宋代詞壇的一大流派,其作品氣勢豪放,意境雄渾,詞中充滿豪情壯志,給人一種積極向上的力量。代表詞人以蘇軾、辛棄疾為主,代表作品為蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》和辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》。 4.婉約派。宋代詞壇上的一大流派,其作品語言清麗、含蓄,詞中抒發(fā)的感情婉轉纏綿,情調或輕松活潑,或深沉幽怨,題材較狹窄,往往多是寫個人遭遇、男女戀情,也有寫山水,融情于景的。代表詞人有柳永、秦觀、李清照、姜夔等。 5.新樂府運動。由白居易、元稹倡導,主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,雖稱為樂府,但不拘于聲律,故稱新樂府。白居易所作五十首,頗多反映社會矛盾之作,在當時較有現實意義,其形式采用樂府歌行體,多以三言、七言錯雜運用。 二、作者簡介: 錢鐘書(1910-1998),原名仰先,字默存,號槐聚,曾用筆名中書君,中國現代著名作家、文學研究家。錢鐘書在文學、比較文學、文化批評等領域的成就,推崇者甚至冠以“錢學”。書評家夏志清先生認為其小說《圍城》是“中國近代文學中最有趣、最用心經營的小說,可能是最偉大的一部”。 錢先生博學多能,兼通數國語言。學貫中西,在文學創(chuàng)作和學術研究兩方面均做出了卓越成績。解放前出版的著作有散文集《寫在人生邊上》,用英文撰寫的《十六、十七、十八世紀英國文學里的中國》,短篇小說集《人獸鬼》,長篇小說《圍城》,文論及詩文評論《談藝錄》。錢先生的治學特點是貫通中西、古今互見的方法,融會多種學科知識,探幽入微,鉤玄提要,在當代學術界自成一家。因其多方面的成就,被譽為“文化大家”。 學習內容 一、整體感知: 1、本文是一篇演講稿,面對一群金發(fā)碧眼的外國人,錢鐘書先生是用什么方法來論中國詩的?為什么要用這種方法? 2、快速閱讀文章第2---6自然段,抓住關鍵句,概括與外國詩相比中國詩歌的特征有哪些? 第2自然段: 第3自然段: 第4-5自然段: 第6自然段: 3、課文最后一小節(jié)是否多余? 二、合作探究: 錢鐘書先生在末段作出了“中國詩里有所謂‘西洋的’品質,西洋詩里也有所謂‘中國的’成分”這樣的結論,何以見得?細讀全文,用比較文學的觀點,抓住文中的關鍵詞句,概括出中外詩歌的異同。 1、發(fā)展史: 外國—— 中國—— 2、篇幅: 外國—— 中國—— 3、韻味: 外國—— 中國—— 4、風格: 外國—— 中國—— 5、內容: 外國—— 中國—— 三、拓展探究: 課文用了許多精妙的比喻,顯出作者特有的幽默和睿智。試結合文章上下文,說說下面句子的含義和表達作用。 1、中國人的心地里,沒有地心吸力那回事,一跳就高升上去。梵文的《百喻經》說一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層,中國的藝術和思想體構,往往是飄飄凌云的空中樓閣,這因為中國人聰明,流毒無窮地聰明。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.比著西洋的詩人,中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者。不過,簡短的詩可以有悠遠的意味,收縮并不妨礙延長,仿佛我們要看得遠些,每把眉眼顰蹙。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.西洋讀者也覺得中國詩筆力清淡,詞氣安和。我們也有厚重的詩,給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷。 4.你們的詩人狂起來可了不得!有拔木轉石的獸力和驚天動地的神威,中國詩絕不是貴國惠特曼所謂“野蠻狂吠”,而是文明人話,并且是談話,不是演講,像良心的聲音又靜又細…… 5、有種卷毛凹鼻子的哈巴狗兒,你們叫它“北京狗”,我們叫它“西洋狗”,《紅樓夢》的“西洋花點子哈巴狗兒”。這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生,該磨快牙齒,咬那些談中西本位文化的人。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、讀外國詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅,會引導你回到本國詩。這事了不足奇。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拓展延伸 1、下列各組詞語中加點的字注音完全正確的一組是( ) A.羨妒(xin) 嫉恨(j) 會稽(hu) 精髓(suǐ) B.顰蹙(c) 內疚(ji) 皮夾(ji?。?深摯(zh) C.無垠(yng) 熬夜(o) 瞭望(lio) 混沌(dn) D.桃核(hāi) 侈談(shē) 盡快(jǐn) 睿智(ru) 2、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是( ) A.叫囂 回長蕩氣 數見不鮮 B.混沌 聊以慰籍 斬釘截鐵 C.褻瀆 臥薪嘗膽 必恭必敬 D.寡陋 驚天動地 義憤填贗 3.下列句子有語病的一項是( ) A.我們對于“比較文學”是個陌生的概念,讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地。 B.具有文學良心和鑒別力的人像嚴正的科學家一樣,避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。 C.中國詩用疑問語氣做結束的,比我所知道的西洋任何一詩來得多,這是極耐尋味的事實。 D.我們也有厚重的詩,給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷。 4.下列句子中,加點成語使用不恰當的一句是( ) A.他不能對整個本國詩盡職,因為也沒法“超以象外,得其環(huán)中”,有居高臨遠的觀點。 B.中國詩一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏變化,而且逐漸腐化。 C.報到那天,我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。 D.問而不答,以問為答,給你一個回腸蕩氣的沒有下落,吞言咽理的沒有下文。 5.下面8個句子順序混亂,排列正確的一項是( ) ①具有文學良心和鑒別力的人像嚴正的科學家一樣,避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。他會牢記詩人勃萊克的快語:“作概論就是傻瓜”。 ②什么是中國詩的一般印象呢? ③一個只讀中國詩的人決不會發(fā)生這個問題。 ④發(fā)這個問題的人一定是位外國讀者,或者是位能欣賞外國詩的中國讀者。 ⑤他能辨別,他不能這樣籠統地概括。他要把每個詩人的特殊、個獨的美一一分辨出來。 ⑥假如一位只會欣賞本國詩的人要作概論,他至多就本國詩本身分成宗派或時期而說明彼此的特點。 ⑦因此,說起中國詩的一般印象,意中就有外國人和外國詩在。 ⑧他不能對整個本國詩盡職,因為也沒法“超以象外,得其環(huán)中”,有居高臨遠的觀點。 A.①②④⑤③⑥⑦⑧ B.②④③⑤①⑥⑧⑦ C.①③⑤④②⑥⑦⑧ D.②①③④⑤⑥⑧⑦ (一)閱讀下面的文字,完成11—15題。 古往今來,青青翠竹吸引了無數詩人和畫家,成為我國詩畫的傳統題材。早在《詩經》中就有提到竹子的詩:“(甲)?!钡搅颂拼?,竹詩竹畫大為興盛。蕭悅工畫竹,有雅趣,白居易曾為之題《畫竹歌》:“舉頭忽看不似畫,低耳靜聽疑有聲。”寫竹子的詩,名篇佳句頗多。如孟浩然的《夏日南亭懷辛大》“(乙)”、韓翃的《秋齋》“(丙)”等,都生動地表現了竹子的聲音和動態(tài)。 宋代涌現了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術大師。他畫竹氣魄極大,“從地起一直至頂”,線條和筆力都很強勁。元代文人畫興起后,畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫,大都是修竹數竿,意境蕭疏,具有獨特的風格。明代畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下,邵二泉題他的《墨汁》詩說“(?。保莱隽怂嬛竦母叱妓?。徐渭(字文長)創(chuàng)畫雪竹的方法,所畫極為精絕。有人評論說:“徐文長先生畫雪竹,純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之,絕不類竹;然后以淡墨水勾染而出,枝間葉上,罔非積雪,竹之全體,在隱約間矣。” 到清代,我國特有的畫竹技法得到進一步發(fā)展,風格也更加多樣化。揚州八怪異軍突起,為竹畫開創(chuàng)了前所未有的新局面。八怪之一的金冬心格調清新,淳樸而拙厚。鄭板橋更擅長畫竹,他題于竹畫的詩數以百計,豐富多彩,把自己的人生態(tài)度融進了對竹子的生態(tài)描繪之中。 竹子在我國傳統詩畫藝術中得到如此厚愛不是偶然的,因為它具有寧折不彎的豪氣和“中通外直”的度量,成為中華世族品格的一種象征。當代畫家李苦禪所寫“未出土時便有節(jié),及凌云處尚虛心”,道出了中國竹文化的精髓。 6.(甲)、(乙)、(丙)、(?。┧奶帲鳛槔C的詩句各是哪一項(只填序號) A.荷風送香氣,竹露滴清音 B.蕭蕭數竹不勝看,到此方知畫竹難。誰信中書曾放筆,片時行盡楚江干 C.隔牖風吹竹,開門雪滿山 D.山月皎如晝,霜風時動竹。夜半鳥驚棲,窗前人獨宿 E.秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣 甲______________乙________________丙________________丁_________________ 7.下面的詞語分別能表現A蕭悅、B蘇軾、C倪云林、D金冬心中哪三位竹畫家的藝術特色?(只填序號。) (1)雄健、豪放( ) (2)古拙、樸質( ) (3)雅致、逼真( ) 8.我國竹畫從整體上看(不是指某個畫家)有哪些主要特點?根據這段文字簡要答出三點,有的可從文中找出句子改寫。(不超過60字。) 9.簡要概括出第2段的內容。(不超過26個字。) 10.對徐渭畫雪竹,下面的說法中與原文意思相符的有哪幾項( ) A.他畫雪竹時,取材不限于一類竹子,因而能使人隱約感到全體竹子的形象。 B.他畫的雪竹,滿身處處有雪,枝干葉若隱若現。 C.他畫的竹虛實結合,因而不像竹子。 D.他能用不好的筆,畫出極為精絕的藝術珍品。 E.他先畫枝節(jié)葉片,然后再用淡墨勾畫渲染。 (二)表達交流 11.依次填入下面兩句橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一項是( ) 建筑是凝固的詩:______________;_____________。詩有古詩和現代詩,建筑也有古今之分,涇渭分明。 在緩緩流逝的時間長河中,總有一些記憶像卵石般沉淀下來,_________,__________。愛,特別是母愛,對他來說,就是這樣一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飛揚,透著現代的氣息 ②或莊重沉穩(wěn),帶著歲月的滄桑 ③壓迫著人們的心靈 ④改變著人生的軌跡 A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③ 12.在下面橫線處填入適當的語句,組成前后響應的排比句。 人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河,有急流也有緩流;五十年像一幅畫卷,有冷色也有暖色;____________,____________;五十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛展開,____________,史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐,跨入新時代! 《談中國詩》同步練習03參考答案: 1、解析:A項“會”讀“kui”;C項“垠”讀“yn”;D項“核”讀“h”、“侈”讀“chǐ”。 答案:B 2、解析:A項回長蕩氣—回腸蕩氣;B項聊以慰籍—聊以慰藉;D項義憤填贗—義憤填膺。 答案:C 3、解析:A項應改為“比較文學對于我們來說是個陌生的概念”。 答案:A 4、解析:C項“不期而遇”指沒有約定而遇見,指意外碰見。屬望文生義。 答案:C 5、解析:本題考查對語言連貫得體的思辨能力。8個句子屬議論性質;凡議論性的文字,其思路都要遵循“提出問題—解說問題—總結問題”的順序。首先“提出問題”職責的肯定是句②句。于是,先淘汰了A、C兩項。比較B、D兩項,只要確定與②句銜接的是①句還是④句,意思貫通、十分流暢的是④句??梢姡祟}答案非B項莫屬。 答案:B 6、解析:《詩經》多是四言,且有虛詞,多用復沓或疊詞。備選答案中惟E項符合。乙、丙兩處提到孟浩然、韓翃的詩句,雖說唐代五、七言皆盛行,但原文畢竟提供了孟詩、韓詩的題目,當中的“夏”和“秋”字交代了節(jié)令;再看,A項中的“荷風”,D項中的“霜風”,從風景的季節(jié)性上作了暗示;另外文章說,孟詩同韓詩“都生動地表現了竹子的聲音和動態(tài)”,這在A項和D項中都有語言驗證了。 答案:E A D B 7、解析:本題屬配伍題,要求對具體的內容加以概括。 答案:(1)B (2)D (3)A 8、解析:用主觀的語言提煉要點,此法的難點在于怎樣避免以偏概全和憑空想象。竅門還是有的,簡言之:整體著眼,分清層次,辨明要點,壓縮合并。 參考答案:①是我國詩畫的傳統題材,②能象征中華民族的品格,③有自己獨特的技法(答風格多樣、技法高超也對),④竹詩竹畫相配。(答出三點意思即可。) 9、解析:直接提取要點,即從原文中摘錄關鍵詞語或中心句、重點句作一段或數段內容的主旨。 參考答案:宋元明時期竹畫家蜂起,風格獨特,技法高超。 10、解析:原文說徐文長畫雪竹“絕不類竹”,這“類”字指的是(形的)相似,再根據中國畫和西洋畫的差別,中國畫重神似,不過分計較形肖,這樣,A、D兩項就理解錯了;文章又說他的畫“純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之”,事實上,不是說用的筆不好,而是觀畫人的感覺,因此,C項理解也錯了。 答案:BE 11、解析:第一段文字所給的兩句話,①句從“今”的角度說,②句從“古”的角度說,下面兩句話都是“古”在前,“今”在后,所以應選②①;第二段話闡述記憶對人的影響,從所給③④兩句的關系看,④句是③句的延伸,所以其順序應為③④。 答案:C 12、解析:在規(guī)定的語境中,擬出一個恰當的比喻句,并且與所給出的語句組成排比格式,還要注意前后呼應。 參考答案:五十年像一首樂曲 有低音也有高音 樂曲漸趨高潮- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 談中國詩 2011 年高 語文 1.2 中國 語文版 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-9221163.html