高中語文人教版必修三文檔:第4單元 12 動物游戲之謎 學(xué)業(yè)分層測評 含答案
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1、 學(xué)業(yè)分層測評(十二) 1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都正確的一項(xiàng)是( ) ①女性作者的文筆,常以柔情似水,細(xì)膩委婉見長,雖非個(gè)個(gè)如此,但說大多數(shù)是這樣,應(yīng)該算是持平之論。 ②近年來,新聞學(xué)專業(yè)越來越熱,許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動,紛紛選學(xué)這一專業(yè),希望將來能做一名新聞工作者。 ③北京周邊的旅游勝地,筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上,這一出人意表的奇景卻是第一次見到。 ④某地方電視媒體現(xiàn)場隨機(jī)訪問市民對春晚的滿意度,調(diào)查結(jié)論是“滿意”與“不滿意”大抵平分秋色,各占一半。這與央視網(wǎng)公布的調(diào)查結(jié)果大相徑庭。 ⑤美國黑人電影明星??怂购?/p>
2、弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當(dāng)仁不讓,分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。 ⑥五十年來,我國取得了一批批舉世矚目的科研成果,這同幾代科技工作者殫精竭慮,忘我工作是密不可分的。 A.①③④ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③⑥ 【解析】?、俪制街摚汗囊庖?。也指折中、調(diào)和的話。含褒義。②蠢蠢欲動:敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動,為貶義詞,此處用來指報(bào)考學(xué)生顯然不對。③出人意表:出乎人們意料之外。④大相徑庭:比喻相差很遠(yuǎn),大不相同。⑤當(dāng)仁不讓:泛指遇到應(yīng)該做的事,積極主動去做,不退讓。這里應(yīng)用“不負(fù)眾望”之類的詞。⑥殫精竭慮:用盡精力,費(fèi)盡心思。運(yùn)用正確。 【答案】
3、A 2.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A.從某種意義上說,公辦幼兒園與民辦幼兒園都要滿足老百姓最基本的愿望——有園上、離家近、上得起,但目前兩者在經(jīng)營理念上卻存在著較大差距。 B.許多人的辦公桌椅高度存在問題,久坐會產(chǎn)生疲勞感,并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病,應(yīng)該根據(jù)工作性質(zhì)先把辦公桌調(diào)整到合適的高度,再調(diào)整座椅的高度。 C.春節(jié)前記者走進(jìn)某醫(yī)院燒傷整形科病房,看到護(hù)士們忙碌不停,而病人中嬰幼兒及老年人居多。護(hù)士反映,近一個(gè)月以來兒童燒燙傷是主要就醫(yī)人群。 D.美國政治學(xué)者弗朗西斯·福山指出,為了應(yīng)對收入差距擴(kuò)大,發(fā)達(dá)國家傳統(tǒng)的辦法是實(shí)施再分配和構(gòu)筑社會安全網(wǎng),這樣做的缺點(diǎn)是打壓了人
4、們的干勁。 【解析】 B項(xiàng),中途易轍,第一句的主語是“高度”,后幾句的主語是“人”,應(yīng)在“久坐”前加“人”。 C項(xiàng),主賓不搭配,應(yīng)把“兒童燒燙傷”改為“燒燙傷兒童”。D項(xiàng),成分殘缺,“應(yīng)對”后缺少賓語,應(yīng)在“差距擴(kuò)大”后加“的問題”。 【答案】 A 3.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( ) ①單獨(dú)游戲的特征是無需伙伴,動物個(gè)體可以獨(dú)自進(jìn)行。 ②單獨(dú)游戲時(shí)動物顯得自由自在,這是最基本的游戲行為。 ③猴類喜歡在地上翻滾,拉著樹枝蕩秋千…… ④單獨(dú)游戲時(shí),動物常常興高采烈地獨(dú)自奔跑、跳躍,在原地打圈子。 ⑤例如,馬駒常常歡快地連續(xù)揚(yáng)起前蹄,輕盈地蹦跳。 A.①④⑤③② B.①②④
5、③⑤ C.②④⑤①③ D.②⑤①④③ 【解析】 注意句子總分說及解釋的性質(zhì)。①④是總說,⑤③是舉例分說,②是總結(jié)。 【答案】 A 4.請用一句話概括下面這段話的意思。(不超過15字) 動物的游戲,究竟是為了“演習(xí)”,為了“自娛”,為了“學(xué)習(xí)”,還是為了“鍛煉”?研究者們各執(zhí)己見,眾說紛紜。而且,目前這些假說都難以圓滿解釋的問題是,動物在游戲行為中表現(xiàn)出來的智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式等,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們對它們的估計(jì)。
6、 【解析】 這段文字所要談?wù)摰膯栴}是“動物的游戲”到底是為了什么,從“研究者們各執(zhí)己見,眾說紛紜”來看,并沒有確切的定論。 【答案】 動物游戲之謎沒有定論。(或“各種假說難以解開動物游戲之謎?!? 5.請依據(jù)強(qiáng)調(diào)的不同重點(diǎn),把下面兩個(gè)句子組合成一個(gè)句子。(可增刪詞語) ①游戲向動物提供了大量機(jī)會,使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)
7、境巧妙地結(jié)合起來。 ②無論對幼小動物還是成年動物,游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。 A.強(qiáng)調(diào)原因: B.強(qiáng)調(diào)結(jié)果: 【解析】 首先要用準(zhǔn)表原因或結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞,然后根據(jù)表述重點(diǎn)把強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容放在選用的關(guān)聯(lián)詞之后。 【答案】 A.(強(qiáng)調(diào)原因)無論對幼小動物還是成年動物,游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為,因
8、為游戲向動物提供了大量機(jī)會,使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地結(jié)合起來。 B.(強(qiáng)調(diào)結(jié)果)游戲向動物提供了大量機(jī)會,使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地結(jié)合起來,因而無論對幼小動物還是成年動物,游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。 6.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。不超過15個(gè)字。 我們不能說動物沒有思維,都知道動物有情感。有時(shí),動物的思維水平會出乎人的預(yù)料。____①_____,與人的思維有本質(zhì)不同。當(dāng)然,____②____,馬戲團(tuán)里的動物按照人的指令,能學(xué)會各種高難度的動作。其實(shí),___
9、_③____,動物沒有人一樣的大腦組織,沒有人的大腦軟件所能達(dá)到的功能,從根本上來說,它們都是經(jīng)驗(yàn)主義者。 ① ② ③ 【解析】?、偬幰c下一句對應(yīng),體現(xiàn)動物思維與人的思維的不同;②處顯然是針對動物的學(xué)習(xí)能力而言;③處“其實(shí)”顯示了語意的輕微轉(zhuǎn)折,結(jié)合下句中的“沒有……”“經(jīng)驗(yàn)主義者”可以填出恰當(dāng)?shù)恼Z句。 【答案】 (示例)①動物的思維還只是低級思維 ②動物也有學(xué)習(xí)的能
10、力 ③這更多的是一種本能性的反應(yīng)。 閱讀下面的文字,完成7~10題。 孟德爾和達(dá)爾文 饒 毅 孟德爾(1822—1884)和達(dá)爾文(1809—1882)幾乎處于同時(shí)代。他們以長期的鉆研,做出的杰出發(fā)現(xiàn),成為不僅是十九世紀(jì),而且是迄今以來最偉大的生物學(xué)家。 孟德爾沒有顯赫家世,沒有優(yōu)越環(huán)境。他父母無法支撐他的智力的追求,中學(xué)就開始靠做家教支持自己的學(xué)業(yè)。他將農(nóng)民父親給自己的一份田產(chǎn)給姐夫后,獲得的經(jīng)費(fèi)并不能用多久。要想離開體力工作,追求頭腦中的趣味,就必須做出其他方面的犧牲,他被迫放棄結(jié)婚生子的權(quán)利,到修道院獲得謀生的物質(zhì)基礎(chǔ)。達(dá)爾文不僅自己家庭出身好,太太家里更有錢,無需任
11、何人資助就能做研究,一生是自我陶醉于科學(xué)。 16歲的孟德爾要為生計(jì)苦苦掙扎,而達(dá)爾文在那樣的年齡有學(xué)不好好上,他父親出于擔(dān)心把他提前送到大學(xué)。達(dá)爾文在自傳中說,他年輕時(shí)就算過,只要父親給點(diǎn)遺產(chǎn),生活就沒問題。 兩人的科學(xué)成就,運(yùn)氣的比重很低。雖然說,孟德爾選的豌豆正好是二倍體,而不像小麥那樣是多倍體,如果用多倍體做實(shí)驗(yàn),不僅會增加實(shí)驗(yàn)難度,而且規(guī)律更不容易讓一般人接受。另外,他選擇的7對性狀的基因分布較遠(yuǎn)。但這些運(yùn)氣不是天上掉下來的,而是因?yàn)樗屑?xì)選擇材料,做過多種實(shí)驗(yàn)。達(dá)爾文在Galapagos島上看到的所謂“地雀”雖然重要,但他到了很多地方,大量觀察,所以也不是依靠運(yùn)氣。 他們都不是
12、由于外界壓力做科學(xué)研究,而是自我動力。孟德爾珍惜自己獲得的修道院和中學(xué)老師條件,空余時(shí)間做了很多研究。在主要論文發(fā)表后,在接任修道院院長后,他繼續(xù)研究植物、動物、氣象。達(dá)爾文也沒有因?yàn)榧揖澈枚蔀榧w绔子弟,而是幾十年如一日地研究科學(xué)。如果要求抄寫一遍達(dá)爾文的全部論文、論著,可能有些人會覺得工作量太大。 單純從研究的重要性來說,有些人可以認(rèn)為達(dá)爾文的貢獻(xiàn)大于孟德爾。但是,從工作的創(chuàng)造性來說,孟德爾是迄今仍被低估的、極為聰明的生物學(xué)家。達(dá)爾文的工作,部分內(nèi)容以前其他人提出過,而且華萊士也有同樣理論。直接比較孟德爾和達(dá)爾文,是因?yàn)檫_(dá)爾文不僅希望理解遺傳以充實(shí)進(jìn)化論,而且還做過類似孟德爾的實(shí)驗(yàn),但沒
13、得到孟德爾的結(jié)論。 孟德爾的研究是提出問題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果,得出初步理論,再實(shí)驗(yàn),證明理論。達(dá)爾文的研究主要是觀察和推導(dǎo)。但是,雖然一般人誤以為達(dá)爾文只觀察,沒做實(shí)驗(yàn),其實(shí),他用了十一年的時(shí)間做實(shí)驗(yàn),主要結(jié)果發(fā)表于兩本書:1876年的《植物界異花和自花授粉的效果》和1877年的《同種植物不同花型》,也見于其他書和論文中。但是,在《孤獨(dú)的天才》一文中可以看到,達(dá)爾文做了遺傳實(shí)驗(yàn),卻沒有提出理論。 孟德爾雖然條件不好、考試失敗,卻因禍得福,被送到維也納大學(xué),學(xué)到了組合數(shù)學(xué),成為用數(shù)學(xué)研究生物的先驅(qū)。達(dá)爾文要什么條件有什么條件,卻沒有學(xué)很多數(shù)學(xué)。所以,數(shù)量擺在他面前,他沒有看出關(guān)系。有傳說,
14、達(dá)爾文曾稱:數(shù)學(xué)對于生物來說,是木匠鋪里用剃刀。說一流俏皮話是英國人的特長,木訥的德國人,沒有這個(gè)名聲,但俏皮話不能戰(zhàn)勝事實(shí),恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用數(shù)學(xué)可以在生物學(xué)研究中起很重要的作用。 孟德爾在生物學(xué)上,只有兩篇論文。達(dá)爾文出版很多書籍、論文,筆耕不斷。讀孟德爾的文章,容易感嘆“真漂亮”;讀達(dá)爾文的書,則容易感到“真全面”。達(dá)爾文的工作不僅有科學(xué)意義,而且有很大的社會意義。但是對于科學(xué)內(nèi)部的學(xué)科來說,進(jìn)化論直接催生其他學(xué)科作用較小。而孟德爾的工作,催生了多個(gè)近代科學(xué)學(xué)科,包括分子生物學(xué)。孟德爾的科學(xué)成就沒有被認(rèn)可,更沒有聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。達(dá)爾文的工作不僅發(fā)表后很快產(chǎn)生很大影響,甚至有些工作還沒發(fā)表就有人知道。
15、 兩位科學(xué)家的貢獻(xiàn)都很大,可能更多人認(rèn)為達(dá)爾文的貢獻(xiàn)更大。但是,有些人可能對受過較多委屈的孟德爾更偏愛。 (選自《北京大學(xué)校報(bào)》,有改動) 7.下列對文章的理解與分析,正確的兩項(xiàng)是( ) A.本文運(yùn)用比較的方法,多角度介紹了迄今以來最偉大的生物學(xué)家——孟德爾和達(dá)爾文,對比了他們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),給了我們多方面的啟示。 B.孟德爾做實(shí)驗(yàn)選的豌豆正好是二倍體,而不是像小麥那樣的多倍體,這就降低了實(shí)驗(yàn)難度,得出的規(guī)律也容易讓一般人接受,這說明了孟德爾的成就主要靠運(yùn)氣。 C.作者認(rèn)為孟德爾是極為聰明、富有創(chuàng)造性的生物學(xué)家,而達(dá)爾文所做的工作,提出的理論,都是前人做過、提出過的,缺少孟德爾
16、一樣的創(chuàng)造性。 D.“數(shù)學(xué)對于生物來說,是木匠鋪里用剃刀。”只是一句俏皮話,其實(shí),恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用數(shù)學(xué)可以在生物學(xué)研究中起很重要的作用。 E.盡管孟德爾的生物學(xué)研究成果催生了包括分子生物學(xué)在內(nèi)的多個(gè)近代科學(xué)學(xué)科,但是由于僅有兩篇論文發(fā)表,所以他的成就一直沒有被人們認(rèn)可。 【解析】 B項(xiàng),原文為“兩人的科學(xué)成就,運(yùn)氣的比重很低”。C項(xiàng),“都是前人做過、提出過的”以偏概全。E項(xiàng),“但是由于僅有……一直沒有被人們認(rèn)可”強(qiáng)加因果。 【答案】 AD 8.本文介紹了孟德爾和達(dá)爾文,請根據(jù)文意概括兩人有哪些方面的不同。
17、 【解析】 先通讀全文,尋找有效答題區(qū)間,然后再從中篩選和概括有效信息。文章主要從二人的出身、研究方法、成就與知名度等方面闡述了二者的不同,簡單概括即可得出答案。 【答案】 ①出身不同:達(dá)爾文家庭條件優(yōu)越,孟德爾出身寒苦。②主要研究方法不同:孟德爾主要是實(shí)驗(yàn)、分析,用數(shù)學(xué)研究生物;達(dá)爾文主要是觀察和推導(dǎo),不注重?cái)?shù)學(xué)方法的應(yīng)用。③成果不同:達(dá)爾文的著述豐富,不僅有科學(xué)意義而且有社會意義,影響大;孟德爾的著述少,學(xué)科意義重大,但成就被人低估。 9.作者為什
18、么說“兩人的科學(xué)成就,運(yùn)氣的比重很低”? 【解析】 可確認(rèn)本題的有效區(qū)間主要集中在文章的第四段,第四段主要談孟德爾和達(dá)爾文的研究都不是靠運(yùn)氣。孟德爾仔細(xì)選擇材料,做了很多實(shí)驗(yàn);而達(dá)爾文到過很多地方,做了很多觀察。再結(jié)合后文二人研究的過程可知,二人都是經(jīng)過長期的鉆研才取得成就的。 【答案】 孟德爾仔細(xì)選擇材料,做過多種實(shí)驗(yàn),不是單靠運(yùn)氣。達(dá)爾文到過很多地方,做了大量觀察,不
19、是單靠運(yùn)氣。他們的科學(xué)成就的取得,都經(jīng)過了長期的鉆研,不懈的努力,都不是單靠運(yùn)氣。 10.對于這兩位偉大的科學(xué)家,你更喜愛、崇敬哪一位?結(jié)合文章談?wù)勀愕睦碛伞? 【解析】 解答此類試題,觀點(diǎn)要鮮明,答“更喜歡孟德爾”或“更喜歡達(dá)爾文”或“二者都喜歡”都可以,分析時(shí)要有理有據(jù)??梢詮乃麄兊难芯砍晒?、研究方法及研究的精神等角度進(jìn)行回答?;卮饡r(shí)可分點(diǎn)作答,注意語言簡明。 【答案】 (示例一)更喜歡孟德爾。他的生物學(xué)研究富有創(chuàng)造性,取得的成就對學(xué)科有深遠(yuǎn)的影響。他能把數(shù)學(xué)的方法用于生物學(xué)的研究,方法有獨(dú)到之處。他熱愛科學(xué),在艱苦的條件下,刻苦努力、執(zhí)著追求的精神,為我們樹立了榜樣。 (示例二)更喜歡達(dá)爾文。達(dá)爾文的工作不僅有科學(xué)意義,而且有重大的社會意義。他出身富貴人家,但沒有成為紈绔子弟,而是刻苦鉆研,親身實(shí)踐。達(dá)爾文的工作產(chǎn)生了很大影響,成為劃時(shí)代的科學(xué)家。 最新精品資料
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