環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖課程標(biāo)準(zhǔn).doc

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《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖》課程標(biāo)準(zhǔn) （課程代碼 ） 學(xué)分：4 學(xué)時(shí)：64 適用專(zhuān)業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 一、課程簡(jiǎn)介 《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖》是高職高專(zhuān)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)既有基本的系統(tǒng)理論又有較強(qiáng)實(shí)踐性的綜合性必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中起到基礎(chǔ)作用，是學(xué)生向工程實(shí)踐學(xué)習(xí)的過(guò)渡和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生既具有工程基礎(chǔ)又有較高的工程文化素質(zhì)，既有豐富的工程設(shè)計(jì)繪圖基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，又有較熟練的繪圖和讀圖能力，還有較敏捷的靈活思維和創(chuàng)新意識(shí)。能視野開(kāi)闊、善于自學(xué)，創(chuàng)新思變。跟上時(shí)代的步伐，能自覺(jué)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)用各種手段較快地、準(zhǔn)確地繪制、閱讀一般復(fù)雜程度的各類(lèi)圖樣。 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的基本識(shí)圖、繪圖能力，空間想象和思維能力，以及手工和計(jì)算機(jī)繪圖的實(shí)際技能。采取項(xiàng)目化的安排，在完成各個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)習(xí)繪圖知識(shí)和識(shí)讀工程圖紙的能力。是高等職業(yè)院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主干技術(shù)基礎(chǔ)課。 二、課程目標(biāo) 本平臺(tái)領(lǐng)域教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為核心。培養(yǎng)學(xué)生具備知識(shí)目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、能力目標(biāo)。 1．知識(shí)目標(biāo) （1）掌握正投影的基本原理和繪圖技能，并正確的繪制物體的投影圖。 （2）熟悉并貫徹建筑及環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)和基本規(guī)定。 （3）掌握建筑室內(nèi)外裝飾工程圖、建筑施工圖等的圖示方法、圖示內(nèi)容和識(shí)讀方法，并能熟練識(shí)讀施工圖樣，準(zhǔn)確掌握設(shè)計(jì)意圖，運(yùn)用工程語(yǔ)言，進(jìn)行有關(guān)工程方面的交流，合理地組織和指導(dǎo)施工。 （4）培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。 2．素質(zhì)目標(biāo) （1）具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德； （2）具有一定的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力； （3）具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和一定的人際溝通能力。 3．能力目標(biāo) （1）具有正確閱讀理解建筑工程圖樣的能力； （2）具有正確使用繪圖工具和儀器繪制建筑工程圖樣的能力； （3）具有按照施工圖繪制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程圖樣校正的能力； （4）具有按照建筑工程圖樣正確組織按圖施工的能力； （5）具有后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)專(zhuān)業(yè)識(shí)圖制圖基礎(chǔ)能力。 三、課程設(shè)計(jì)理念與思路 以項(xiàng)目為載體，采取項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、實(shí)物教學(xué)法和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。通過(guò)教師講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生能夠熟練掌握畫(huà)法幾何、投影制圖、房屋建筑施工圖、房屋建筑施工圖、室內(nèi)外裝飾施工圖等知識(shí)。體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)過(guò)程。 為便于組織教學(xué)，對(duì)各學(xué)習(xí)情境進(jìn)一步分析細(xì)化，設(shè)置若干個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)學(xué)習(xí)單元是一個(gè)完整的工作任務(wù)。 四、課程內(nèi)容與要求 序號(hào) 單元 學(xué)習(xí)內(nèi)容 知識(shí)要求 能力要求 教學(xué)建議與說(shuō)明 學(xué)時(shí)分配 備注 1 制圖與識(shí)圖課程制圖基礎(chǔ)知識(shí) 制圖與識(shí)圖課程制圖基礎(chǔ)知識(shí) 掌握工具使用，制圖方法和步驟，幾何作圖。 掌握工具使用，制圖方法和步驟，幾何作圖的繪制 教師通過(guò)多媒體三維技術(shù)講授，學(xué)生動(dòng)手繪制 4 2 畫(huà)法幾何部分學(xué)習(xí) 投影法 掌握正投影的繪制方法 掌握正投影的繪制 教師通過(guò)多媒體三維技術(shù)講授，學(xué)生動(dòng)手繪制 2 點(diǎn)、線、面投影 掌握點(diǎn)、線、面投影理論 掌握點(diǎn)、線、面投影繪制 教師通過(guò)多媒體三維技術(shù)講授，學(xué)生動(dòng)手繪制 6 立體投影 掌握立體投影理論 掌握立體投影繪制 教師通過(guò)多媒體三維技術(shù)講授，學(xué)生動(dòng)手繪制 10 軸測(cè)投影 掌握軸測(cè)投影理論 掌握軸測(cè)投影繪制 教師通過(guò)多媒體三維技術(shù)講授，學(xué)生動(dòng)手繪制 6 3 透視圖 透視圖 掌握透視圖的投影理論 掌握透視圖的投影繪制 教師通過(guò)多媒體三維技術(shù)講授，學(xué)生動(dòng)手繪制 6 4 房屋建筑圖及建筑施工圖 房屋建筑圖及建筑施工圖的基本知識(shí) 掌握房屋建筑圖及建筑施工圖的識(shí)讀 掌握房屋建筑圖及建筑施工圖的繪制 教師通過(guò)多媒體三維技術(shù)講授，學(xué)生動(dòng)手繪制 10 5 室內(nèi)裝飾工程圖 平面、頂面、立面詳圖的識(shí)讀基本知識(shí) 掌握平面、頂面、立面詳圖的識(shí)讀基本知識(shí) 掌握平面、頂面、立面詳圖的識(shí)讀基本知識(shí) 教師通過(guò)多媒體三維技術(shù)講授，學(xué)生動(dòng)手繪制 8 6 室外環(huán)境工程圖 地形、植物、山石、道路的表示法 第六節(jié) 室外環(huán)境工程圖的繪制 掌握地形、植物、山石、道路的識(shí)讀 掌握地形、植物、山石、道路的繪制 教師通過(guò)多媒體三維技術(shù)講授，學(xué)生動(dòng)手繪制 12 學(xué)時(shí)合計(jì) 64 五、課程實(shí)施條件 實(shí)訓(xùn)教室、黑板、相關(guān)工具、相關(guān)量具等 六、考核形式 以學(xué)生為主體的考核過(guò)程，在學(xué)生基本掌握課程內(nèi)容以后通過(guò)大作業(yè)的方式考核學(xué)生，主要通過(guò)繪制透視圖、房屋建筑施工圖以及室內(nèi)外裝飾施工圖來(lái)考核學(xué)生，使學(xué)生掌握透視圖、房屋建筑施工圖以及室內(nèi)外裝飾施工圖的識(shí)讀和繪制能力。 七、課程資源 1、教材使用：《室內(nèi)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖》 關(guān)俊良主編 機(jī)械出版社 2、參考資料：建筑工程繪圖類(lèi)教材、相關(guān)圖集、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)（如：GB/T50001—2001）。 3、相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：擬建或網(wǎng)上相關(guān)課程網(wǎng)站。 制定單位： 制定日期： 審定單位： 審定日期：