《六年級數(shù)學(xué)下冊 測量物體的體積教學(xué)設(shè)計 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)下冊 測量物體的體積教學(xué)設(shè)計 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、測量物體的體積
課 題
測量物體的體積
課型
復(fù)習(xí)課
教學(xué)
目標(biāo)
及
重點
難點
目標(biāo)：1．讓學(xué)生在圓柱的體積和容積的知識基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，學(xué)會綜合運用所學(xué)知識測量計算不規(guī)則物體體積，加深對已學(xué)知識的理解。
2．培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，提高學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的水平。
3．讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識之間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，樹立運用數(shù)學(xué)解決實際問題的自信。
重點：探索不規(guī)則物體體積的測量方法。
難點：理解水面上升的體積就是不規(guī)測物體的體積。
教學(xué)準(zhǔn)備（含資料輯錄或圖表繪制）
1.教科書第38-39
2、頁的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)九的第1、2題。
2.光盤
3.全班分成8各小組，每組確定一名組長，組織本組的實驗。
4.準(zhǔn)備一個長方體或圓柱體透明容器，水、尺子、記號、筆、天平、土豆、鐵塊、銅塊、鋁塊等。
5.記錄單。
板
書
設(shè)
計
測量物體的體積
教
后
記
教 和 學(xué) 的 過 程
內(nèi) 容
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、情境導(dǎo)入
二、自主探索
談話：你們聽過烏鴉喝水的故事嗎？誰愿意來給大家
3、講一講。
導(dǎo)入：是啊，八石子放入瓶中，水面就升高了，聰明的烏鴉就是用這樣的方法喝到了水。瓶中放入石子，水面就升高了，說明什么呢？（石子占據(jù)了一定的空間）看來，每個物體都有它的體積，今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究測量物體的體積。（板書課題）
1．活動一：測量計算土豆的體積。
（1）談話：我們已經(jīng)學(xué)會了求長方體、正方體、圓柱喝圓錐的體積，但生活中還有大量形狀不規(guī)則的物體，它們的體積又該如何測量呢？
（2）提出問題：像這個土豆，你準(zhǔn)備怎樣測量它的體積呢？（學(xué)生自由發(fā)言說方案）
（3）總結(jié)引領(lǐng)：是呀，我們可以先在圓柱形狀的容器里放適量的水，測量出水面的高度；然后講土豆完全沒入水中，測量
4、出水面上升后的高度，最后通過計算上升的水的體積就可以得到土豆的體。
（4）小組活動：老師給每個小組準(zhǔn)備一些材料（長方體、正方體圓柱體容器若干），現(xiàn)在就用你們想到的這種辦法來測量土豆的體積，并填寫表格。
學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)。
（5）反饋交流
① 說一說土豆的體積是怎樣算的，并討論為什么可以這樣計算。（多媒體課件進(jìn)行動態(tài)演示）
② 提問：實際操作時，應(yīng)注意什么？（一定要把土豆完全沒人水中）
講故事
先自己說一說
自由發(fā)言
活動并填寫表格
交流
5、教 和 學(xué) 的 過 程
內(nèi) 容
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
三、拓展延伸
2．活動二：測量計算鐵快的體積。
（1）談話：我們通過計算上升的水的體積知道了土豆的體積，現(xiàn)在我們用同樣的方法來分別測量兩塊鐵快的體積，并用天平稱一稱它們的質(zhì)量，再填寫下表。
（2）小組活動，教師巡視指導(dǎo)。（提醒學(xué)生最好先稱出質(zhì)量，再測量體積）
（3）反饋交流。
比一比：觀察上表，你有什么發(fā)現(xiàn)？
比較發(fā)現(xiàn)：桶
6、一種材料，質(zhì)量與體積比的比值是一定的。
（4）算一算：運用以上知識，稱出第三快鐵快的質(zhì)量并計算出它的體積。
① 小組合作，稱出鐵快的質(zhì)量。
② 獨立算出它的體積。
③∕Cm3，怎樣理解
這個比值？說一說你列式的理由。
1．談話：金屬在人們生活中有著廣泛的運用。你們知道嗎？不同的材料，質(zhì)量與體積的比值是不同的。（出示下表）
（1）借助這些比值，我們能不能計算出這些物體的體積呢？
稱出質(zhì)量
測量體積并計算
比值一定
算一算
驗證
教 和 學(xué) 的 過 程
內(nèi) 容
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
四、全課總結(jié)
五、課外作業(yè)
（2）在老師給你準(zhǔn)備的材料中選擇一個物體，稱出它的質(zhì)量，計算它的體積。
3．交流反饋。
提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有了什么新的收獲？
小學(xué)數(shù)學(xué)評價手冊或小學(xué)數(shù)學(xué)補充習(xí)題有關(guān)作業(yè)。
六年級數(shù)學(xué)下冊 測量物體的體積教學(xué)設(shè)計 蘇教版
