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1、2022年一年級數(shù)學上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（有趣的數(shù)字）教學建議 （新版）冀教版
教學目標：
1、通過現(xiàn)實生活中多種多樣的例子，豐富學生對數(shù)字的認識，了解古代計數(shù)的簡單知識。
2、通過用小棒拼數(shù)字、拼算式的游戲活動，感受數(shù)字的奧秘。
3、在認識數(shù)字、擺小捧的活動中發(fā)展智力，體驗數(shù)學學習的樂趣。
教學建議：
◆認讀數(shù)字
1、先出示大家從報刊、雜志、日歷、商標等地方得到的數(shù)字，再讓學生出示手寫的數(shù)字。比較手寫數(shù)字和印刷體數(shù)字的不同。
2、出示中文的數(shù)字。也可以讓學生寫一寫。
3、認識電子表和計算器上的方塊數(shù)字?？勺寣W生數(shù)一數(shù)某個數(shù)字一共有幾小段。
2、
◆做一做
1、用小棒擺數(shù)字。
（1）放大計算器上的字，讓學生照樣子擺。
（2）提出：在擺好的8上去掉1根小棒會變成哪個數(shù)？（6、O或9）提出：在擺好的8上去掉2根小棒會變成幾？（2、3或5）
（3）提出大頭蛙的問題，學生擺后交流。
2、用小棒組算式。
（1）出示用小棒擺出的錯誤算式，提出（2）題的要求，學生共同研究解決。
9＋7＝9變?yōu)?
8＋1＝9；
5－3＝8變?yōu)?
9－3-6。
（2）教師設(shè)計其他類似題，讓學生自己做。如：
①只去掉一根小棒，使下面的式子成立。
2＋3＝6變?yōu)?
2＋3＝5；
9＋6＝9變?yōu)?
3＋6＝9。
②移動兩根小棒，使下面的式子成立。
9－9＝6變?yōu)?
9－0＝9；
8＋5＝3變?yōu)?
3＋5＝8。
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