《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 加減法（一）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 加減法（一）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 加減法（一）
一起來(lái)學(xué)習(xí)
數(shù)數(shù)技巧：根據(jù)數(shù)的組成來(lái)讀數(shù)，由1個(gè)十和幾個(gè)一組成就讀十幾；寫數(shù)時(shí)1個(gè)十，在十位上寫1，有幾個(gè)一在個(gè)位上寫幾；
點(diǎn)燃你思維
⑴ 把3、8、12、7、14、17、20、1、11、6、15、18各數(shù)寫在適當(dāng)?shù)姆娇蚶铮?
比5大比15小的數(shù) 比20小比10大的數(shù)
2、
⑵ ○+△=9 ， □-△=10 ， □+5=18，
□=（ ） △=（ ） ○=（ ）
自我挑戰(zhàn)臺(tái)
1.把下面的算式按得數(shù)分類。
10+7 10+8 10+9 5+10 7+10
9+10 10+3 8+10 10+6 10+4
得數(shù)比15大的算式 得數(shù)比17小的算式
3、
2.把2，7，5，9，11，16填在下面的括號(hào)里，每個(gè)數(shù)只能用一次。
（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）
3.○-7=△ ， ☆+△=14 ， ○-5=4，
○=？ △=？ ☆=？
4.在○里填上“+”或“-”。
17○4=13
4、 15○3=18 19○5=14
18○8=10 16○4=12 13○6=19
5.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧，小朋友們比賽跑，亮亮前面有3人，亮亮后面有10人，猜猜亮亮跑第（ ），參加比賽有（ ）人。
小小資料袋
數(shù)學(xué)名言
99%的汗水+1%的智慧=成功
附送：
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 加減法（三）
一起來(lái)學(xué)習(xí)
20以內(nèi)退位減的計(jì)算方法：1、用“點(diǎn)數(shù)”的方法進(jìn)行計(jì)算；2、用“連續(xù)減”的方法進(jìn)行計(jì)算；3、用“破十減”的方法進(jìn)行計(jì)算；4、用“
5、想加算減”的方法進(jìn)行計(jì)算。
點(diǎn)燃你思維
1.有17個(gè)小朋友，如果老師給每個(gè)小朋友發(fā)一本練習(xí)本，還缺8本。請(qǐng)問(wèn)老師有多少本練習(xí)本？
算式： （本）
答：老師有 本練習(xí)本。
2.體育課上同學(xué)們排隊(duì)做游戲，每隊(duì)站12個(gè)同學(xué)。小青的左邊有8個(gè)同學(xué)，右邊有幾個(gè)同學(xué)？
分析：根據(jù)題意，畫出示意圖：○○○○○○○○●○○○
小青
算式： （個(gè)）
答：小青的右邊有 個(gè)同學(xué)。
3.小明排
6、隊(duì)買電影票，排在他前面的有8人，排在他后面的有6人，排隊(duì)買電影票的一共有多少人？
算式： （人）
答：排隊(duì)買電影票的一共有 人。
自我挑戰(zhàn)臺(tái)
1.小華有15張卡片，小明有9張卡片，小明再買幾張卡片就和小華的同樣多？
算式： （張）
答：小明再買 張卡片就和小華同樣多。
2.公交車上有16名乘客，到一站后有8人下車，9人上車，這時(shí)車上有乘客多少人？
算式： （人）
答：這時(shí)車上有乘客 人。
小小資料袋
你知道“數(shù)學(xué)王子——高斯”的故事嗎？
十八、十九世紀(jì)之交，德國(guó)產(chǎn)生了一位偉大的數(shù)學(xué)家，他就是人稱“數(shù)學(xué)王子”的高斯。高斯在上小學(xué)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)老師出了個(gè)題目：1+2+…+…100=？由于高斯看出共有50個(gè)101，所以立刻答出了5050的結(jié)果，此舉令老師稱贊不已。對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷，加上勤奮的學(xué)習(xí)，18歲時(shí)高斯發(fā)明了用圓規(guī)和直尺做正17邊形的方法，從而解決了xx年來(lái)懸而未解的難題。高斯去世以后，人們建立了以正17邊形棱柱為基座的高斯像，以紀(jì)念這位偉大的數(shù)學(xué)家。
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 加減法（一）
