江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合集成平臺建設計劃.doc

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附件1 江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合集成平臺 建設計劃 為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，根據(jù)《江蘇高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展卓越計劃》提出的“打造30個左右江蘇省高職產(chǎn)教融合集成化實踐平臺”要求，現(xiàn)制定江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合集成平臺建設計劃如下。 一、總體要求 以支撐中國特色高水平學校和骨干專業(yè)（群）建設為目標，在2016年實施的“江蘇省高等職業(yè)院校產(chǎn)教深度融合實訓平臺”建設的基礎上，進一步升級改造、集成創(chuàng)新，重點支持建設30個左右的產(chǎn)教深度融合、功能有機集成，設施設備先進、資源集聚集優(yōu)、團隊結(jié)構(gòu)優(yōu)化、管理集約高效的產(chǎn)教融合集成平臺，形成可復制、可借鑒的建設改革經(jīng)驗和模式，支撐江蘇高職教育高質(zhì)量發(fā)展走在全國前列。 二、重點任務 （一）服務高水平專業(yè)群建設目標 聚焦區(qū)域重點行業(yè)或產(chǎn)業(yè)（鏈）領(lǐng)域，整合本校相關(guān)專業(yè)的設施設備與教學資源，按照專業(yè)群間共享、專業(yè)群內(nèi)共享、專業(yè)核心能力和公共基礎通用能力四個方面整體設計實踐平臺教學體系。結(jié)合國家“雙高計劃”創(chuàng)建等項目實施，打造具有全國領(lǐng)先優(yōu)勢、在國際同領(lǐng)域具有影響力和競爭力的高水平專業(yè)群，建立健全多方協(xié)同的專業(yè)群可持續(xù)發(fā)展支撐服務體系。 （二）打造復合型人才培養(yǎng)高地 在實踐平臺創(chuàng)設不同復雜程度、不同技術(shù)技能要求的多種崗位，以滿足學生循環(huán)學習、階梯起步、螺旋上升的實習實訓要求。強化學生認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力培養(yǎng)。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等模式，著力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。完善與職業(yè)技能等級證書對應的實訓教學體系，積極參加“1+X”證書制度試點。 （三）組建高水平教師教學創(chuàng)新團隊 根據(jù)國家和省關(guān)于教師教學創(chuàng)新團隊建設要求，以產(chǎn)教融合集成平臺為紐帶，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔任產(chǎn)業(yè)導師，組建高水平、結(jié)構(gòu)化的教師團隊。引進或培育一批行業(yè)有權(quán)威專業(yè)群建設帶頭人，著力培養(yǎng)一批能夠改進企業(yè)產(chǎn)品工藝、解決生產(chǎn)技術(shù)難題的骨干教師，合力培育一批具有絕技絕藝的技術(shù)技能大師。建立健全教學創(chuàng)新團隊管理制度，落實團隊工作責任制，圍繞生產(chǎn)性項目，不斷優(yōu)化團隊人員配備結(jié)構(gòu)。 （四）建設標準化實踐案例和課程資源 參照行業(yè)國際標準，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)，以企業(yè)典型工作任務、工作過程或真實生產(chǎn)任務為依據(jù)，按照模塊化課程的定位、目標、工作情境、考核方式、媒體資源等五大核心要素，系統(tǒng)開發(fā)標準化實踐案例資源，配套編制對接產(chǎn)業(yè)、崗位和工作標準的實踐操作手冊。重點結(jié)合“1+X”證書制度要求，建立高水平專業(yè)群教學標準與職業(yè)技能等級標準對接、職業(yè)教育與職業(yè)培訓融通的結(jié)構(gòu)化課程體系，開發(fā)相應的信息化資源。 （五）打造產(chǎn)學研用技術(shù)創(chuàng)新高地 依托平臺，支持職業(yè)學校教師與企業(yè)技術(shù)專家雙向流動，推動學校教師與行業(yè)企業(yè)工程技術(shù)人員組建高水平科技研發(fā)團隊，聯(lián)合開展企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，重點服務企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，促進創(chuàng)新成果與核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。依托平臺立項開展省級以上課題研究，形成一批高水平科研成果和技術(shù)專利；“四技”到賬經(jīng)費達到一定額度，每年均有成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項目，每年均孵化一批大學生實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。 （六）打造區(qū)域共享社會培訓高地 面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展急需緊缺領(lǐng)域，大力開展高技能人才培訓。積極主動開展職工繼續(xù)教育，拓展社區(qū)教育和終身學習服務，重點服務退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工的再培訓，提升創(chuàng)業(yè)與再就業(yè)能力。選擇若干具代表性的專業(yè)（類），開展“學分銀行”試點，建立社會培訓學分檔案，實現(xiàn)學歷教育與非學歷培訓的實踐教學服務能力大體相當，每年向企業(yè)或社會提供1/3左右的工位作為培訓資源。 （七）創(chuàng)新集成平臺建設運行機制 以產(chǎn)教融合集成平臺建設為契機，結(jié)合區(qū)域功能、產(chǎn)業(yè)特點深化政行校企合作辦學體制機制改革，促進人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求有機銜接，建立健全產(chǎn)教對接機制。積極與行業(yè)聯(lián)合、與企業(yè)聯(lián)盟、與政府聯(lián)手、與園區(qū)聯(lián)結(jié)，注重發(fā)揮骨干企業(yè)的示范引領(lǐng)作用，按照“共建、共管、共用、共享”的原則，探索發(fā)展股份制等多元投資模式，在集成平臺中吸引企業(yè)聯(lián)合建設產(chǎn)業(yè)學院和企業(yè)工作室、實驗室、創(chuàng)新中心。允許利益相關(guān)方以資本、技術(shù)、知識、設施、設備和管理等要素依法參與平臺建設與管理，建立“企業(yè)化管理、市場化運作、集成化展示”的全新平臺運行機制。 （八）提升國際合作與交流能力（一）至（七）項任務為必選任務，（八）項任務為可選任務。 主動服務“一帶一路”建設和江蘇企業(yè)“走出去”，開發(fā)國際通用的專業(yè)標準和課程體系、雙語課程資源，推出一批具有國際影響的高質(zhì)量專業(yè)標準、課程標準、教學資源，打造中國職業(yè)教育國際品牌。開發(fā)提升國際化培養(yǎng)、培訓的條件和環(huán)境，構(gòu)建應用技術(shù)教育創(chuàng)新國際合作網(wǎng)絡，推動院校和“走出去”企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)國際化應用型人才，開展國際職業(yè)教育服務，承接“走出去”中資企業(yè)海外員工教育培訓，鼓勵開發(fā)雙語綜合實踐項目或培訓包。建設一批魯班工坊，為“走出去”企業(yè)在境內(nèi)外開展各類培訓。 三、組織實施 （一）申報要求 全省獨立設置的高職院校，如有符合條件的專業(yè)群為依托，均可申報省產(chǎn)教融合集成平臺，每校限報1個。鼓勵將建設和使用狀況良好的省產(chǎn)教深度融合實訓平臺進一步升級為省產(chǎn)教融合集成平臺。 （二）評審立項與經(jīng)費支持 省教育廳、財政廳采取一次評審立項，分三年啟動建設的方式，立項30個左右的省產(chǎn)教融合集成平臺項目。項目評審嚴格按照標準條件、堅持公平競爭、規(guī)范工作程序、專家評審推薦、行政決定立項、紀檢監(jiān)察部門全程參與的原則進行。評審工作由省教育廳和省財政廳共同組織實施。遴選指標體系附后。 省產(chǎn)教融合集成平臺項目建設期為3年。自2022年開始分批組織驗收。立項的省產(chǎn)教融合集成平臺建設資金總投入不得低于3000萬元/個，其中：合作企業(yè)投入不少于三分之一，鼓勵地方政府、舉辦方、行業(yè)企業(yè)、高職院校積極參與，多元投入。省財政將設立專項資金支持省產(chǎn)教融合集成平臺建設，并根據(jù)建設給予獎補。 （三）保障措施 1.加強組織領(lǐng)導。項目共建單位要不斷完善產(chǎn)教融合集成平臺的發(fā)展機制，強化政策支持，明確建設目標、具體措施、建設進度與保障措施，共同推進項目建設工作。建立健全規(guī)章制度，及時研究解決建設中出現(xiàn)的問題，充分發(fā)揮平臺效益。 2．加強過程監(jiān)管。項目共建單位要堅持科學公正、規(guī)范管理、嚴格程序，共同做好“建設計劃”的實施與過程管理工作。項目各共建單位要簽訂共建協(xié)議，明確各方責權(quán)利，特別是設備與經(jīng)費投入方式、使用和管理辦法等。要及時掌握建設狀況，定期上報資金投入、設備更新、平臺使用等方面的信息。各平臺要加強交流學習，不斷提高項目實施的科學性、導向性和實效性。項目實施過程中，要加強項目執(zhí)行的審計，努力將“建設計劃”打造成精品計劃、高效計劃和廉潔計劃。 3．加強績效考核。省教育廳、財政廳將制定項目績效考核方案，開展項目期末驗收。對建設成效顯著、運行機制完善、績效特別突出的項目給予一定獎勵；對建設措施不力、成效較差的，減小支持力度或不再作為重點支持項目；對立項條件基礎喪失的，及時調(diào)整或中止。