2021-2022年三年級美術(shù)上冊 自行車的故事 1 教案 浙美版

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1、2021-2022年三年級美術(shù)上冊 自行車的故事 1 教案 浙美版 教材分析： 本課屬于“綜合·探索”領(lǐng)域，選擇各種各樣的自行車為表現(xiàn)內(nèi)容，貼近學(xué)生生活，可以在學(xué)習(xí)中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 以自行車為教學(xué)主線，訓(xùn)練學(xué)生搜集、選擇、運用資料的能力。讓學(xué)生在自行車的造型、功能演變中，了解自行車除了具有實用價值以外，還具有審美價值，感受工業(yè)設(shè)計的發(fā)展。 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解自行車的結(jié)構(gòu)和款式，感受自行車的設(shè)計美，學(xué)習(xí)用各種工具材料繪畫自行車，設(shè)計“個性化的自行車”，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新精神。 教學(xué)目標： 1.了解自行車的

2、演變過程、自行車的造型特點和功能作用。 2.通過對自行車的繪畫、設(shè)計，提高造型表現(xiàn)能力。 3.感受工業(yè)設(shè)計美，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和熱愛生活的情感。 教學(xué)重難點： 重點：學(xué)畫自行車。 難點：激發(fā)學(xué)生的想象，完成個性化的設(shè)計。 第一課時 課前準備： （學(xué)生）油畫筆、水彩筆、記號筆、中國畫顏料、水粉筆等繪畫材料任選一種 （教師）課件、各種自行車的圖片資料、范畫、各種繪畫顏料和工具等 教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入新課。 (1) 老師推一輛自行車進教室，吸引學(xué)生注意力。直接揭題：《自行車的故事》。 2.看一

3、看，想一想。 (1) 課件展示，對比欣賞：早期的自行車和現(xiàn)代的自行車，兒童使用的自行車和成人使用的自行車，比賽的自行車和休閑的自行車，以及載重的自行車、電動自行車…… (2) 了解、思考：①自行車有哪些樣式？它們各具什么特點？②、從古到今，自行車是怎么演變的？ 3.騎一騎，議一議。 (1) 請一個同學(xué)上來騎一騎自行車，大家討論：為什么兩個輪子的自行車在行駛時不會倒？ (2) 觀察自行車，分析自行車由哪些部件構(gòu)成的。（車輪、車座、車把、車鈴和車身） 4.畫一畫，說一說。 (1) 畫一輛自行車或有關(guān)自行車的場景畫。 (

4、2) 請同學(xué)之間相互說一說所畫的自行車故事。 5.課后拓展。 請同學(xué)們上網(wǎng)查詢有關(guān)自行車的知識，并把最感興趣的材料摘錄下來，為下節(jié)課交流做準備。 第二課時 課前準備： （學(xué)生）油畫筆、水彩筆、記號筆、中國畫顏料、水粉筆等繪畫材料可任選一種，有關(guān)網(wǎng)上自行車知識的信息和圖片 （教師）課件、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、各種繪畫顏料和工具等 教學(xué)過程： 1.信息交流。 組織學(xué)生將自行車的材料和圖片進行交流（可以全班交流，也可以小組、同桌交流），拓寬學(xué)生有關(guān)自行車的知識。 2.展評導(dǎo)入。 展示上節(jié)課的優(yōu)秀學(xué)生

5、作業(yè)，導(dǎo)入新課。 3.思考討論。 (1) 組織學(xué)生思考討論：怎樣的自行車最好賣？ (2) 教師小結(jié)：優(yōu)良的自行車應(yīng)是造型新穎、色彩漂亮、騎踏輕便、用途明確。只有這樣的自行車是最受人們歡迎的。 揭示課題：設(shè)計未來的自行車。 4.引導(dǎo)探究。 (1) 聯(lián)系生活，你想設(shè)計什么樣的自行車？怎樣設(shè)計？引導(dǎo)學(xué)生討論（從自行車的造型、色彩、輕便、用途等方面進行改造設(shè)計。） (2) 鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象，開展個性化自行車的設(shè)計。教師巡視輔導(dǎo)。 (3) 給自己設(shè)計的自行車取一個名稱。 5.作業(yè)展評。 (1) 展示學(xué)

6、生作品，請學(xué)生談?wù)勛约簞?chuàng)作的思路和自行車的個性特點。 (2) 發(fā)給學(xué)生一些貨幣券，組織模擬自行車買賣游戲。 附送： 2021-2022年三年級美術(shù)上冊 自行車的故事 2 教案 浙美版 教學(xué)目標 1.了解自行車的演變過程、自行車的造型特點和功能作用 2.通過對自行車的描畫、設(shè)計、提高造型表現(xiàn)能力 3.感受自行車的設(shè)計美，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和熱愛生活的情感。 教學(xué)重點：學(xué)畫自行車 教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，完成由自己個性的設(shè)計 教學(xué)準備： （教師）課件 自行車玩具車 范畫 （學(xué)生）繪畫工具 教學(xué)過程： 一、 模型導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師：同學(xué)們，今天老師給

7、你們帶來了個新朋友，我把他請出來，你看好哦! 師：看著自行車你想說什么？ 生：看著自行車我想到了童年時代學(xué)騎自行車 生：老師自行車的輪子為什么是圓的而不是方的呢？ 生：…… 師：好的，小朋友們說的真好！我們就帶著這些美好的回憶，帶著你的問題，一起來學(xué)習(xí)新課《自行車的故事》 二、 乘勢激發(fā)，講授新課 課件：1.早起的自行車與現(xiàn)代的自行車（早期自行車的特點介紹和行駛方法講解） 2.成人的自行車和兒童的自行車 3.比賽的自行車和休息的自行車 師：我們了解了自行車的演變過程，也知道了他的構(gòu)造特點和功能作用，那接下去我們要做什么了呢？ 師：畫一畫 自行車

8、 那怎么畫呢？ 你們說，老師畫好嗎？（教師示范） 首先我們從大的主要的開始畫!接著…… ⑴畫兩個又大又圓的輪子 ⑵畫身子也就是車身 ⑶畫車座和車把 ⑷可以加上細小部件例如：驅(qū)動，車鈴，車籃 三、 再欣賞，再感受 ⑴高檔自行車、變速車、三人車、折疊自行車、現(xiàn)代寶馬自行車 ⑵學(xué)生作品欣賞 ⑶欣賞范畫（由簡到難） 四、 作業(yè)要求 ü 畫一畫自行車 （也可以設(shè)計你心目中的自行車） ü 比一比 看誰畫的即快又好！ 五、 學(xué)生想象創(chuàng)作自行車教師巡回輔導(dǎo) 六、 展示、評價自行車 師：選取10個同學(xué)，走到講臺前。 生：高舉作品 下面同學(xué)對上面同學(xué)作品進行評價，老師點評。 學(xué)生自評，選擇幾個同學(xué)對自己的作品進行介紹和評價。 七、 拓展延伸，深化主題 ? 現(xiàn)在中國的自行車產(chǎn)量、消費量、出口量均居世界第一。中國老百姓擁有5億多輛自行車。年出口達到xx萬輛。從某種意義上來說 ? 中國是一個自行車的王國。 小結(jié)：希望同學(xué)們能發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出更美觀，更實用，多功能的自行車，為我們的人類做貢獻！