2022年二年級品德與生活上冊 我們生活的地方真溫暖教案 北師大版

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1、2022年二年級品德與生活上冊 我們生活的地方真 溫暖教案 北師大版 課 題 我們生活的地方真溫暖 教 學 目 標 1.解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自己的生活服務(wù)。學會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。 2.能用多種方式進行表達、表現(xiàn)；樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。用實際行動向為我們服務(wù)的人表示感謝和尊敬。 3.體驗在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖；對為社區(qū)服務(wù)的勞動者的感激。學會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。 教材分析 重點 注意培養(yǎng)兒童做生活的有心人，學會關(guān)心周圍的環(huán)境，懂得關(guān)愛他人，互相幫助，團結(jié)友愛，充分發(fā)揮自身的作用，為社區(qū)或鄉(xiāng)村奉獻愛心。 難

2、點 .能用多種方式進行表達、表現(xiàn)；樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。 教具 教學圖片、調(diào)查在自己的身邊有哪些人在為我們服務(wù)。 教 學 過 程 第一課時 一、導(dǎo)入課題 1、課前我們進行了小調(diào)查，下面我們就來匯報一下我們的調(diào)查結(jié)果。 2、學生匯報 3、教師小結(jié)：通過同學們的匯報，我們親身感受到叔叔阿姨工作的辛苦,同時也感受到了他們帶給我們的溫暖，今天就讓我們一同感受我們的生活真溫暖。（板書課題） 二、??????二、叔叔阿姨辛苦了 1、兒童根據(jù)自己的所見所聞，扮演各種社會角色進行簡單的游戲。 2、學生表演 （如：警察和小偷、郵遞員送信、

3、我是小司機等） 3、總結(jié)互評 三、我的小伙伴真好 1、師：我們每個同學都有很多自己的小伙伴,與小伙伴在一起,我們得到了許多的快樂,也學到了許多的知識,下面就讓我們說一說好嗎? 2、學生交流 3、教師小結(jié)：通過同學們交流，我聽到了與小伙伴相處的友好心聲，小朋友們一定要珍惜同伴的友情。 教 學 過 程 第二課時 三、?? 一、過渡：在我們身邊除了同伴，還有鄰居，鄰里之間也需要相互關(guān)心、互相幫助，下面讓我們一同來感受鄰里之間的親情。 二、我的鄰居真好 a)??? 1.出示準備的圖片 b)?? 2.講一講圖中的故事 c)??

4、 3.學生評價 四、 三、活動延伸 運用繪畫、剪貼等形式制作《鄰居真好》小畫冊。 四、學生活動 附送： 2022年二年級品德與生活上冊 我們的生活的地方 真美教案 北師大版 活動過程： 　　　　　主題一：我們生活的地方真美 主題目標： 情感與態(tài)度： 1、感受自己的生活環(huán)境的整潔和美麗。 2、萌發(fā)熱愛自己生活的地方的感情。 行為與習慣： 1、對自己生活的地方有濃厚的興趣和了解的愿望 2、了解、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化。 知識與技能： 1、 掌握收集資料、整理資料的基本方法。 2、 培養(yǎng)學生交流展示的興趣和勇氣。 過程與方

5、法： 1、 通過組織探究、采訪、參觀等體驗活動，感受廣州的美。 活動準備： 學生：課前，觀察自己生活的地方（觀察大街、自己生活的小區(qū)、公園、廣場等地方）。 教學課時：1課時。 具體活動過程： （一） 導(dǎo)入： 同學們，請看我們今天活動的主題，齊讀：我們生活的地方真美！我們生活的地方在哪呀？（廣州） 對，廣州是我們生活的地方，那你們誰能在祖國的版圖上指出廣州所在的位置呢？（廣州在廣東省的中心，這里就像是祖國的南大門，每天都迎接著數(shù)以萬計的游客。廣州還有不少好聽的名字呢？誰知道？（花城、羊城、穗城、省城等） （二）發(fā)現(xiàn)美活動匯報 1、師：廣州的美稱多，廣州的

6、美景更多。在假期里同學們都已經(jīng)自由分組進行了“發(fā)現(xiàn)美”的資料收集活動呢，看收獲的資料相當豐富，也已經(jīng)裝訂成冊了。你們是怎么收集的？ 我們的小朋友已經(jīng)用自己的辦法發(fā)現(xiàn)了廣州許多美麗的地方?，F(xiàn)在就讓我們把圖片亮出來吧！小組里練習說說你發(fā)現(xiàn)的地方怎么美？你有什么感覺？待會兒要像小導(dǎo)游一樣進行介紹呀，開始！ 2、 小導(dǎo)游介紹活動 看來我們的小導(dǎo)游們都準備好了，而且還預(yù)先想好了一些宣傳語呢！師抽組介紹 A、 公園游玩組：從小到大公園一直陪著我們成長，給我們帶來歡 笑。 （問:還有什么好玩的公園嗎？）(白云山、從化森林公園) B、 小區(qū)探尋組：那么，我們每天生活在小區(qū)里

7、，那又是怎樣的呢？ (例：有機會老師一定要去看看)（這也是美，整潔美、自然美） （郭靜鏗：老師仿佛聞到了花香。每天在這里生活，你有什么感受？）（壞境真優(yōu)雅） C、觀光游覽組： （二） 欣賞美：讓愛的情感升華 1、我們的同學不但有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還很會欣賞美、愛護美呢！看了圖片，老師的眼前好像出現(xiàn)了干凈整潔的小區(qū)、街道，綠樹成蔭、歷史悠久的名勝古跡，還有許多現(xiàn)代化的建筑和繁華路段。老師現(xiàn)在可興奮了，能讓老師也展示一下資料嗎？ （示錄像）請同學們在欣賞美的同時，用心看看，人們都在干什么？（做好準備，等待著一個盛會的舉行！） 2、問：看了同學們的圖片資料和老師的錄像

8、，你有什么感覺？（自豪） 小結(jié)：相信同學們跟老師一樣越來越喜歡我們生活的地方了，因為它太美了，廣州人太棒了。）（板書：愛） 今天，就用我們靈巧的小手，為廣州祝福，為亞運會加油，為體育健兒們打氣吧！讓他們?yōu)閲鵂幑狻? （三） 巧手迎亞運：制作小彩旗 小旗上面可以畫什么呢？（廣州畫美景、寫祝福等）。 （四） 總結(jié)： 做完了小旗，老師希望大家也能為自己加油，向運動員們一樣勇攀學習高峰。 (介紹詞：美麗的廣州又叫花城。她有著歷史悠久的文化遺產(chǎn)、美麗的自然環(huán)境和體現(xiàn)了人們智慧的古今建筑。人們在這里經(jīng)常舉行一些傳統(tǒng)的特色活動，瞧!他們正準備參加一年一度的傳統(tǒng)的龍舟大賽呢！紀念堂前，老人們正在打中國功夫——耍太極。廣州的工業(yè)、科技快速發(fā)展，是一座現(xiàn)代化的城市?？矗∵@是粵劇和鋼琴，人們正在高興地 份力，老師相信我們生活的地方一定會更美的。 板書：　　　　　　我們生活的地方真美