2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 我也棒3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

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1、2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 我也棒3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 ?教學(xué)目標(biāo)： 1、? 能發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)，有自信心。 2、? 能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。 ?重難點(diǎn)： ? 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并能保持和發(fā)揚(yáng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、? 學(xué)生：小鏡子、獎(jiǎng)狀、個(gè)人生活照片等。 2、? 教師：制作課件。 ?教學(xué)過(guò)程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，你們還記得嗎，上一節(jié)品德課上我們學(xué)習(xí)了《你真棒》這一課，在課上，我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上的許多優(yōu)點(diǎn)，這一節(jié)課呢，我們來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，用事實(shí)證明：你真棒，我也棒，大家都很棒。這一

2、節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)第三單元的第二課——-《我也棒》。學(xué)習(xí)這一課，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)，有自信心，能虛心向大家學(xué)習(xí)，是自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處變得越來(lái)越多。大家有這個(gè)信心嗎？希望大家能說(shuō)到做到。 鼓，學(xué)生傳花，鼓點(diǎn)停，花傳到誰(shuí)手，誰(shuí)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)。 小結(jié)：剛才，同學(xué)們分別交流了自己的優(yōu)點(diǎn)，并給予評(píng)價(jià)，分享由于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)而給自己帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)，還要虛心學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而，使他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處也能變成自己的，如果我們每個(gè)人都能這樣做，那么，我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處就會(huì)變得越來(lái)越多。 4、? 觀察圖畫(huà)，說(shuō)明圖意。 （1）? 第一幅圖：這個(gè)小女

3、孩的優(yōu)點(diǎn)是什么？ （2）? 第二幅圖：這個(gè)小男孩在干什么？上次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加了嗎？結(jié)果怎樣？ （3）? 第三幅圖：這個(gè)小女孩有什么特長(zhǎng)嗎？ （4）? 第四幅圖：小兔乖乖是怎樣告訴我們的？ 5、? 現(xiàn)在我們也來(lái)像他們那樣展示自己的優(yōu)點(diǎn)。（實(shí)物展臺(tái)：照片、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)繪畫(huà)、書(shū)法）、現(xiàn)場(chǎng)跳繩、唱歌等。 小結(jié)：剛才，同學(xué)們展示了自己的優(yōu)點(diǎn)，非常棒。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，使大家生活在一個(gè)愉快和諧的環(huán)境中。 一：照鏡尋寶 1、? 課前，布置讓大家每人帶一個(gè)小鏡子，一起來(lái)看看鏡子中自己的模樣，并說(shuō)出自己相貌上的優(yōu)點(diǎn)。 2、? 小結(jié)：

4、 通過(guò)照鏡子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的相貌上都有一些優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，都有讓別人羨慕的地方，其實(shí)，我們的優(yōu)點(diǎn)不只是表現(xiàn)在自己的相貌上，在其他許多地方我們也有優(yōu)點(diǎn)。 三、活動(dòng)三、優(yōu)點(diǎn)大發(fā)現(xiàn) 1、? 觀察圖畫(huà)，尋找優(yōu)點(diǎn)。 ?（1）觀察第一幅圖（62頁(yè)左上）：從這幅圖中你看到了什么？（一個(gè)小男孩和媽媽在看星星。小男孩說(shuō)：“天上小星星，對(duì)我眨眼睛”。）媽媽是怎樣說(shuō)的呢？ ?（2）第二幅圖：這個(gè)小男孩在干什么？同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)他說(shuō)？ ?（3）第三幅圖：這幅圖說(shuō)明了什么？你平時(shí)做得怎么樣？ ?（4）第四幅圖；圖上的小朋友在干什么？大家是怎樣說(shuō)的呢？ （5）第五幅圖：這個(gè)小男孩是怎么想的呢？ 2、? 從不同

5、角度尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，看看自己棒不棒。（同桌互說(shuō)） 3、? 擊鼓傳花說(shuō)優(yōu)點(diǎn) 附送： 2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3.1 我也棒教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)。有自信心。 　　2、能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并為此而高興。 　　2、懂得保持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備： 　　1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：反映自己優(yōu)點(diǎn)的美術(shù)手工作品、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等實(shí)物， 　　2、教學(xué)器材：實(shí)物投影、鈴鼓、花、瓶子、彩色紙、優(yōu)點(diǎn)星、鉛筆 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一

6、、激趣導(dǎo)入。 導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，你們還記得么？在上節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了《你真棒》這一課，在課上大家發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)，身上的許多優(yōu)點(diǎn)，而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。而今天，我們就來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，用事實(shí)證明你們棒，我也棒。同學(xué)們，你們說(shuō)好嗎？” 二、活動(dòng)一。 游戲：擊鼓傳花話優(yōu)點(diǎn)（目的：引導(dǎo)學(xué)生積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。） 　　導(dǎo)語(yǔ)：“下面呀，就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起玩一個(gè)“擊鼓傳花話優(yōu)點(diǎn)”的游戲。在游戲中，鼓聲停的時(shí)候花落在誰(shuí)手中，就請(qǐng)你勇敢地站起來(lái)大聲地向同學(xué)們介紹一下或者展示一下自己的優(yōu)點(diǎn)。而其他同學(xué)呢？請(qǐng)你們都當(dāng)一回小評(píng)委，你們要認(rèn)真地聽(tīng)，仔細(xì)地看。如果你認(rèn)為這

7、個(gè)同學(xué)介紹得優(yōu)點(diǎn)真是很出色，就請(qǐng)你們用熱烈的掌聲告訴他，真棒！準(zhǔn)備好了嗎？游戲現(xiàn)在開(kāi)始。” 　　1、老師擊鼓學(xué)生做游戲。 　　2、在游戲當(dāng)中鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影、即興表演等形式來(lái)展示自己的優(yōu)點(diǎn)。 　　在游戲中，教師需要注意以下幾點(diǎn)：（1）要注意幫助學(xué)生從多方面尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，不要只注重學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)方面的長(zhǎng)處。例如：我喜歡笑、我的朋友多、我愛(ài)看書(shū)、我踢毽子好等等方面進(jìn)行尋找，拓展他們的思路，從各方面都能讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，從而增強(qiáng)他們自信心。（2）在優(yōu)點(diǎn)展示的過(guò)程中，老師要及時(shí)地給予積極的評(píng)價(jià)。（3）老師要特別關(guān)注那些弱勢(shì)的、平時(shí)表現(xiàn)比較差的學(xué)生，讓同學(xué)們幫他們一起找優(yōu)點(diǎn)，使他們也同樣得到

8、積極的情感體驗(yàn)。 　　3、小結(jié)：“在這個(gè)游戲中，通過(guò)同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們班的同學(xué)是那樣的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點(diǎn)。老師真為你們感到自豪！” 三、活動(dòng)二： 聽(tīng)聽(tīng)身邊人的心里話。（目的：讓學(xué)生們更好的了解自己，為自己的成長(zhǎng)和變化而感到高興，使他們?cè)谥車说墓膭?lì)聲中得到積極的情感體驗(yàn)。） 　　導(dǎo)語(yǔ)：“你想知道其他人是怎樣夸獎(jiǎng)你的嗎？”播放課件：學(xué)生點(diǎn)擊自己的姓名就可以看到老師、家長(zhǎng)、好友對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的夸獎(jiǎng)。 四、活動(dòng)三： 我的優(yōu)點(diǎn)多又多。（目的：進(jìn)一步量化自己的優(yōu)點(diǎn)，更加形象與直觀地感到自己的進(jìn)步，并為此感到高興。） 　　1、學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)記錄在優(yōu)點(diǎn)星上，數(shù)數(shù)自己到底有多少優(yōu)點(diǎn)，

9、然后放在透明的瓶子中。 　　2、小組間進(jìn)行交流，看看別人都有哪些優(yōu)點(diǎn)。 　　3、提問(wèn)：此時(shí)此刻，你在想些什么? 五、活動(dòng)四。 （目的：使學(xué)生懂得要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并能向他人學(xué)習(xí)。） 　　導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，老師此時(shí)的心情和你們一樣的高興。可是，你們知道嗎？你記錄在優(yōu)點(diǎn)星上的優(yōu)點(diǎn)如果不存在了，那么，這顆星星就會(huì)很快消失。你們有什么好辦法可以使它們永遠(yuǎn)不消失嗎？” 　　1、學(xué)生討論回答：（板書(shū)：要保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。） 　　導(dǎo)語(yǔ)：“對(duì)待自己已有的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處要保持與發(fā)揚(yáng)，這樣我們的優(yōu)點(diǎn)才會(huì)永遠(yuǎn)存在。如果我們只保持現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，恐怕我們永遠(yuǎn)也不能進(jìn)步。同學(xué)們，怎樣才能讓自己的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)?/p>

10、多，讓瓶中的優(yōu)點(diǎn)星不斷變多，永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒呢？ 　?。?）小組討論：如何讓自己的優(yōu)點(diǎn)變的越來(lái)越多呢？（板書(shū)：不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。） 　　（2）小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)得太好了，我們不僅要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要在今后的學(xué)習(xí)與生活中不斷的學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣才會(huì)使我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)別人的那些優(yōu)點(diǎn)了嗎？ 　?。?）學(xué)生回答。 　　（4）提問(wèn)：你曾經(jīng)向別人學(xué)習(xí)過(guò)優(yōu)點(diǎn)嗎？覺(jué)得怎么樣？ 　　導(dǎo)語(yǔ)：“看來(lái)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)對(duì)我們的幫助真是很大，它可以使我們不斷的進(jìn)步，也可以使我們的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉?。?qǐng)同學(xué)們趕快把自己的愿望寫(xiě)在這些彩色紙條上吧，它會(huì)激勵(lì)你不斷的進(jìn)步?！? 　?。?）學(xué)生把自己將要學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在彩紙上。 六、總結(jié)： 　　同學(xué)們，你們可真了不起呀！希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，互相督促，使這些記錄了你們美好愿望的彩色紙條，盡快地變成優(yōu)點(diǎn)星，讓你們的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉?。我相信在大家的不斷努力下，你們一定?huì)成功的。今天這節(jié)課我們就上到這里，下課！