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1、2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1.2 我們班里故事多3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
一、教材分析：
《我們班里故事多》是人教版《品德與生活》二年級(jí)上冊(cè)第一單元“我在集體中成長(zhǎng)”中的第二課。教材圍繞“體會(huì)集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛”、“嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝”的主題目標(biāo)，設(shè)計(jì)了“我們班里故事多”、 “我的感謝卡”兩個(gè)板塊。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，旨在促使學(xué)生體會(huì)集體的溫暖，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。
二、學(xué)情分析：
兒童作為變化中的個(gè)體，在參與集體活動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)生許多有趣的故事，這些孩子們自己的故事，正是他們學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，學(xué)會(huì)幫助他人、感激他人、團(tuán)結(jié)友愛的一筆財(cái)富。因此，教會(huì)學(xué)生在集體中生
2、活很重要。根據(jù)我對(duì)學(xué)生情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生平時(shí)不善于觀察發(fā)現(xiàn)自己在班上和同學(xué)之間發(fā)生的一些事，事情過(guò)了就忘了。因此，在教學(xué)中，要特別注意引導(dǎo)學(xué)生回憶自己和同學(xué)、老師之間發(fā)生過(guò)的事情。
三、設(shè)計(jì)理念：
在教學(xué)中我緊扣本課程具有的生活性、活動(dòng)性、開放性特點(diǎn)，努力呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、真情、真趣的情境氛圍。通過(guò)巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，捕捉兒童實(shí)際生活中鮮活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)、交流的體驗(yàn)中感受到欣賞別人與認(rèn)識(shí)自己的快樂，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。我設(shè)計(jì)了：
幻燈片導(dǎo)入——學(xué)生回憶故事、講述故事——感謝伙伴——感謝卡表達(dá)感謝——體會(huì)、感悟友情與深情，集體的智慧與力量幾個(gè)環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
3、
四、教學(xué)目標(biāo)：
1 、體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。
2 、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達(dá)自己看法的能力。
3 、嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝，以發(fā)展同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1 、體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。
2 、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達(dá)自己看法的能力。
六、課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā)生的一件事。
2、教學(xué)器材：一棵有枝無(wú)葉的大樹、40—50片樹葉、
4、3、教學(xué)課件。
七、教學(xué)過(guò)程：
（一）引入：
我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活一年了，大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來(lái)講一講、演一演我們班的故事。
（二 ）新授：
1、導(dǎo)入：以幻燈片形式的課件出示6、7頁(yè)的圖畫，配上學(xué)生的配音。
?。?）圖1：大家好！我叫羅緣，下面我就給大家講講發(fā)生在我和同學(xué)之間的故事。記得春游那天我忘記帶水了，我們組的李悅發(fā)現(xiàn)了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過(guò)同學(xué)遞過(guò)來(lái)的水，感激地說(shuō)：“謝謝你！”陳智鑫看見了也要把他帶的飲料送給我喝，我連忙說(shuō)：“夠了，夠了！”
?。?）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，在你和你的同學(xué)之間、你和老師之
5、間是不是也發(fā)生了像羅緣和他的同學(xué)之間這樣的故事。
?。?）圖2 ：7頁(yè)的三幅圖：當(dāng)你生病的時(shí)候，老師……；當(dāng)你和伙伴有了矛盾的時(shí)候……；當(dāng)我們班獲獎(jiǎng)的時(shí)候……。
?。?）這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎?
2、分小組講一講你和同學(xué)之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué)。
3、全班匯報(bào)：請(qǐng)組內(nèi)推薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生在他身上的故事。（也可以邀請(qǐng)幫助過(guò)自己的同學(xué)和自己一起演一演）聽了這位同學(xué)的故事，你有什么感受？
?。?）過(guò)渡語(yǔ)：老師、同學(xué)曾經(jīng)給予你多少幫助，那時(shí)你的心情怎樣，你最想感謝誰(shuí)？把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹葉上。
?。?）和小組的同學(xué)說(shuō)一
6、說(shuō)。
?。?）記下你最想感謝的同學(xué)的名字，并貼在黑板的大樹上。
4、制作感謝卡
（1）過(guò)渡語(yǔ)：一年中，在我們中間發(fā)生了許許多多的感人故事，我們感謝這些同學(xué)，衷心的向他們說(shuō)一句：“謝謝你們！”要感謝的同學(xué)還有很多很多，是誰(shuí)還幫助過(guò)你？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來(lái)？寫一句什么話表達(dá)自己的感謝之情？讓我們一起來(lái)制作一些感謝卡吧！
?。?）學(xué)生制作感謝卡
?。?）同桌交流。然后把它送給自己所感謝的人。配樂《我的好朋友》
（三）課外延伸：
當(dāng)別人幫助了你，就請(qǐng)你及時(shí)的去感謝別人。一句“謝謝您！”“多謝您了！”既是禮節(jié)也是對(duì)他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。
（四）小結(jié)：
我們的班級(jí)就像我們自己的家，在這里只要我們有了困難，就會(huì)得到幫助，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開集體中的老師與同學(xué)。老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛，集體的溫暖是時(shí)時(shí)刻刻存在的。
2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1.2 我們班里故事多3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
