小學(xué)音樂(lè)小小少年 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案

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小小少年 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用陽(yáng)光有朝氣的歌聲演唱歌曲《小小少年》，表現(xiàn)歌曲主人公樂(lè)觀向上，勇敢地面對(duì)生活的挫折與困難,充滿帥氣陽(yáng)光的少年形象。 2、能夠熟練掌握歌曲中的八分附點(diǎn)音符，唱準(zhǔn)音符的時(shí)值。 3、能夠區(qū)分主歌和副歌的區(qū)別。 教學(xué)方法: 講解法、引導(dǎo)法、比較法，討論法 教學(xué)用具： 電子琴 多媒體 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠熟練掌握歌曲中的八分附點(diǎn)音符，唱準(zhǔn)音符的時(shí)值。 教學(xué)過(guò)程: 一 導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡看電影嗎？喜歡看電視劇嗎？那你們有沒(méi)有在看電影或者電視劇的時(shí)候被里面的內(nèi)容惹的你們掉下眼淚或者開(kāi)懷大笑呢？那這是為什么呢？引出影視音樂(lè)及其作用，接下來(lái)就學(xué)習(xí)一首影視插曲《小小少年》 二 學(xué)習(xí)歌曲 （1）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照中文歌曲次欣賞電影原聲作品， 老師并提問(wèn)：歌曲的情緒是什么呢？ 幻燈片設(shè)計(jì)三個(gè)選項(xiàng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)-------樂(lè)觀向上、勇敢、有朝氣的 （2）介紹這首作品，同學(xué)通過(guò)對(duì)作品的了解去感受歌曲情緒。 《小小少年》是德國(guó)電影故事片《英俊少年》的一首插曲。影片描寫(xiě)了非常聰明，又很愛(ài)唱歌的海因切母親早故，他一直跟著父親生活。他父親和外公的關(guān)系不好，因此外公不喜歡他們。后來(lái)，他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開(kāi)了機(jī)智、勇敢的斗爭(zhēng)。最終利用自己的聰明才智，把壞人制伏，成功的拯救了父親。父親被無(wú)罪釋放，外公從此也喜歡上這個(gè)既聰明又勇敢的海因切。高興的海因切又以嘹亮的歌聲，歌唱生活中新的一頁(yè)。 歌曲四四拍，在歌中雖然唱出了少年在成長(zhǎng)中的煩惱，但此時(shí)此刻他仍然表達(dá)了充滿歡樂(lè)、愉快的心情，表達(dá)樂(lè)觀向上的精神面貌。 （3）學(xué)習(xí)主歌與副歌的概念，并區(qū)分他們。 三 學(xué)唱歌曲（分段學(xué)習(xí)） 由八分音符的節(jié)奏學(xué)習(xí)引出八分附點(diǎn)音符的節(jié)奏（幻燈片設(shè)計(jì)） 演唱八分附點(diǎn)節(jié)奏，解決本節(jié)課的重難點(diǎn) 分段學(xué)習(xí)第一部分，主歌部分，再次加深主歌、副歌的概念。 學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)連音線， 分段學(xué)習(xí)第二部分，副歌部分（其中注意連音線的時(shí)值及歌曲換氣地方） 帶有感情的整體演唱歌曲，注意歌曲情緒和節(jié)奏。 四 鞏固記憶 音樂(lè)小競(jìng)賽（三道題） （1）.歌曲是出自哪個(gè)國(guó)家的哪部電影？答案：德國(guó)電影《英俊少年》 （2）.這首歌曲是幾幾拍？ 答案：四四拍 （3）.新學(xué)的節(jié)奏型是? 答案：八分附點(diǎn)音符 五 課外拓展 討論 隨著我們一天一天的長(zhǎng)大，各種各樣的煩惱也會(huì)越來(lái)越多,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你自己的煩惱？又是如何去克服的？ 六 課堂小節(jié) 在《英俊少年》電影中海因切遇到了不小的煩惱,他被煩惱打倒從此消沉了么?歌詞中雖然說(shuō)出了成長(zhǎng)中煩惱，但在歌曲中，所表現(xiàn)出的是主人公充滿歡樂(lè)、樂(lè)觀向上、充滿朝氣陽(yáng)光的少年。同學(xué)們的年齡跟他相仿,也許在某一天你的煩惱也會(huì)悄悄來(lái)臨,希望你能像他一樣用自己的智慧和愛(ài)心將困難克服掉,勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn),做一個(gè)樂(lè)觀向上的少年! 七 結(jié)束 踏著下課的鈴聲，再次跟隨老師的電子琴用學(xué)生體會(huì)和了解的感情演唱《小小少年》，結(jié)束愉快的課堂！